【题目】化学与生活密切相关
(1)改善空气质量、保护水土资源是实现美丽中国的基础。
①下列气体的排放会导致形成酸雨的是______(填字母序号，下同)。
a．CH4 b．SO2 c．CO2 d．NO2
②下列处理方法属于中和反应的是_______。
a．用氨水处理废水中的硫酸 b． 用小苏打治疗胃酸过多
c．用铁粉从废水中的硫酸铜中回收铜 d．用硫酸铜和熟石灰配制波尔多液
③下列做法会造成土壤重金属污染的是_______。
a．作物秸杆露天焚烧 b． 废旧电池就地填埋
c．废旧塑料随意丢弃 d． 生活污水任意排放
(2)改善生活水平、提高生活质量是实现美丽中国的保障。
①下列食物中富含淀粉的是______(填字母序号)；
②饼干中常添加碳酸钙，目的是补充钙元素，可以预防____(填字母序号)；
a．甲状腺疾病 b．贫血病 c．骨质疏松，佝偻病 d．智力低下，侏儒症
③材料的发展与应用促进了人类社会的进步。碳晶地暖环保、节能、安全，其构造如图所示。
其中属于金属材料的是______；属于有机高分子合成材料的是挤塑板和_______。
④为减轻大气污染，我市已经在主城区禁止燃放烟花爆竹。“禁止燃放烟花爆竹”的标识是______(填字母)。
(3)创新发展材料技术科推动人类社会的进步。
①石墨烯(见下图)可用作太阳能电池的电极，这里主要利用了石墨烯的_________性。
②LiMn2O4是锂离子电池的一种正极材料，可通过MnO2与Li2CO3煅烧制备，同时还生成CO2和一种单质。写出该反应的化学方程式：_________________________。
【答案】 bd a b bd c 铝箔 聚氯乙烯 c 导电 8MnO2+2LiCO3
4LiMn2O4+2CO2+O2↑
【解析】
（1）①排放会导致形成酸雨的主要气体为二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳；②a、用氨水（NH3H2O）处理工厂的硫酸，稀氨水属于碱，与硫酸反应生成盐和水，是酸和碱的反应，是利用了中和反应原理，正确；b、小苏打是碳酸氢钠的俗称，属于盐，治疗胃酸过多是盐与酸的反应，不属于中和原理，错误；c、用铁粉从废水中的硫酸铜中回收铜，是金属与盐的反应，属于置换反应，错误；d、用硫酸铜和熟石灰配制波尔多液，是盐与碱的反应，不属于中和原理，错误。故填a；③下列做法会造成土壤重金属污染的是_______。
a、作物秸杆露天焚烧产生大量的烟尘，会造成空气污染，错误；b、废旧电池中含有大量的重金属离子，就地填埋会造成土壤重金属污染，正确；c、废旧塑料随意丢弃，造成白色污染，错误；d、生活污水任意排放，造成水体污染，错误。故填b；
（2）①a、植物油含有丰富的油脂，错误；b、馒头主要成分是淀粉，属于糖类，正确；c、牛肉片含有丰富的蛋白质，错误；d、米饭主要成分是淀粉，属于糖类，正确。故填bd；②幼儿及青少年缺钙会得佝偻病和发育不良；老年人缺钙会发生骨质疏松，容易骨折；③金属材料包括纯金属和合金，属于金属材料的是铝箔；有机高分子合成材料包括塑料、合成纤维和合成橡胶，属于有机高分子合成材料的是挤塑板和聚氯乙烯；④a、表示禁止吸烟，错误；b、表示禁止烟火，错误；c、表示禁止燃放烟花爆竹，正确；
（3）①石墨烯可用作太阳能电池的电极，这里主要利用了石墨烯的导电性；②LiMn2O4是锂离子电池的一种正极材料，可通过MnO2与Li2CO3煅烧制备，同时还生成CO2和氧气，化学方程式为：8MnO2+2LiCO3 4LiMn2O4+2CO2+O2↑。
能考试期末冲刺卷系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】阅读下面短文，回答相关问题。
在我们的衣服上，会有汗渍，有时难免沾上墨迹、果汁、机器油、圆珠笔油……。如果不管是什么污迹，统统放进洗衣盆里去洗，有时非但洗不干净，反而会使污迹扩大。
一般情况，因为汗渍导致的脏衣物，洗衣服时先在冷水里浸泡，因为，汗水里含有少量蛋白质，蛋白质在冷水中溶解并成胶体，从衣服上脱离下来。蛋白质在沸水里很快凝固，和纤维纠缠在一起，热水洗，反而会泛起黄色。碘酒、机油和蛋白质不同，没有遇热凝固的问题，倒是热可以帮助它们脱离纤维。
