【题目】下列实验操作正确的是( )
A.量取 mL液体B.检查装置的气密性
C.加热试管中的液体D.点燃酒精灯
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】十九大报告对于“精准扶贫”做出了总体安排。脱贫先治水,让贫困地区喝上干净安全的自来水是脱贫的基本要求。
(1)自来水的生产过程中,常用活性炭去除水中异味,这是利用活性炭的______性。
(2)有些村民用地下水作生活用水,人们常用______检验地下水是硬水还是软水,生活中可用______的方法降低水的硬度。
(3)净化水的方法有:①过滤、②加明矾吸附沉降、③蒸馏、④消毒杀菌。要将混有泥沙的天然水净化成生活用的自来水,应选用的方法和顺序为______
A ①②③④ B ②④①③ C ①③④ D ②①④
(4)自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用如图表示:(、、分别表示氯原子、氧原子、氢原子)
①乙图所示反应的基本反应类型为______反应(填“化合”或“分解”);
②上述物质中,D属于______(填“单质”或“化合物”);
③以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是:______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】李同学在实验室进行了如图甲所示的实验。
(1)李同学的实验目的及实验过程中的相关现象分别是什么___________?
(2)王同学认为应该补充一个实验(如图乙)才能说明问题。请分析有无必要并说明理由___________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】近年来市场流行一种水素杯,也叫富氢水杯即水中含有高浓度氢气,宣称富含氢气的水对人体有诸多好处。水素杯的工作原理是电解水。
(1)水素杯通电时,与电源正极相连的一端产生的气体是_____,生成氢气和氧气的体积比约为_____。
(2)水素杯在使用过程中也会存在隐患,比如杯中使用自来水时,电解过程中可能产生有害物质,有关反应的化学方程式_____↑。
(3)很多人对富氢水杯是否真的“富氢”提出了质疑,他们的理论依据是_____。
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【题目】用恰当的化学用语填空。
(1)氢离子结构示意图_________;
(2)3Ca2+_____________;
(3)氧化亚铁中铁元素显正二价:_______;
(4)5个硅原子____________;
(5)S2-中,数字2的意义 ___________;
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【题目】气体的制备离不开下列仪器。请回答相关问题:
(1)写出标号仪器的名称:①_____,②_____。
(2)实验室用高锰酸钾为原料来制取并收集一瓶较纯净的氧气,发生反应的符号表达式为_____,选用的仪器的组合为_____(填写仪器序号)。 在操作过程中,为防止高锰酸钾粉末进入导管应_____; 用排水法收集氧气时,当观察到_____时,说明氧气已经收集满了。
(3)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,请写出一个有氧气参加的化学反应的符号表达式_____。
(4)已知甲烷极难溶于水,密度小于空气。实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷。实验室_____(填“能”或“不能”)用(2)中仪器组合来制取并收集。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列装置图回答问题。
(1)请写出所标仪器的名称:①______②______;
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选择发生装置和收集装置为______填序号,下同;试管口塞棉花的目的是______,其反应的符号表达式为______;
(3)氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体。实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气,则制取该气体应选用的发生和收集装置为______填序号;
(4)如果选择图F收集氧气,A装置的导管口应与______相连。
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【题目】已知:CO2+H2O+Na2CO3 =2NaHCO3。某温度下,向60.6 g碳酸钠溶液中通入一定量的CO2至碳酸钠恰好完全反应,反应后的溶液中有碳酸氢钠析出,过滤,分别得到11.98 g固体和53.02g溶液。 请计算:
(1)参与反应的CO2质量___________。
(2)过滤后的溶液中,碳酸氢钠与水的质量比__________。
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【题目】水是人及一切生物生存所必需的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识。请你回答:
(1)如图是电解水实验装置,试管a中的气体是________。
(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是___________。
(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,我们可用_____来区分硬水和软水。
(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是______(填序号)
A 洗澡擦香皂时不关上喷头 B 持续放水刷牙
C 用自来水不断为西瓜冲水降温 D 用洗衣水冲厕所
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