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    9．氧气和二氧化碳都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，这两种气体在性质上的相似之处是（　　）
    ①都易溶于水     
    ②都可以灭火       
    ③通常情况下密度都比空气大
    ④都能与石灰水反应      
    ⑤通常状况下，都是无色无味的气体    
    ⑥都有三态变化．
    A．①⑤⑥B．③⑤⑥C．②③⑤D．③④⑤⑥

    分析 氧气和二氧化碳都是无色气体，都有三态变化，在通常情况下密度都比空气大．氧气不易溶于水，二氧化碳能溶于水．氧气能支持燃烧，二氧化碳能够灭火．氧气不能与石灰水反应，二氧化碳能和石灰水反应．

    解答 解：氧气和二氧化碳在性质上的相似之处是：都是无色气体，都有三态变化，在通常情况下密度都比空气大．
    故选B．

    点评 解答本题要充分理解氧气和二氧化碳的物理性质和化学性质两方面的知识，只有这样才能对有关氧气和二氧化碳性质方面的问题做出正确的判断．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题：

    （1）指出标号仪器的名称：①试管②集气瓶
    （2）用高锰酸钾制取氧气可以用E装置收集氧气的原理是氧气不易溶于水，当观察到大气泡从集气瓶口向外冒出现象时，说明氧气已经收集满．
    （3）制取并收集一定量的二氧化碳，可选择的装置是BC（填装置序号）；欲制得干燥的二氧化碳，还需将气体通过盛有浓硫酸（填药品的名称）的洗气瓶F．
    （4）用收集到的氧气与二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中铁丝与氧气反应的化学方程式为：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，集气瓶底部盛少量水的原因是：防止铁的熔化物溅落而炸裂集气瓶，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显红色．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    20．某同学在实验室进行有关浓硫酸溶液的实验，观察瓶上的标签（如表所示）．他从瓶中倒出20毫升用于配制成稀硫酸溶液，问：
    浓硫酸溶液（H2SO4）  500毫升
    浓度（质量分数）98%
    密度1.84克/厘米3
    相对分子质量98
    强腐蚀性，阴冷，密封贮藏
    （1）这20毫升浓硫酸溶液的质量为36.8克，其中含溶质硫酸36.1克．
    （2）他将这20毫升浓硫酸溶液与100毫升水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少？（结果保留到小数点后一位）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．将5.6g某金属片放入足量的稀盐酸中，充分反应后生成0.2g氢气，则该金属可能是（　　）
    A．铝-铁合金B．镁-锌合金C．锌-铁合金D．铁-铜合金

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图1是小明、小亮和小宇探究木炭在氧气中燃烧的实验；

    （1）小明夹取一小块木炭插入盛满氧气的集气瓶中；发现木炭没有燃烧． 从燃烧条件的角度分析，原因可能是：温度未达到着火点．
    （2）小亮夹取一小块木炭按照图2进行实验，实验获取了成功．小亮发现木炭在空气中和在氧气中燃烧的现象不同；这是为什么？氧气的浓度不同．
    （3）小宇夹取了一大块木炭按照图2进行实验，C中现象明显，D中没有明显现象；这是为什么？（用方程式解释）2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．
    （4）这三位同学一起讨论后一直认为：化学反应过程中，反应物相同而产物不同，可能反应现象也不同；反应物相同而条件不同，生成物也可能不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．完成下列变化的文字表达式，并按要求填空．
    （1）实验室用双氧水制取氧气：过氧化氢$\stackrel{过氧化氢}{→}$水+氧气，二氧化锰粉末起催化作用．
    （2）实验室用氯酸钾制取氧气：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，基本反应类型为分解反应．
    （3）镁带在氧气中燃烧：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁，军事上利用镁可用作照明弹．
    （4）二氧化碳通入含有紫色石蕊的水中：二氧化碳+水→碳酸，基本反应类型为化合反应．
    （5）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，若将氧气换成空气，则该化学反应不能（填“能”或“不能”）进行，其原因是氧气的浓度低．
    （6）二氧化碳通入澄清石灰水中：二氧化碳+氢氧化钙→碳酸钙+水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下表是小刚用多种方法鉴别物质的情况，其中完全正确的是（　　）
    需要鉴别的物质方法和所加试剂
    方法一方法二
    A稀盐酸和稀硫酸滴加氯化钡溶液滴加紫色石蕊试剂
    B碳酸钠和氯化钠加入足量水中加入盐酸
    C烧碱溶液和澄清石灰水观察颜色通入二氧化碳气体
    D稀盐酸和氢氧化钠溶液用pH试纸检验加入锌粒
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在课题组老师的带领下开展了系列研究．
    Ⅰ．纳米级Cu2O的用途研究

    【查阅资料】
    ①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水．
    ②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应：
    4NH3+5O2=4NO+6H2O             4NH3+3O2=2N2+6H2O
    工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品．
    【实验1】设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气．
    【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级Cu2O的催化作用下，400℃时以生产N2为主．若利用后续处理装置模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在900℃左右．
    II．纳米级Cu2O的制备研究利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：
    （1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为CuS+2O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CuSO4．该反应中硫、氧元素的化合价发生改变．
    （2）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是19.2g．若假设制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素没有损耗，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数2.88%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列关于空气的说法中错误的是（　　）
    A．空气是人类宝贵的自然资源
    B．空气中的氦气常用作保护气
    C．空气中主要成分是氧气
    D．空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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