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把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物9.4g,装入大试管中加热,反应完全后冷却到反应前的温度,称得试管中固体的质量为6.7g.(计算结果精确到0.1g)
(1)原混合物中氯酸钾的质量是多克?
(2)反应后试管中的固体是什么物质?它们的质量各是多少克?
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:(1)氯酸钾在二氧化锰催化下受热分解生成氯化钾和氧气,反应中二氧化锰为催化剂其质量在变化前后质量不变;由于反应产生气体氧气,根据质量守恒定律,完全反应前后固体物质的质量差即为放出氧气的质量;
(2)二氧化锰是这个反应的催化剂,反应前后不变,因此6.7g固体物质中含有二氧化锰和生成的氯化钾,根据化学方程式由生成氧气的质量可以计算出生成氯酸钾的质量,进而计算出二氧化锰的质量.
解答:解:生成氧气的质量:9.4g-6.7g=2.7g
设原混合物中氯酸钾的质量为x;反应后生成氯化钾的质量为y.
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
245        149 96
x      y    2.7g
245
x
=
149
y
=
96
2.7g

x=6.9g       y=4.2g 
二氧化锰的质量:6.7g-4.2g=2.5g(或9.4g-6.9g=2.5g)
答:(1)原混合物中氯酸钾的质量是6.9g
(2)反应后试管中的固体是氯化钾和二氧化锰,分别为4.2g和2.5g.
点评:根据质量守恒定律,由反应前后固体物质质量差即反应所产生氧气的质量;利用二氧化锰为反应的催化剂,反应前后质量不变,由混合物质量与参加反应的氯酸钾质量差可求得二氧化锰的质量.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

要配制一定质量、一定溶质质量分数的食盐溶液,正确的操作顺序是(  )
A、称量、计算、溶解
B、称量、溶解、计算
C、计算、称量、溶解
D、溶解、称量、计算

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合下列实验室常用的气体发生装置和收集装置答问:

①指出标号仪器的名称:a
 
、b
 

②用气体装置B,能制备气体
 
(填一种),其制备原理是(用化学方程式表示)
 
,收集该气体宜选用装置
 
(填装置序号,下同).
③通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是
 
,收集装置是
 
;(填字母编号)
④某同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是集气瓶内的水面上升,而且水变
 
;(填一种颜色)
⑤某校化学实验室用足量的溶质质量分数为10%的盐酸和碳酸钙用来制取二氧化碳0.1mol,问需碳酸钙多少克?(根据化学方程式列式计算)

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科目:初中化学 来源: 题型:

空气中适量的二氧化碳对动植物的生命活动有重要的意义,但是,近几十年来,由于人类某些运动,使空气中二氧化碳含量不断增加,导致温室效应加剧,给人类带来严重危害.请你回答下列问题.
(1)写出一个生成二氧化碳的化合反应化学方程式:
 

(2)植物光合作用时,二氧化碳和水在太阳光的作用下生成葡萄糖(C6H12O6)和氧气,其化学方程式为:
 

(3)为降低空气中二氧化碳含量,遏制温室效应的加剧,请你从排放和吸收两个角度分别提出一条合理化建议:
 

 

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定空气中氧气的含量,小华同学打算设计如下方案:选用实际容积为40mL的试管作反应容器,将过量的白磷放入试管,用橡皮塞塞紧试管口,通过导管与实际容积为60mL且润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置.(白磷燃烧现象与红磷一样,燃烧所需的最低温度为39℃)
假设此实验能按照小华的设想正常进行,且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计,请回答下列问题:
(1)写出白磷燃烧的化学方程式:
 

(2)实验前,打开弹簧夹,将注射器的活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明
 

(3)若先夹紧弹簧夹,用酒精灯加热白磷,燃烧结束,等到试管冷却后再松开弹簧夹.可观察到的现象为
 

(4)若不使用弹簧夹,用酒精灯加热白磷,充分反应直至燃烧结束,试管冷却.可观察到的现象为
 

(5)若按小华的设想进行实验,实际可能遇到诸多问题而发生危险,造成实验失败.例如
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

近年来,乳酸成为人们研究的热点之一,它在医药、食品等行业中有广阔的应用前景,乳酸的化学式为C3H6O3.试计算:
(1)乳酸的相对分子质量是多少?
(2)乳酸中各元素的质量比;
(3)乳酸中氧元素的质量分数是多少?
(4)180g乳酸所含氧元素的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:

在探究二氧化碳与水的反应中,某同学做了以下对比实验:取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的小花,(Ⅰ)第一朵小花喷上稀醋酸,(Ⅱ)第二朵小花喷上水,(Ⅲ)第三朵小花直接放入盛满二氧化碳的集气瓶中,(Ⅳ)第四朵小花喷上水后,再放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察四朵花的颜色变化.通过实验可观察到:实验Ⅱ、Ⅲ中紫花没有变色,实验Ⅰ、Ⅳ中紫花变为红色.通过实验观察回答问题:
(1)实验Ⅰ证明了
 

(2)实验Ⅲ证明了
 

(3)实验Ⅳ紫花变为红色的原因是:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

图是电解水的简易装置,回答下列问题;
(1)B接电极产生的是
 
(填“氢气”或“氧气”);产生氢气与氧气的体积比为
 

(2)写出该反应的文字表达式:
 
,该反应的反应类型为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学知识与生活联系密切.请用下列物质的编号填空.
①明矾  ②小苏打 ③活性炭  ④干冰  ⑤氖气  ⑥金刚石  ⑦食盐  ⑧熟石灰
(1)发酵粉的成分:
 

(2)可用做净水剂:
 

(3)腌制鱼肉等常用的调味品:
 

(4)除去冰箱异味:
 

(5)硬度最大的单质:
 

(6)常用做舞台生“烟”:
 

(7)霓虹灯中充入的气体:
 

(8)改良酸性土壤:
 

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