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化学的学习关注物质的性质,关注物质的变化,关注物质变化过程中伴随的现象等,初中化学我们做过许多的实验,观察过许多的实验现象,例如:

若按一定的规律进行分类,可以将所学的知识进行整理,起到事半功倍的作用。如图中C可以归为     组,理由是:                                         
(1)A组 (2)都是燃烧,都是剧烈的氧化反应

试题分析:A组是可燃物和氧气发生的剧烈的氧化反应,B组是金属在空气中缓慢生锈的过程,属于缓慢氧化。
点评:燃烧和缓慢氧化的题目较为简单,经常和其他知识点结合,中考中也经常出现,应该引起注意。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

燃烧是生活中的一种常见现象。下列有关燃烧或灭火的说法错误的是
A.用水可以灭火,是因为降低了可燃物的着火点
B.任何可燃性气体跟空气充分混合后遇火时都有可能发生爆炸,因此当氢气、天然气、煤气等发生泄漏时应杜绝一切火源、火星,以防发生爆炸。
C.锅里的油着火时可用锅盖盖灭,是因为隔绝了氧气
D.镁可以在二氧化碳中燃烧,说明燃烧不一定要有氧气参与

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

下面是我们在课堂或实验室常做的两个对比实验。通过这两个实验,你分别得出的结论是:甲                                                
                                                
     
甲                          乙

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

王超同学用下图所示装置探究燃烧的条件。

(1)实验中观察到                   燃烧了,没有燃烧是                             。由此可得出燃烧的条件是                 
(2)写出有关反应的化学方程式            
(3)你认为装置中气球的作用是            

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

在日常生活中,当燃气燃烧不充分火焰呈现黄色时,需要调节灶具的进风口,目的是
A.增大空气的进气量B.提高火焰温度
C.增大燃气的进气量D.减少空气的进气量

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下图中表示可燃物能燃烧的点是
A.aB.bC.cD.d

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

日常生活中,下列做法正确的是
A.深秋时节焚烧落叶
B.电视机着火时用水浇灭
C.在煤炉旁放一盆冷水,可以防止煤气中毒
D.进入久未开启的菜窖前应先进行灯火实验

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列自救措施中,不合理的是
A.室内起火,不要急于打开所有门窗
B.厨房燃气泄漏,不要立即打开抽油烟机
C.在山林中遇到火灾时,向顺风方向奔跑,脱离火区
D.火灾发生且烟雾较浓时,用湿毛巾捂住口鼻,迅速逃离

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

加油站、面粉加工厂、纺织厂和煤矿都有的图标是

A       B        C            D

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同步练习册答案