| 选项 | 物质 | 选用的试剂 | 操作方法 |
| A | CO2(HCl) | NaOH溶液 | 洗气 |
| B | FeSO4溶液(CuSO4) | Al粉 | 加过量Al粉,过滤 |
| C | KNO3溶液(KOH) | CuSO4溶液 | 过滤,蒸发结晶 |
| D | CaCl2溶液(HCl) | CaCO3 | 加入过量的CaCO3,再过滤 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答 解:A、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
B、FeSO4溶液和CuSO4均能与Al粉反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、KOH能与CuSO4溶液反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钾,能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
D、HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,再过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:D.
点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
| 实验编号 | 反应物 | 反应现象 | |
| ① | 取mg块状大理石 | 足量的溶质质量分数为5%的盐酸 | 产生气泡较慢 |
| ② | 取mg大理石粉末 | 足量的溶质质量分数为5%的盐酸 | 产生气泡快 |
| ③ | 取mg块状大理石 | 足量的溶质质量分数为10%的盐酸 | 产生气泡较快 |
| ④ | 取mg大理石粉末 | 足量的溶质质量分数为10%的盐酸 | 产生气泡很快 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ①② | B. | ③④ | C. | ③⑤ | D. | ④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 选项 | 甲 | 乙 |
| A | 可燃性气体 | 氢气、一氧化碳、氧气 |
| B | 营养物质 | 蛋白质、维生素、淀粉 |
| C | 无机材料 | 玻璃、生铁、陶瓷 |
| D | 大气污染物 | 二氧化硫、二氧化氮、粉尘 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用甲醛溶液保存海鲜 | B. | 水果、蔬菜能提供多种维生素 | ||
| C. | 人体缺钙易患贫血病 | D. | 霉变的大米淘洗后可食用 |
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A 对微粒的认识 | B 对常识的认识 |
| ①氯化钠由钠离子和氯离子构成 ②具有相同质子数的粒子属于同种元素 ③带电的粒子不一定是离子 | ①洗涤剂除去油污是乳化作用 ②塑料、合成纤维和合成橡胶都属于合成材料 ③用水灭火的原理是降低可燃物的着火点 |
| C 对鉴别的认识 | D 对概念的理解 |
| ①区分硬水和软水,加肥皂水 ②区分氯化钾和二氧化锰,加水 ③区分CO2和O2,用带火星的小木条 | ①使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液 ②氯化铵与草木灰混合使用,可以增加肥效 ③中和反应一定会有盐和水生成 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| 物质种类 | 厕所清洁剂 | 桔子汁 | 牛奶 | 草木灰水 | 炉具清洁剂 |
| pH | 1 | 3 | 6.5 | 11 | 12.5 |
| A. | 牛奶的酸性比桔子汁强 | |
| B. | 草木灰水显酸性 | |
| C. | 厕所清洁剂可除去锈渍 | |
| D. | 可用湿润的pH试纸蘸取炉具清洁剂测其pH |
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