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2011年冬天吉埠镇一托管中心曾发生过CO中毒事故,由此引发了同学间的争论,请说出你的看法及理由.
(1)看法:
 

(2)理由:
 
考点:一氧化碳的毒性,一氧化碳的化学性质
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:运用一氧化碳虽有毒但具有可燃性的两面性解答.
解答:解:CO有毒,这是对人不利的一面,但是人类可以利用它的可燃性来作燃料.
故答案是:(1)CO既存在对人有利的一面,也存在对人不利的一面;
(2)一氧化碳具有可燃性,可用作燃料(或一氧化碳具有还原性,可用于冶炼金属),一氧化碳有毒,进入空气中能使人中毒.
点评:CO是一种有毒气体,但一氧化碳具有可燃性也能成为燃料.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

分子和原子的最主要区别是(  )
A、在化学变化中分子可分,原子不可分
B、分子质量大,原子质量小
C、分子可直接构成物质,原子不能直接构成物质
D、分子大原子小

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下用途只利用了物质的物理性质的是(  )
A、红磷用于发令枪
B、铜丝用作导线
C、氢气用作清洁燃料
D、二氧化碳用于灭火

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科目:初中化学 来源: 题型:

贝壳中含有碳酸钙,为了测定贝壳中碳酸钙的含量,李红同学将贝壳粉碎后,取样品l0g放入烧杯中,加足量的稀盐酸充分反应(杂质不与盐酸反应),产生二氧化碳1.76g.计算:
(1)生成氯化钙的质量.
(2)贝壳中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙.为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数,张群同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g 放在烧杯里,然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g,充分反应后,称得反应剩余物为96.26g (假设其他物质不与盐酸反应).
Ⅰ.产生二氧化碳气体的质量为
 
g.
Ⅱ.计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数(写出具体计算过程).

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科目:初中化学 来源: 题型:

在学习过程中,小雨同学提出一个问题:“碳燃烧时可能生成CO2,也可能生成CO,那么碳与氧化铜反应生成的气体是否也有多种可能?”
[猜想]碳与氧化铜反应生成的气体中:①只有CO2②只有CO  ③既有CO2,又有CO
[查阅资料]浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇CO2无变化,但遇到微量CO会立即变成蓝色.
[方案设计]通过上述资料和已有知识,小雨初步设想用浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸和澄清的石灰水对碳与氧化铜反应生成的气体进行检验.
[实验验证]经过思考之后,小雨设计了如图实验装置:

[实验步骤](1)打开弹簧夹,先通一会儿纯净、干燥的N2
(2)关闭弹簧夹,点燃酒精灯加热.
[现象]试纸
 
,石灰水
 

[结论]小雨通过分析实验现象,确认猜想③是正确的.
[反思与评价](1)该实验开始通一会儿N2的目的是
 

(2)请从环保的角度分析该实验装置的不完善之处
 

(3)请你说出A中产生CO的一种可能原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

工业生产、人类生活与化学有着密切的关系,请你用C、H、O、Na、C1、Ca六种元素中的一种或几种(可重复使用)写出符合下列要求的物质的化学式:
(1)农村大力推广使用的沼气(又名天然气)的主要成分
 

(2)少量存在于人体胃液中,可帮助消化的物质
 

(3)生活中可用于做馒头,俗称纯碱的物质
 

(4)在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是有关分子性质的实验:在滤纸条上每隔2厘米处滴一滴无色酚酞试液,将滤纸条放入试管中,并在试管口塞上一团棉花.用滴管吸取浓氨水,将它滴在棉花上,观察:在试管中看到的现象
 
,此现象说明了:①
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在二氧化硫(SO2)、过氧化氢(H2O2)、二氧化碳(CO2)这三种物质的组成中都含有
 
,在这三种物质的分子中都含有
 
,在这三种物质的每一个分子中都含有
 
,这三种物质中
 
(选填“含”或“不含”) 氧分子.

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