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空气中氧气与氮气的体积比约为(     )

A.4:1 B.1:4 C.1:5 D.4:5


【考点】空气的成分及各成分的体积分数.

【专题】空气与水.

【分析】根据空气中氧气和氮气的体积分数来回答本题.

【解答】解:空气中氧气体积分数为21%约为20%,氮气体积分数为78%,约为80%,所以空气中氧气与氮气的体积比约为=1:4;

故选:B.

【点评】通过回答本题知道了空气中氮气和氧气的体积分数和它们的体积比.


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科目:初中化学 来源: 题型:


2013年3月22日是今年的世界水日.今年世界水日的主题是“21 世纪的水”,意在要求人们立即采取节水和开发水资源行动,以保障 21 世纪人类用水.

(1)下列正确的是D

A.自然界中的水大多数为纯净物

B.水中Ca2+、Mg2+的增多会引起水体的富营养化

C.只有用蒸馏的方法才能降低水的硬度

D.“绿色食品”、“白色污染”、“赤潮”说的都是不颜色问题

(2)如图是自来水厂净水过程示意图:

①沉淀池中加入的絮凝剂可能是  ; 自来水厂净水过程中加入活性炭除去杂质,是利用了活性炭的

②小玲参加了一次户外训练活动郊游打来河水,用肥皂洗衣服时发现泡沫很少,且有浮渣,衣服洗不干净.据此推测当地的河水可能为  (填“硬水”或“软水”),生活中可用  的方法来净化它;

③自来水的生产过程包括以下流程,其中发生化学变化的是 

A.自然沉降    B.消毒杀菌    C.沙滤

④请你举出一种生活中节约用水的措施 

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题:

(1)请写出图中标有字母的仪器名称:a    b  

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,装置A还需做的是  ,请写出该反应的化学方程式为:  

(3)实验室用过氧化氢溶液制取氧气,可用的发生装置是  (选字母,下同),请写出反应的化学方程式:  ,其中二氧化锰起  作用.

(4)F装置可代替C装置来收集氧气,应从  端通入氧气.

(5)实验室用大理石和稀盐酸反应置气CO2,发生装置是  ,收集装置选 ,反应的方程式为  ,检验CO2  ,反应的方程式为  

(6)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水,可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取.如果要制取氨气你应选择的发生装置是  和收集装置是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


各种物质之间存在着某种联系.选用“大于”“小于”或“等于”填空:

(1)人呼出的气体中二氧化碳的量 人吸入的空气中的二氧化碳的量

(2)通常情况下的液体体积:100ml酒精与100ml水混  200ml

(3)用托盘天平秤取15.5g药品,砝码放在左盘,右盘药品的质量  15.5g.

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科目:初中化学 来源: 题型:


某同学用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%.

(1)图中A仪器的名称是烧杯,燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶中的原因是  

(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的  .现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气.

【发现问题】氮气是怎么减少的呢?

【假设一】氮气与镁条反应而减少.

【假设二】 

【查阅资料】镁条在氮气中燃烧,生成氮化镁(Mg3N2)固体,镁条还可以在二氧化碳中燃烧生成碳和氧化镁,反应的化学方程式为 

(3)通过以上探究,你对燃烧的有关知识有了什么新的认识:  .(写出一点即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象的描述中,不正确的是(     )

A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出白光,放出热量,倒入澄清石灰水变浑浊

B.硫粉在氧气中燃烧更旺,火焰呈明亮的蓝紫色,生成有刺激性气味的气体,放出热量

C.红磷在氧气中燃烧更旺,产生大量的白雾,放出热量

D.镁条在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成白色固体,放出热量

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室用高锰酸钾制取氧气时有如下操作步骤:①点燃酒精灯,②检查装置的气密性,③装药品,④用排水集气法收集,⑤把导气管撤离水面,⑥熄灭酒精灯,⑦连接仪器,⑧把试管固定在铁架台上.其中操作顺序正确的是(     )

A.②⑦③⑧①④⑥⑤ B.⑦②③⑧①④⑤⑥ C.⑤⑦⑧③②①④⑥ D.⑦③①⑧②④⑥⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:


若空气中氧气的体积和氮气的体积比是1﹕4,在标准状况下,氧气的密度是1.429g/L,氮气的密度是1.250g/L,你算出标准状况下空气中氧气的质量分数吗?

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科目:初中化学 来源: 题型:


推理是一种重要的学习方法,下列推理正确的是(      )

A.化学变化都遵循质量守恒定律,所以质量不发生改变的变化就是化学变化

B.化合物是由多种元素组成的纯净物,所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物

C.离子是带电的原子或原子团,所以带电的粒子就是离子

D.碱能使酚酞试液变红,所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱

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