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    地壳中含量最多的元素是

    A．Si B．Fe C．O D．Al

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（四川泸州卷）化学（解析版） 题型：计算题

    课堂上老师对探究干电池原理的实验进行如下改进。

    图甲：把一块锌片和一根碳棒同时插入盛有稀硫酸的U型管中；

    图乙：用导线将锌片和碳棒连接起来插入盛有稀硫酸的U型管中，并在导线中间连接一只灵敏电流计。

    请按要求回答相关问题：

    （1）甲主要的能量转化形式是 。

    （2）乙观察到与甲不同的现象是 、 。

    （3）配制所需硫酸：现有98%的浓硫酸18g（体积为9.8mL），可将其配成24.5%的硫酸溶液 g，配制的具体操作过程是 。

    （4）取（3)所配24.5%的硫酸溶液20g，向其中滴加25%的Ba(OH)2溶液至恰好完全反应。

    ①请计算产生沉淀的质量，写出必要的计箅过程。

    ②沉淀过滤后水的质量是 g。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（四川德阳卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列实验方案不能够达到相应实验目的的是（ ）

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    比较Fe、Cu、Ag的金属活动性

    铁丝分别浸入CuSO4溶液和AgNO3溶液

    B

    除去CO中少量的CO2

    混合气体依次通过澄清石灰水和浓硫酸

    C

    实验室制取CO2[]

    用大理石和稀盐酸

    D

    区分蚕丝和人造纤维

    灼烧

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（天津卷）化学（解析版） 题型：选择题

    下列说法中正确的是

    A．质晕相等的氧化镁和硫酸镁中镁元素的质量比为3:1

    B．质量相等的硫和碳分别在氧气中充分燃烧，硫比碳消耗氧气的质量大

    C．硝酸铵和氯化钾的混合物中氮元素质最分数为14%，该混合物中硝酸铵的质量分数为40%

    D．质量和质量分数均相等的氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应后，向所得溶液中滴加硫酸铜溶液，不会出现蓝色沉淀

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（天津卷）化学（解析版） 题型：选择填充题

    我国的稀土储量居世界第一位。铕(Eu)是一种稀土元素，下列有关说法中错误的是( )

    A. 铕属于非金属元素 B. 铕的原子序数是63

    C. 铕原子中的质子数为63 D. 铕的相对原子质量是152.0

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（四川自贡卷）化学（解析版） 题型：探究题

    某研究小组对自动充气气球(示意图如图)进行下列探究。

    [查阅资料]该气球充气原理是：通过挤破液体包，使液体与白色粉末接触产生二氧化碳气体，实现气球自动充气。

    （1）为检验气体是二氧化碳,可选用___________(填试剂名称)、

    探究一：液体包内溶液酸碱性的探究

    （2）室温时，用pH试纸测得溶液的pH=3，则该溶液呈______性。

    探究二：白色粉末成分的探究

    [猜想与假设]甲同学认为是碳酸钙；乙同学认为是碳酸钠；丙同学认为是碳酸氢钠。

    [设计并进行实验]

    （3）将少量白色粉末放入水中搅拌,固体全部溶解,说明甲同学的猜想________(填“正确”或“不正确”)、

    （4）室温时,分别向盛有碳酸氢钠、碳酸钠和白色粉末样品的锥形瓶中注入等体积、足量的10%盐酸(装置如图)，记录如表：

    实验①的化学方程式为______________;表中x=___;V1___V2(填“>”、“<”或“=”)、

    [分析并得出结论]

    （5）白色粉末是__________、

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（四川自贡卷）化学（解析版） 题型：填空题

    空气中含量最多的气体是___________,标出硝酸钠中各元素的化合价__________。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（四川雅安卷）化学（解析版） 题型：探究题

    馒头、面包等发面食品的一个特点是面团中有许多小孔, 他们使发面食品松软可口。小明学习相关化学知识后, 将家里制作馒头用的白色粉末带到实验室与兴趣小组的同学一起进行探究。

    【初步探究】取少量白色粉末于试管中, 加适量水, 测得溶液的 pH >7, 说明溶液呈 性。[来

    【提出问题】白色粉末成分是什么?

    【查阅资料】

    （1）碳酸钠、碳酸氢钠都可用于制作发面食品。

    （2）碳酸氢钠不稳定, 受热易分解生成二氧化碳和水等; 碳酸钠很稳定。

    【猜想与假设】

    猜想Ⅰ: 碳酸钠

    猜想Ⅱ: 碳酸氢钠

    【实验探究】甲乙兴趣小组设计不同实验方案进行探究。

    甲组方案: 如图 1, 取适量白色粉末于试管中, 将导管伸入澄清石灰水, 加热, 澄清石灰水变浑浊, 猜想Ⅱ正确。写出装置 B 中反应的化学方程式 。

    乙组方案: 用如图 2 所示装置作为反应容器, 准确测量生成气体的体积以判断白色粉末的成分。

    分别向盛有碳酸钠、碳酸氢钠和白色粉末的锥形瓶中, 注入等体积、等浓度的足量的稀盐酸, 记录如表:

    实验编号

    锥形瓶内物质[

    最终得到 CO2 体积 /ml

    名称

    质量 /g

    ①

    碳酸钠

    a

    V1

    ②

    碳酸氢钠

    a

    V2

    ③

    白色粉末

    m

    V3

    实验①的化学反应方程式为 ; 表中 m = g; 根据上表中数据分析, 猜想Ⅱ正确, 判断的依据是 。

    【反思应用】

    （1）甲组方案中, 无法判断白色粉末是否为碳酸钠和碳酸氢钠的混合物; 乙组方案可以判断, 如果是两者的混合物, 应该满足的条件是 。

    （2）家中制作馒头、面包时, 将面粉发酵 ( 产生有机酸) , 再加入适量的碳酸氢钠, 可以使馒头、面包松软。原因是 。

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    科目：初中化学 来源：2017年初中毕业升学考试（四川内江卷）化学（解析版） 题型：选择题

    将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合，二者恰好充全反应的微观示意图如下。由此分析下列说法正确的是

    A．反应前后阴、阳离子的总数目不变 B．反应前后溶剂质量不变

    C．反应后溶液呈中性 D．反应前后元素种类发生了变化

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