【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A. 镁在氧气中燃烧
B. 向二氧化锰中加入过氧化氢溶液
C. 向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液
D. 等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应
【答案】B
【解析】A、镁与氧气反应生成氧化镁,镁与氧气的质量比为48:32,即镁减少的质量比氧气减少的质量多,A不符合题意;
B.二氧化锰是过氧化氢的催化剂,质量不变,所以向其中不断加入过氧化氢,氧气的质量会一直增加,B符合题意;
C.向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入硫酸铜溶液,反应前固体质量不为0,C不符合题意;
D.等质量的镁、铝分别与质量分数相等且足量的稀硫酸反应,镁反应速率快,但最终反应结束铝产生氢气质量大,D不符合题意;
所以答案是:B。
【考点精析】利用金属活动性顺序及其应用和质量守恒定律及其应用对题目进行判断即可得到答案,需要熟知在金属活动性顺序里:1、金属的位置越靠前,它的活动性就越强2、位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢(不可用浓硫酸、硝酸)3、位于前面的金属能把位于后面的金属从它们的盐溶液中置换出来.(除K、Ca、Na);①质量守恒定律只适用于化学变化,不适用于物理变化;②不参加反应的物质质量及不是生成物的物质质量不能计入“总和”中;③要考虑空气中的物质是否参加反应或物质(如气体)有无遗漏.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于物质燃烧现象的描述错误的是( )
A. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产生刺激性气味的气体
B. 铁丝在氧气中燃烧,剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C. 红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,放热
D. 木炭在空气中剧烈燃烧,发白光
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于分子、原子的叙述中,不正确的是( )
A. 分子是由原子构成的
B. 化学变化中,原子是最小的微粒
C. 分子可以再分,而原子不可再分
D. 化学反应的本质是分子的破裂,原子的重新组合
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】门捷列夫说:“观察是第一步,没有观察就没有接踵而来的前进。”下列现象描述正确的是( )
A. 打开浓硫酸瓶塞,瓶口产生大量白雾
B. 铜丝插入硫酸亚铁溶液中,溶液由浅绿色变为蓝色
C. 铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色的四氧化三铁
D. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,产生有刺激性气味的气体
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验,对固体产物成分等进行探究。【设计实验】用一氧化碳还原纯净的氧化铁粉末,实验装置如下图。
【进行实验】该小组按上述实验设计,在一定温度下进行了实验,测得下列数据:
①反应前玻璃管和内盛氧化铁粉末的总质量66.0g(玻璃管的质量为60.0g)
②反应后玻璃管和内盛黑色固体的总质量65.8g(冷却到室温称量)
【分析与讨论】本实验中,玻璃管内固体粉末由红色全部变为黑色。小明同学认为该黑色固体全部是铁,但小华同学提出了质疑,于是大家提出查阅资料。
【查阅资料】
① C O还原Fe2O3的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关
② CO还原Fe2O3的实验过程中固体产物可能有Fe3 O4、FeO、Fe
③ NaOH溶液与石灰水相似,能吸收CO2 , 但不变浑浊
④
物质性质 | 四氧化三铁 | 氧化亚铁 | 氧化铁 | 铁粉 |
颜色 | 黑色 | 黑色 | 红色 | 黑色 |
能否被磁铁吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
【实验与猜想】
(1)该小组同学将反应后的黑色固体研磨后,再用磁铁吸引,发现黑色固体粉末全部能被吸引,则该黑色固体粉末中不可能含有 和
(2)进行猜想:黑色固体粉末可能a.全部为铁粉;b.;c.
(3)【得出结论】通过实验中获得的数据进行计算,得出黑色固体粉末为(写名称)。
(4)【反思与评价】一氧化碳还原氧化铁的实验中,若要得到铁可适当提高反应温度。
实验装置图中采用虚线框内的装置,其作用有。
A.收集CO
B.吸收CO2
C.检验CO2
(5)【实践应用】小明和他的同学想测定某赤铁矿石中Fe2O3的质量分数。用CO与10g赤铁矿石样品充分反应(杂质不参与反应),并将生成的气体用足量的NaOH溶液完全吸收,该溶液总质量与反应时间的变化关系如下图。
上述反应产生CO2的质量为g;
(6)计算该赤铁矿石中氧化铁的质量分数。(需要有计算过程)
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