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下列实验现象描述正确的是(  )
A、把铁锈放入稀盐酸中,溶液变为浅绿色
B、铁丝在空气中燃烧:银白色固体剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体
C、向小苏打粉末中滴加足量的稀盐酸,白色固体消失,产生大量的气泡
D、铜片放人硝酸银溶液中:紫红色固体表面有银白色固体产生,溶液由蓝色逐渐变为无色
考点:酸的化学性质,氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象,金属的化学性质,盐的化学性质
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、氧化铁和盐酸反应能生成氯化铁和水,氯化铁溶液呈黄色;
B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据碳酸氢钠与盐酸反应进行分析判断.
D、根据金属的化学性质进行分析判断.
解答:解:A、铁锈的主要成分是氧化铁,氧化铁与盐酸反应能生成氯化铁和水,氯化铁溶液呈黄色;故本选项错误;
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成一种黑色固体,而不是在空气中,故选项说法错误;
C、小苏打是碳酸氢钠与稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳,所以白色固体消失,产生大量的气泡,故选项说法正确;
D、铜片放入硝酸银溶液中,铜与硝酸银溶液发生置换反应生成硝酸铜溶液和银,紫红色固体表面有银白色固体产生,溶液由无色逐渐变为蓝色,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题主要考查实验现象方面的知识,解答时要注意实验现象和实验结论的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

圆明园十二生肖兽首中的兔首和鼠首均为青铜器(铜、锡合金),某些铜器表面呈绿色,这是铜器长期暴露在空气中生了铜锈(俗称铜绿),为了弄清铜绿的组成和铜生成铜绿的条件,某化学兴趣小组进行了如下探究:
【查阅资料】铜绿的化学式是Cu2(OH)2CO3,它受热会分解生成 三种氧化物.铜绿分解的化学方程式为
 

【猜想与假设】依据铜绿的组成和查阅的资料判断,铜绿可能是铜与氧气及
 
共同作用而形成的.
【设计与实验】借鉴课本“铁钉锈蚀条件的探究”实验,小梁设计了“铜片锈蚀条件的探究”实验,实验如图所示(所用铜片洁净、光亮):实验较长时间后,发现
 
试管中铜片最先生锈(填试管字母编号).
【评价与改进】小风认为小梁设计的实验还不够完善,要得出正确的结论,还要补充
一个实验.你认为要补充的一个实验是(用图表示).
【拓展与应用】小明发现从不同地点收集到的两个铜器(一个材质是纯铜,一个材质是青铜)中,纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析认为青铜比纯铜易锈蚀.小明的分析是否全面?请你说明理由:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某学生测定的下列数据合理的是(  )
A、用100mL量筒量取4.5mL的水
B、用烧杯量取100mL的水
C、用托盘天平称取15.6g食盐
D、用30mL规格试管盛15mL液体药品做实验

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科目:初中化学 来源: 题型:

O元素和H元素的本质区别是(  )
A、核外电子数不同
B、相对原子质量不同
C、核内质子数不同
D、核内中子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于混合物的是(  )
A、冰水混合物B、液态氧
C、二氧化碳D、海水

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科目:初中化学 来源: 题型:

给试管中的液体加热,下列有关数据不正确的是(  )
A、酒精灯中的酒精不超过其容积的
2
3
B、给容积为30毫升的试管内盛有20毫升液体加热
C、试管夹夹在距试管口约
1
3
D、试管倾斜且与桌面成45°角

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科目:初中化学 来源: 题型:

天然气是一种清洁能源,我市正在建设的一大工程是使用天然气作燃烧,使用天然气对提高人的生活质量有以下好处,你认为其中不宜宣传的是(  )
A、天然气无毒,泄露不具有危险性
B、可以有效减少空气污染,提高空气质量
C、可以大大减轻水陆运输压力
D、可以控制温室气体的排放,减少温室效应

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科目:初中化学 来源: 题型:

有下列物质:①双氧水;②二氧化锰;③空气;④加热高锰酸钾完全反应后的剩余固体;⑤红磷;⑥氯酸钾;⑦氧气;⑧水银.其中属于混合物的是
 
;属于单质的是
 
;属于化合物的是
 
;属于氧化物的是
 
.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

溶于水后能使无色酚酞试液变红的物质是(  )
A、氧化钙B、氯化钠
C、二氧化碳D、白醋

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