如果是纯蓝墨水、红墨水等溶于水的颜料染污了衣服，立刻先用洗涤剂洗，然后多用清水漂洗几次即可，如果仍有残迹，得用漂白粉才能除去。漂白粉的主要成分是次氯酸钙，它在水里能产生次氯酸（HClO），它能氧化染料，使染料变成没有颜色的化合物，这就是漂白作用。蓝黑墨水、血迹、果汁、铁锈等的污迹漂白粉来氧化就不行了。比如蓝黑墨水是无色的鞣酸亚铁和蓝色染料的水溶液，写出的字迹就逐渐地由蓝变黑，就是被氧化成黑色的鞣酸铁的缘故，所以要去掉这墨水迹，需用草酸，因为鞣酸铁和草酸结合成没有颜色的物质，溶解进水里。血和果汁中都含铁元素，遇空气被氧化形成铁锈斑，洗血迹和果汁的污迹，短时间的要先用凉水浸泡，再用加酶洗衣粉洗涤，陈旧的污迹用草酸洗去。
衣服上沾了墨迹，碳的微粒附着在纤维的缝隙里，它不溶在水里，也不溶在汽油等有机溶剂里，又很稳定，只有采用机械的办法，用米饭粒揉搓，把墨迹从纤维上粘下来。如果污迹是油性的，不沾水，比如圆珠笔油、油漆、沥青，我们就要“以油攻油”。用软布或者棉纱蘸汽油擦拭，让油性的颜色物质溶解在汽油里，再转移到擦布上去。有时汽油溶解不了，换用溶解油脂能力更强的苯、氯仿或四氯化碳等化学药品就行。
污迹的化学成分不同，脾气也就千差万别，去除的方法也就各不相同。
（1）汗渍导致的脏衣物，洗衣服时先在冷水里浸泡的原因是___。
（2）漂白粉加入水后，其溶液pH___7（填“>”或“<”或“=”）
（3）HClO中氯元素的质量分数是___。（用计算式回答）
（4）衣服上的污迹若是油性的，洗去的方法是“以油攻油”，其原理是___。
（5）下列说法错误的是___。
A. 汗水湿透的背心，不能用热水洗
B. 弄上了碘酒的衣服，要先在热水里浸泡后再洗。
C. 鞣酸亚铁是绿色的，鞣酸铁是黄色的。
D. 衣服上沾上墨汁，可以用汽油洗去，因为它能溶于汽油。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】如图表示某物质在水（a）和酒精（b）中的溶解度曲线。下列有关该物质的说法正确的是
A. 40℃时，其水溶液的溶质质量分数为38%
B. 在水和酒精中的溶解度都随温度的升高而增大
C. 20℃时，其水溶液比其酒精溶液的溶质质量分数大
D. 在水和酒精中的溶解度相同
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下图是实验室制取气体并验证气体性质的装置：
（1）若将装置A和C相连接制取氧气，写出反应的化学方程式________________；检验氧气收集满的方法是_____________________ 。
（2）若将装置B和D相连接用于制取二氧化碳气体并验证其化学性质，写出装置B中发生反应的化学方程式______________________________________；可观察到试管中石蕊溶液____________；写出烧杯中二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式__________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】CaCO3在生产生活中有广泛的用途。煅烧石灰石可制得活性CaO。为测定不同煅烧温度对CaO活性的影响，取石灰石样品分为三等份，在同一设备中分别于800 ℃、900 ℃和1000 ℃条件下煅烧，所得固体分别与等质量的水完全反应，测得反应液温度随时间的变化如右图所示。下列说法不正确的是
A. CaO与水反应会放出热量
B. 实验中涉及到的反应类型有分解反应和置换反应
C. 由图可知，900℃煅烧所得 CaO 活性最高
D. 要得出正确结论，煅烧时还需控制的条件是煅烧的时间相同
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】物质的溶解度随温度变化的曲线叫做溶解度曲线，利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。甲、乙两种物质的溶解度曲线如下图所示，下列说法不正确的是( )
