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    某同学设计了测定空气中氧气含量的实验装置如图。该同学的实验步骤如下：

    ①将图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。

    ②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。

    ③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。

    请回答下列问题：

    (1)红磷燃烧的现象是_________________________________________________。

    (2)该实验中红磷需稍过量，目的是_____________________________________。

    (3)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是：________________，由此可得出空气中氧气的体积约为空气体积的___________。

    (4)上面的实验证明了氧气有_________的性质；同时也证明了氮气有哪些化学性质？_________________________________。

    (5)小亮同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如下图所示 )，你认为改进后的优点是：___________________________。

    练习册系列答案
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    写出下列反应的文字表达式

    （1）镁在二氧化碳中燃烧生成氧化镁和炭黑______________________

    （2）二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊_________________________________

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2018届九年级上学期第8周教研联盟测试化学试卷 题型：信息分析题

    以下是某研究小组探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃；“浓度”指溶质的质量分数)

     实验序号

     过氧化氢溶液浓度/%

     过氧化氢溶液质量/g

     温度/℃

     二氧化锰用量/g

     氧气体积/ml

     反应所需时间/s

     ①

     5

     12

     20

     0.2

     125

     11

     ②

     30

     12

     20

     0.2

     125

     2

     ③

     30

     12

     40

    /

     125

     148

     ④

     30

     12

     90

    /

     125

     82

    (1)通过实验①和②对比可知，化学反应快慢与__________有关；

    (2)通过对比实验_____和____可知，化学反应快慢与温度的关系是__________________。

    (3)由上述实验可知，实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是_________________。

    (4)化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果，化学反应速率与微观粒子的概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大，化学反应速率越快”的原因是：________。

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市2018届九年级上学期第8周教研联盟测试化学试卷 题型：选择题

    “ 改善环境质量，推动绿色发展” 是当前环保工作的重点。下列做法不符合这一要求的是

    A．燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B．提倡公交出行，减少尾气排放

    C．加强植树造林，改善空气质量 D．垃圾分类回收，增强节约意识

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    科目：初中化学 来源：广东省佛山市顺德区2018届九年级10月（第8周）学业水平测试化学试卷 题型：探究题

    某校研究性学习小组在做与催化剂有关的课题，开展了以下探究，请你参与：

    【探究一】验证二氧化锰能加快过氧化氢的分解

    请在下表的空白处填写相应的内容

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    实验①

    取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中，过一会儿把带火星的木条伸入试管中

    有少量气泡产生，木条不复燃

    实验②

    取10mL5%的过氧化氢溶液于试管中,加入少量二氧化锰,把带火星的木条伸入试管中

    _______________________

    【探究二】探究氧化铁(Fe2O3)是否像二氧化锰(MnO2)一样可作氯酸钾分解的催化剂同学们设计了三组实验(其他可能影响因素均控制相同):

    实验编号

    实验药品

    分解温度(℃)

    实验④

    1.2gKClO3

    T1

    实验⑤

    1.2gKClO3、0.5gMnO2

    T2

    实验⑥

    1.2gKClO3、0.5gFe2O3

    T3

    (2)若T3_______ (选填“>”、“=”或“<”)T1，说明氧化铁能加快氯酸钾的分解。

    (3)若要充分证明氧化铁是氯酸钾分解的催化剂，在确认了氧化铁能加快氯酸钾的分解后，还要验证它在化学反应前后的____________和____________________不变。

    (4)若要比较氧化铁与二氧化锰对氯酸钾分解的催化效果，除了可以通过用比较T3与T2的大小，还可以通过排水法收集氧气，测量_____________ 进行比较，得出结论。

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    A. 分子停止运动 B. 分子质量变大

    C. 分子本身的体积变大，分子运动速率减慢 D. 分子间隔变大，分子运动速率加快

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    下列图示实验操作中，正确的是( )

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：江苏省靖江市教育联盟2018届九年级上学期第一次当堂练习化学试卷 题型：简答题

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    (1)A操作存在的错误是_______________________________；

    (2)B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是__________________；已知二氧化硫是空气的污染物之一，有刺激性气味，小亮做硫燃烧实验时也在集气瓶底放少量水，其目的是：_____________________________________；

    (3)用C操作量取水的实际体积__________________(填“偏大”或“偏小”)；正确的读数方法应为：____________________________________；

    (4)D操作可能造成的不良后果是_______________________(写出一条即可)。

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