化学是一门以实验为基础的科学，某同学在实验室利用以下装置制备氧气，请你和该同
学一起完成相关实验内容。
（1）写出图中有标号的仪器名称：① ▲ ；② ▲ 。
（2）若用双氧水和二氧化
锰制取氧气时应选用 ▲ （填字母标号，下同）作发生装置，写出该反应的文字表达式 ▲ 。
（3）若用氯酸钾制取氧气时应选用 ▲ 作发生装置，写出该反应的文字表达式 ▲ 。要收集较为纯净的氧气最好选用 ▲ 装置，此实验结束时，应先 ▲ ，再 ▲ 。
【拓展延伸】
（4）实验室常用大理石固体与稀盐酸反应来制取二氧化碳。常温下CO2 是一种无色无味、能溶于水的气体，密度比空气大。制取并收集CO2，应该从上图中选择的发生装置是 ▲ ，收集装置应选用 ▲ （填字母标号）。
【数据处理】
（5）小明同学按上面设计，选用氯酸钾和二氧化锰混合共热的方法
制取氧气，他共取了34.5g氯酸钾和二氧化锰的混合物，充分反应后，冷却，称得剩余固体质量为24.9g，则生成氧气的质量为 ▲ g，原混合物中氯酸钾的质量为 ▲ g。(写出计算过程)
科目：初中化学 来源： 题型：
按要求写出下列化学反应表达式
①晚上点燃蜡烛照明
②在纯净的氧气中燃烧铁丝
③实验室用纯净物制氧气
④生成有刺激性气味气体的化合反应
⑤发令枪发铃时产生白烟．
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科目：初中化学 来源： 题型：
逻辑推理是学好化学的重要思维方法，下面是从小明同学学习笔记中摘录出来的一些推理，你认为正确的一句是
A．同种元素的原子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的两种粒子一定是同种元素
B．铜粉在空气里加热后质量变大，所以只有在密闭容器中进行的化学反应，反应前后质量才守恒
C．氧气能支持燃烧，所以氧气有可燃性
D．化学变化一定有新物质生成，蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛燃烧属于化学变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
卢瑟福在测定原子构成时做了如下实验：用α粒子(带正电荷)轰击一极薄的金箔，结果发现大多数粒子通过了金箔，只有极少数发生了偏转或被弹回。根此得出的结论中，正确的是
A．金原子是实心球体，紧密结合排列 B．金原子带正电荷
C．相对于金原子而言，金原子核体积很小 D．金原子的质量主要集中在原子核上
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科目：初中化学 来源： 题型：
无铅汽油中一般加入甲基叔丁基醚作抗爆剂，其化学式为CH3OC(CH3)3。下列关于甲基叔丁基醚叙述正确的是
A．甲基叔丁基醚的相对分子质量为76
B．甲基叔丁基醚中碳、氢元素质量比为5:12
C．甲基叔丁基醚中碳元素的质量分数约为68.2%
D．甲基叔丁基醚是由5个碳元素、12个氢元素和1个氧元素组成
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关物质的性质和该性质的应用均正确的是（ ）
A．氨气具有氧化性，用浓氨水检验Cl2管道是否泄漏
B．氢氟酸具有强酸性，用氢氟酸蚀刻玻璃
C．碳酸氢钠热稳定性弱，用作焙制糕点的发酵粉
D．铜的金属活动性比铝弱，可用铜罐代替铝罐贮运浓硝酸
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（2分）
(2分)； D； 将导管从水中取出；熄灭酒精灯
原混合物中氯酸钾的质量=
O B．熟石灰Ca（OH）3 C．烧碱NaOH D．食盐NaCl