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    18．下列金属的活动性最弱的是（　　）
    A．MgB．ZnC．CuD．Ag

    分析 根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知答案．

    解答 解：根据金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，则可知金属活动性大小为：Na＞Al＞Cu＞Ag．
    故选D．

    点评 熟记金属活动性顺序：K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、（H）、Cu、Hg、Ag、Pt、Au，并且要学会应用．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）对于稀硫酸而言，溶质的质量分数越大，溶液的酸性越强．常温下，20%的稀硫酸的pH小于（填“大于”“小于”或“等于”）10%的稀硫酸的pH，如果要使10%的稀硫酸的pH升高，可采取如下方法：
    ①化学方法：可以加入的物质是Zn或氢氧化钠； （要求物质的类别不同）
    ②物理方法：加入水．
    （2）通常类别相同的物质具有相似的化学性质，稀盐酸、稀硫酸有许多相似的化学性质，是因为阳离子全部是氢离子．
    （3）在常温下，测得溶质质量分数均为a%的下列六种酸溶液的pH大小情况（你可能不知道这六种酸中某些酸的读法，但这并不影响你做题）：
    溶质H2SO4HClH2SH2CO3HClO
    pH小→大
    已知较强酸发生反应可以生成较弱酸，且下列反应均能发生，其中不符合该规律的是（填字母）D【碳酸（H2CO3）常写成H2O+CO2的形式】．
    A．H2SO4+2NaHCO3=2NaCl+2H2O+2CO2↑
    B.2HC1+CaS=CaCl2+H2S↑ 
    C．CO2+H2O+Ca（C1O）2=CaCO3↓+2HC1O
    D．H2S+CuSO4=H2SO4+CuS↓
    （4）乙炔（C2H2）是一种重要的化工原料，常用碳化钙（CaC2）与水反应制取乙炔，同时生成氧氧化钙．若要制取6.5g乙炔气，理论上需要碳化钙的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．从微观视角看物质的变化是化学特用的思维方式．请根据图示回答相关问题：

    （1）由图1可知，以下说法正确的是ADE（填字母序号）
    A．该反应属于化合反应
    B．分子在化学变化前后种类、数目不发生改变
    C．反应前后元素的化合价没有变化
    D．反应前后物质的总质量不变
    E．化学变化前后原子的种类、数目都不会发生变化
    （2）图2是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，氯原子在反应易得电子（填“得”或”失”），由图2可知，元素的化学性质与A（填字母序号）有密切关系．
    A．最外层电子数      B．内层电子数      C．电子层数        D．核电荷数
    写出金属钠与氯气在点燃的条件下反应的化学方程式2Na+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2NaCl
    （3）图3描述了NaOH溶液与盐酸发生中和反应的微观实质，图中A、B、C处应填入的化学式或离子符号依次为OH-、H+、H2O，该反应的微观实质氢离子和氢根离子结合生成了水，请写出另外一个与上述反应本质相同的化学方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质中由原子直接构成的是（　　）
    A．金刚石B．氧气C．氯化钠D．二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．X、Y两种固体物质的溶解度曲线如图所示．有关叙述正确的是（　　）
    A．X比Y的溶解度大
    B．t2℃时，X和Y的饱和溶液降到t1℃，析出的X一定比Y多
    C．向M点的130gX溶液中加入30gX固体能得到t2℃X的饱和溶液
    D．t1℃时，X和Y的饱和溶液升温到t2℃，溶质的质量分数都增大

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．如图所示，锥形瓶内盛有气体X，滴管内盛有液体Y．若挤压胶头滴管，使液体Y滴入瓶中，振荡，一会儿可使套在玻璃管下的小气球a鼓起，气体X和液体Y可能是（　　）
    A．X是O2，Y是H2SO4B．X是CO2，Y是NaOHC．X是CO，Y是Ca（OH）2D．X是CO2，Y是HCl

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质鉴别的实验方法错误的是（　　）
    鉴别物质实验方法
    A．过氧化氢和蒸馏水分别加入MnO2，看是否有气泡
    B．镁和锌分别加入稀盐酸，看是否有气泡
    C．二氧化碳．氧气和空气将燃着的木条分别伸入装有样品的集气瓶中，观察现象
    D．活性炭和氧化铜分别投入盛有红棕色二氧化氮气体的集气瓶中，观察现象
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某市．中考化学实验操作考试，考试的方法是由考生抽签确定考题，小明同学抽签后被监考老师引导至准备了仪器的实验台前，完成该实验主要操作过程的示意图如下：

    按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小明得了3分．诸按要求完成表：
    失分操作的编号
    失分的原因

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．阅读下面科普短文．
    全球变暖使二氧化碳成为最受关注的温室气体，如何使大气中的二氧化碳浓度降低或减缓增加速率，成为人类现在面临的重要议题．对于这个议题，主要有“隔离”和“资源化利用”两种对策．隔离就是利用吸收或吸附的技术提升二氧化碳的浓度，然后打入海底或地层内永久保存．资源化利用则是把得到的高浓度二氧化碳，当做一种原料或化学品来使用．
    德国已经成功利用超临界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等．当CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（C8H8O3）．

    利用二氧化碳制备再生能源，是目前各国科学家全力突破的课题之一．下图为某课题组利用二氧化碳催化氢化制取甲烷的研究过程．
    反应结束后，气体中检测到CH4和H2，滤液中检测到甲酸（HCOOH），固体中检测到镍粉和Fe3O4．
    研究人员根据实验结果得出结论：HCOOH是CO2转化为CH4的中间体，即CO2$\stackrel{Ⅰ}{→}$HCOOH$\stackrel{Ⅱ}{→}$CH4．通过此反应过程，即可将二氧化碳转化为较为清洁的能源甲烷加以利用．
    生产尿素是最传统的二氧化碳资源化利用，它的主要用途是提供土壤氮肥，是一种重要的肥料．作为不少高分子和纸浆添加剂的轻质碳酸钙，也是使用二氧化碳为原料制成的，它是由二氧化碳和氢氧化钙反应而得到的．
    总之，二氧化碳的“隔离”和“资源化利用”，就是为了使二氧化碳的产生量和消耗量至少达到平衡，使地球不再继续暖化而威胁到人类生活与安全．
    请依据文章内容，回答下列问题：ⅠⅡ
    （1）香兰素由3种元素组成．
    （2）根据图1分析：提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有无水乙醇和二氧化碳．
    （3）甲烷作为清洁能源，其燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
    （4）根据图2分析：镍粉是C（填字母序号）．
    A．反应物 B．生成物C．催化剂D．中间体
    （5）为了减少二氧化碳的排放，请你提出一条合理化建议减少化石燃料的使用．

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