练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    在“质量守恒定律”的教学中，老师引导同学们进行“化学反应中反应物与生成物的质量关系”的实验探究，请你参与探究并回答有关问题：

    （1）如图A、B所示，将锥形瓶（反应物未接触）放在天平上，右盘加砝码使之平衡，取下锥形瓶，将锥形瓶中两种物质混合，反应完全后将锥形瓶再放回天平左盘上．
    ①A瓶重新放回到天平上，天平
    能
    能
    （填“能”或“不能”）保持平衡．
    ②B瓶重新放回到天平上，天平能否保持平衡？
    不能保持平衡
    不能保持平衡
    ，理由是
    B瓶中所发生的反应中有气体生成，且容器是敞口的，生成的气体逸散到空气中
    B瓶中所发生的反应中有气体生成，且容器是敞口的，生成的气体逸散到空气中
    ．
    ③从原子的角度分析“质量守恒定律”
    在化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数量没有增减，且原子的质量也没有发生改变
    在化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数量没有增减，且原子的质量也没有发生改变
    ．
    （2）如图C所示，用细线系住铜棒使之平衡，然后在铜棒一端用酒精灯加热．铜在加热的条件下，能与空气中的氧气反应生成氧化铜，加热一段时间后，铜棒
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）保持平衡．
    分析：（1）①A瓶中的反应没有气体生成也没有气体参与反应，所以反应前后物质的总重量不变，可以据此解答该题；
    ②B瓶中所发生的反应中有气体生成，且容器是敞口的，所以反应前后B瓶中的质量不再相等，可以据此解答该题；
    ③根据化学反应的实质来进行解答该题；
    （2）铜与氧气反应生成了氧化铜，所以可以判断在加热前后铜棒不能再保持平衡，可以据此解答该题．
    解答：解：（1）①A瓶中的反应没有气体生成也没有气体参与反应，所以反应前后物质的总重量不变，所以A瓶重新放回到天平上，天平能保持平衡；
    ②B瓶中所发生的反应中有气体生成，且容器是敞口的，所以反应前后B瓶中的质量不再相等，所以B瓶重新放回到天平上，天平不能保持平衡；
    ③根据化学反应的实质可以知道，在化学反应中原子的种类没有改变，原子的数量没有增减，且原子的质量也没有发生改变，所以在化学反应前后物质的总量不变，即质量守恒；
    （2）左端的铜在加热的条件下与氧气反应生成了氧化铜，所以可以判断在加热前后铜棒不能再保持平衡．
    故答案为：（1）①能；
    ②不能保持平衡；B瓶中所发生的反应中有气体生成，且容器是敞口的，生成的气体逸散到空气中；
    ③在化学反应前后原子的种类没有改变，原子的数量没有增减，且原子的质量也没有发生改变；
    （2）不能．
    点评：通过回答本题知道了质量守恒定律的微观解释，知道了验证质量守恒定律实验的设计方法，如果有气体放出的反应要在密闭容器中进行．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    19、下列现象能用质量守恒定律解释的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    17、如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验，试回答下列问题：
    （1）反应中观察到的现象是
    白磷燃烧，产生大量白烟，发光（或答发出黄色火焰）放热，开始气球胀大冷却后缩小
    ；
    （2）左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞，原因是
    防止瓶内气体与空气交换（或防止瓶中的气体逸出，冷却后空气进入瓶中）
    ；
    （3）在实验设计上，玻璃管上方系一瘪气球的目的是
    燃烧时瓶内气体受热膨胀，压强增大，防止塞子被弹起（或为了减压，防止塞子被弹起）
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    15、在下列物质的变化中，不能用质量守恒定律解释的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象不能用质量守恒定律解释的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用质量守恒定律的知识，回答下列问题：
    （1）下列事实能用质量守恒定律解释的
    ②④
    ②④
    ．
    ①湿衣服晾干后，质量变小；
    ②蜡烛在空气中燃烧后质量变小；
    ③10g水和10g酒精混合质量为20g；
    ④镁条燃烧生成的白色固体比镁条的质量大学科王．
    （2）实验室制取二氧化碳的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+X，其中X的化学式是
    H2O
    H2O
    用这个反应验证质量守恒定律，在设计实验装置上需要注意的问题是
    装置密封
    装置密封
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案