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    （2011?百色）某物质的着火点为t℃，如图中该物质燃烧得最旺的点是（ ）
    【答案】分析：燃烧的条件是：（1）物质具有可燃性．（2）可燃物与氧气接触．（3）温度达到可燃物的着火点．三个条件必须同时具备，缺一不可．可燃物燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关，氧气的浓度越大，燃烧越剧烈．
    解答：解：A、Q点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度最大，燃烧最旺．故选项正确；
    B、N点的温度达到了可燃物的着火点，并且氧气的浓度较大，燃烧较旺．故选项错误；
    C、P点的温度没有达到可燃物的着火点，虽然与氧气接触，但是不能燃烧．故选项错误；
    D、M点的温度虽然达到了可燃物的着火点，但是没有与氧气接触，不能燃烧．故选项错误．
    故选A．
    点评：本题主要考查燃烧的知识，解答时有关把图中提供的信息和燃烧的条件结合起来进行分析、判断，从而得出正确的结论．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?百色）（1）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线：
    ①如果C物质为气体，其溶解度随温度的升高而
    减小
    减小
    ；
    ②t℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序为
    C＞B＞A
    C＞B＞A
    ；
    ③把物质A的不饱和溶液变成饱和溶液的方法是：增加溶质、蒸发溶剂或
    降低温度
    降低温度
    ．
    （2）某校六班同学们野炊活动中遇到的问题：
    ①烧火时，为使木炭燃烧得更旺，将木炭架空，是为了
    增大可燃物与氧气的接触面积
    增大可燃物与氧气的接触面积
    ；
    ②小华带去的铁锅表面有点锈迹，铁生锈的条件是
    铁与氧气和水等同时接触
    铁与氧气和水等同时接触
    ．
    ③可用
    肥皂水
    肥皂水
    来区分湖水属于硬水还是软水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?百色）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
    猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是
    氯化钠溶液
    氯化钠溶液
    溶液，理由是
    氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色
    氯化钠溶液呈中性，不能使酚酞试液变色
    ；
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有
    气泡
    气泡
    产生，反应的化学方程式为
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是
    露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
    露置于空气中的NaOH溶液与空气中的CO2反应也生成碳酸钠
    ．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有
    白色沉淀
    白色沉淀
    产生，设计这一步骤的目的是
    完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰
    完全除去溶液中的CO32-，避免其对OH-检验造成干扰
    ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是
    NaOH溶液（填变质的NaOH溶液也可）
    NaOH溶液（填变质的NaOH溶液也可）
    ．
    【探究启示】实验取完药品后应
    立即盖好瓶盖，重新贴上标签
    立即盖好瓶盖，重新贴上标签
    ．
    【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是
    Cl-、Na+
    Cl-、Na+
    （填符号）；
    【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：
    Ca2++CO32-=CaCO3↓
    Ca2++CO32-=CaCO3↓
    （用化学符号表示）

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    科目：初中化学 来源：2011年广西百色市中考化学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2011?百色）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：

    【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
    【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
    【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
    猜想三：碳酸钠溶液．
    【实验推断】
    （1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是______溶液，理由是______；
    （2）小刚另取样滴加稀盐酸有______产生，反应的化学方程式为______，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
    （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是______．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
    【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有______产生，设计这一步骤的目的是______；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
    【实验结论】这瓶溶液是______．
    【探究启示】实验取完药品后应______．
    【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是______（填符号）；
    【继续探究】实验中加CaCl2溶液反应的实质表达式：______（用化学符号表示）

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    科目：初中化学 来源：2011年广西百色市中考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2011?百色）某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为：R+2AgNO3R（NO3）2+2AgR与硝酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是（ ）

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