空气中氧气与氮气的体积比约为( )
A.4:1 B.1:4 C.1:5 D.4:5
科目:初中化学 来源: 题型:
2013年3月22日是今年的世界水日.今年世界水日的主题是“21 世纪的水”,意在要求人们立即采取节水和开发水资源行动,以保障 21 世纪人类用水.
(1)下列正确的是D.
A.自然界中的水大多数为纯净物
B.水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化
C.只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度
D.“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”说的都是不颜色问题
(2)如图是自来水厂净水过程示意图:
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①沉淀池中加入的絮凝剂可能是 ; 自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质,是利用了活性炭的 ;
②小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水,用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干净.据此推测当地的河水可能为 (填“硬水”或“软水”),生活中可用 的方法来净化它;
③自来水的生产过程包括以下流程,其中发生化学变化的是 ;
A.自然沉降 B.消毒杀菌 C.沙滤
④请你举出一种生活中节约用水的措施 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:
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(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a b .
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的是 ,请写出该反应的化学方程式为: .
(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是 (选字母,下同),请写出反应的化学方程式: ,其中二氧化锰起 作用.
(4)F装置可代替C装置来收集氧气,应从 端通入氧气.
(5)实验室用大理石和稀盐酸反应置气CO2,发生装置是 ,收集装置选 ,反应的方程式为 ,检验CO2用 ,反应的方程式为 .
(6)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取.如果要制取氨气你应选择的发生装置是 和收集装置是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
各种物质之间存在着某种联系.选用“大于”“小于”或“等于”填空:
(1)人呼出的气体中二氧化碳的量 人吸入的空气中的二氧化碳的量
(2)通常情况下的液体体积:100ml酒精与100ml水混 200ml
(3)用托盘天平秤取15.5g药品,砝码放在左盘,右盘药品的质量 15.5g.
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科目:初中化学 来源: 题型:
某同学用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.
(1)图中A仪器的名称是烧杯,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是 瓶.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的 .现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.
【发现问题】氮气是怎么减少的呢?
【假设一】氮气与镁条反应而减少.
【假设二】 .
【查阅资料】镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为 .
(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识: .(写出一点即可).
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象的描述中,不正确的是( )
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊
B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量
C.红磷在氧气中燃烧更旺,产生大量的白雾,放出热量
D.镁条在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,放出热量
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定在铁架台上.其中操作顺序正确的是( )
A.②⑦③⑧①④⑥⑤ B.⑦②③⑧①④⑤⑥ C.⑤⑦⑧③②①④⑥ D.⑦③①⑧②④⑥⑤
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科目:初中化学 来源: 题型:
若空气中氧气的体积和氮气的体积比是1﹕4,在标准状况下,氧气的密度是1.429g/L,氮气的密度是1.250g/L,你算出标准状况下空气中氧气的质量分数吗?
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科目:初中化学 来源: 题型:
推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是( )
A.化学变化都遵循质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化
B.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物
C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子
D.碱能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱
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