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(2007?兰州)现代生活中,人们越来越注重微量元素的摄取.碘元素对人体健康有至关重要的作
用.下表是某地市场上销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明.
配料 氯化钠、碘酸钾(KIO3
含碘量 (20mg~30mg)/kg食盐
保质期 18个月
食用方法 勿长时间炖炒
贮藏指南 避光、避热、密封、防潮
请回答下列问题:
(1)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾(KIO3)的化学性质之一是
不稳定,易分解
不稳定,易分解

(2)碘酸钾(KIO3)中,钾元素、碘元素、氧元素的质量比是
39:127:48
39:127:48

(3)碘酸钾(KIO3)中,碘元素的质量分数是多少(计算结果精确到0.01,下同)?
(4)计算lkg这样的食盐中应加入多少克碘酸钾(用最高含碘量计算)?
分析:(1)根据加碘食盐的食用方法是勿长时间炖炒以及贮藏指南是避光、避热、密封、防潮可知碘酸钾(KIO3)的化学性质不稳定,易分解进行解答;
(2)根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,进行解答;
(3)根据碘酸钾(KIO3)中,碘元素的质量分数=
碘的相对原子质量×碘原子的个数
碘酸钾的相对分子质量
×100%进行解答;
(4)根据含碘元素的质量求出lkg这样的食盐中应加入碘酸钾的质量即可.
解答:解:(1)加碘食盐的食用方法是勿长时间炖炒以及贮藏指南是避光、避热、密封、防潮可知碘酸钾(KIO3)的化学性质不稳定,易分解;故填:不稳定,易分解;
(2)由化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比,可得碘酸钾(KIO3)中钾元素、碘元素、氧元素的质量比=39:127:48;故填:39:127:48;
(3)碘酸钾(KIO3)中,碘元素的质量分数=
127
39+127+16×3
×100%=59.35%;故填:59.35%;
(4)lkg这样的食盐中碘酸钾的质量=
30mg
59.35%
=50mg=0.05g.故填:0.05g.
点评:本题考查学生根据物质化学式分析元素质量比,及对化合物中元素的质量分数计算方法的掌握与与在解题中应用能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2007?兰州)小明把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状放入试管中,如图实验,放置1-2周时间后,装置中能出现的现象是:
现象1:
铁丝生锈
铁丝生锈

现象2:
试管内液面上升
试管内液面上升

分析产生上述现象的原因:
铁丝与试管内的氧气、水反应而生锈,使试管内压强减小,液面上升
铁丝与试管内的氧气、水反应而生锈,使试管内压强减小,液面上升

我们在日常生活中随处可见以上现象的发生,请你任举两例:
菜刀生锈
菜刀生锈
钢铁生锈
钢铁生锈

谈一谈防止该现象发生的措施有哪些?
刷油漆
刷油漆
镀保护膜
镀保护膜
(至少填写两种方法).

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2007?兰州)科学探究是奇妙的过程,萧森同学在进行实验探究时,在一种无色液体中加入一种白色粉末,立即产生一种无色无味的气体.
(1)写出白色粉末与无色液体反应的化学方程式,并注明反应类型.
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
;(
复分解反应
复分解反应
反应)
(2)此气体是什么物质?验证方案如表:
 猜想  实验步骤  现象及结论
 猜想:气体可能是
CO2
CO2
   
(3)周涛同学想制取该气体,现提供制取和收集该气体的装置如图1,请你帮助他选择.

①写出编号所指仪器的名称:a
长颈漏斗
长颈漏斗
;b
集气瓶
集气瓶

②若要制取和并收集该气体,应采用的发生装置、收集装置分别是
A
A
E
E
.(填序号)实验室还有哪种气体也可用该装置来制取?
O2或H2
O2或H2

③若用图F收集该气体,气体从
c
c
端(填“c”或“d”)导入.
(4)萧森同学想进一步研究该气体的性质.用烧瓶收集满该气体,烧瓶用带导管(烧瓶一端绑一个气球)的橡皮塞塞紧.如图2所示,挤捏胶头滴管,使液体X滴入烧瓶中,她惊奇地发现气球逐渐张大.
①请你写出液体X的化学式:
NaOH
NaOH
,并简述理由:
CO2与NaOH溶液反应,使烧瓶内部压强小于外部压强,空气通过导管进入气球,使气球涨大
CO2与NaOH溶液反应,使烧瓶内部压强小于外部压强,空气通过导管进入气球,使气球涨大

②请你举一例说明该气体造福人类,有利于人类的一面.
植物进行光合作用
植物进行光合作用

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科目:初中化学 来源: 题型:058

(2007,兰州,36)小明把一根用砂纸打磨过的铁丝弯成螺旋状放入试管中,

如下图实验,放置l2周时间后,装置中能出现的现象是:

现象1__________________________

现象2__________________________

分析产生上述现象的原因:____________________________

我们在日常生活中随处可见以上现象的发生,请你任举两例:谈一谈防止该现象

发生的措施有哪些?________________(至少填写两种方法)

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