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    6．下列各组仪器，能用来加热液体药品的一组是（　　）
    A．量筒 蒸发皿 烧杯B．试管 量筒 蒸发皿
    C．试管 蒸发皿 集气瓶D．试管 烧杯 蒸发皿

    分析 根据常用仪器的用途进行分析解答．

    解答 解：A、量筒是用来量取一定量的液体的体积，不能用来加热，所以错误；
    B、量筒是用来量取一定量的液体的体积，不能用来加热，所以错误；
    C、集气瓶用于收集和贮存少量的气体，不能用来加热，所以错误；
    D、试管可用作少量试剂的反应容器，在常温和加热时均可使用，可用来加热液体药品；蒸发皿可用于溶液蒸发或浓缩．能耐高温，但不能骤冷，液体量多时可直接在火焰上加热蒸发，液体量少或粘稠时，要隔着石棉网加热；烧杯不能直接燃烧，但可垫石棉网加热，所以正确；
    故选D．

    点评 本题主要考查了实验室常用于加热的仪器．能直接加热的仪器有：试管、蒸发皿、坩埚和燃烧匙；有的仪器需垫上石棉网才能用于加热，有烧杯、烧瓶、锥形瓶；有的仪器也可用于直接加热、也可用于隔着石棉网加热（如蒸发皿）．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．某同学用量筒量取液体时，量筒放平稳后，初次读数时仰视读数为18mL，倒出部分液体后，俯视读数为12mL，则该同学实际倒出的液体体积为（　　）
    A．大于6 mLB．等于6 mLC．小于6 mLD．无法确定

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．用化学用语填空：
    （1）两个氢原子2H；（2）氦气He；
    （3）两个水分子2H2O；（4）+4价的碳元素$\stackrel{+4}{C}$；
    （5）氧化镁MgO；       （6）锰酸钾K2MnO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．自然界中无时不在进行着氧气、二氧化碳、水的循环，使地球充满勃勃生机．
    （1）三种物质的组成中，都含有氧元素（填“元素”“原子”或“分子”）．
    （2）植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$ 淀粉+氧气．其中淀粉属于化合物（填“单质”或“化合物”）．
    （3）大气中的二氧化碳含量应保持相对稳定．如果排放入空气中的二氧化碳偏多，不会（填“会”或“不会”）造成空气污染．
    （4）饮用硬度过大的水都不利于人体健康．在生活中可用肥皂水区分硬水和软水，可通过加热煮沸方法来降低水的硬度．
    （5）爱护水资源，人人有责．下列属于“国家节水标志”的是B（填字母）．

    （6）自来水厂净化水的主要步骤如图所示．

    ①操作X的名称是过滤，试剂A的名称是活性炭．
    ②明矾可做絮凝剂，是因为其与水反应能生成氢氧化铝胶状物．氢氧化铝的化学式为Al（OH）3．自来水消毒剂高铁酸钾（K2FeO4）中铁元素的化合价为+6．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．将下列试剂分别加入到氢氧化钠溶液、澄清石灰水和稀硫酸中，能出现三种不同现象的是（　　）
    A．酚酞溶液B．Na2CO3溶液C．石蕊溶液D．KCl溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（　　）
    A．因为铁的传热性好，所以可用于制作铁锅
    B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
    C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
    D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．如图是实验室制取氧气的装置．根据图回答：

    （1）写出实验室用A装置制取氧气文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．用B装置制氧气的过程中，管口放一团棉花的原因是：防止高锰酸钾粉末进入导管，用图C方法收集氧气时，当导气管口有均匀、连续气泡冒出时开始收集，当看到有大量气泡冒出时说明氧气已收集满．实验结束后要先移导管后移灯的原因是防止水倒流入试管，将试管炸裂．
    （2）氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水．小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是B，收集装置是E．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．能源和环境已经成为人们日益关注的问题．
    （1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料，煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫．
    （2）天然气是常见的燃料，写出其燃烧的化学方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （3）科学家预言，氢能将成为21世纪的主要能源，试从氢气的性质分析氢气作为能源的主要优点：来源丰富；单位质量放热多；生成物无污染．
    （4）我国是世界产煤大国．但含硫煤燃烧排放的二氧化硫，会引起“酸雨”．为减少大气污染，某发电厂采用了“石灰固硫法”，即在一定条件下向煤中掺入生石灰，用来吸收二氧化硫，已知这一过程中，各元素的化合价均未发生改变，写出“石灰固硫法”的化学方程式CaO+SO2═CaSO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

    （1）请写出图中标有字母的仪器名称：a试管  b酒精灯  c集气瓶
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是在试管口塞一团棉花，其作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管；用排水法收集氧气的合适时机是当气泡均匀连续的放出时．若用C装置收集氧气，实验完毕后的操作是先把导管移出水面后熄灭酒精灯，防止水槽中的水倒流入热的试管引起试管的炸裂．请写出该反应的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．试管口略向下倾斜的原因防止水回流到试管底部引起试管炸裂．
    （3）若选用氯酸钾与二氧化锰混合后加热制取氧气，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    （4）实验室用过氧化氢溶液制取氧气，可用的发生装置是B，此时若将该发生装置中长颈漏斗更换成分液漏斗或注射器，这样改进后相对与原发生装置，则能具有的优点是能控制反应的速率并能随时终止反应，请写出反应的文字表达式：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，其中二氧化锰起催化作用．若用D装置收集氧气，试写出验满的方法将带火星的木条伸入到集气瓶口处，若木条复燃，则证明收集满了．
    （5）B装置与A装置相比优点是不需加热，节约能源，操作简便．
    （6）若用F装置用排水法收集氧气，氧气应该从n进．

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