A. K点表示在t℃时，甲、乙均为饱和溶液.
B. 35℃时，将20g甲物质加入50g水中，充分溶解后得到的甲物质溶液质量是67.5g.
C. t℃时乙物质的饱和溶液，升温到35℃时仍是饱和溶液
D. 甲物质的溶解度随温度降低而减小，乙物质的溶解度随着温度降低而升高，甲物质的溶解度比乙物质大.
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】我国科学家侯德榜先生以饱和食盐水、NH3和CO2为原料，发明了“联合制碱法”。该方法中涉及的反应有：
①NaCl+CO2+NH3+H2O=NaHCO3↓+NH4Cl
②2NaHCO3
Na2CO3+CO2↑+H2O
下列说法不正确的是（ ）
A. 氯化钠由钠离子和氯离子构成
B. 碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多
C. 该生产工艺中CO2可以循环利用
D. 副产品氯化铵作氮肥时，应与碱性物质混合施用
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】元素是人体必需的微量元素之一，是甲状腺激素的重要成分。
(1)如图是碘原子结构示意图，据此可知碘离子(I-)的核外电子总数为________ ；
(2) 下图是一定条件下某化学反应的微观示意图，图中
分别表示氢原子、氯原子和碘原子
该反应的化学方程式：_____________________ ，该反应属于________ (填基本反应类型)；
查看答案和解析>>
科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某化学兴趣小组的同学在整理化学药品柜时，发现有一瓶标签受损的无色溶液（受损标签如图所示）。咨询实验老师得知，这瓶无色溶液是一种常用的盐溶液。小组同学对这瓶溶液进行了如下探究：
（提出问题）这瓶无色溶液是什么物质的溶液？
（猜想与假设）小组同学提出了如下假设：
①碳酸钠溶液；②硫酸钠溶液；③氯化钠溶液
（讨论交流）在老师的指导下，小组同学经过讨论，认为有一条假设不合理。
（1）请你指出不合理的假设并说明不合理的理由_____。
（查阅资料）硫酸钡既不溶解于水又不溶解于酸；碳酸钠溶液呈碱性；Ba（OH）2 的化学性质与 Ca（OH）2相似。
（进行实验）小组同学设计并进行了如下实验，请你完善小组同学的“相互评价”。
组次 | 实验操作 | 出现的现象与结论 | 同学相互评价 |
第 1 组 |
| 产生白色沉淀，第 1 组同学认为猜想②成立 | 第 2 组同学认为此方案结论不正确。 （2）你认为其理由是硫酸钡和_____都不溶于水。 |
第 2 组 |
| 试管中无明显现象，第2 组同学认为猜想 ②成立。 | 第3组同学认为此方案结论不正确。 （3）你认为其理由是_____。 |
第 3 组 |
| 溶液无明显变化，第 3 组同学认为猜想②成立。 | 第 1 组同学认为此方案结论正确。 （4）你认为实验中用点滴板比试管具有更多的优点是_____ （写 1 条即可）。 |
（实验反思）针对上述情况，小组同学总结了取用药品时的各种注意事项。
（5）你认为倾倒液体药品时，要注意标签_____。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com
