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6.有C、CuO、CO、O2、CO2五种物质,其中两两发生化学反应的共有(  )
A.4个B.5个C.6个D.7个

分析 依据各物质间反应的进行判断分析.

解答 解:碳在高温的条件下能与氧化铜反应、能与二氧化碳反应,在点燃的条件下能与氧气反应;在点燃的条件下一氧化碳能与氧气反应,在加热的条件下,一氧化碳能与氧化铜反应.共能发生5个反应.
故选B.

点评 此题是对物质性质的考查,解题的关键是对相关物质间的具体反应的掌握,属基础性知识考查题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.走进实验室,我们学会了科学探究的最基本的操作,以下实验操作正确的是(  )
A.
点燃酒精灯
B.
闻药品的气味
C.
加热液体
D.
读取液体体积

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

17.从已学过的物质中,按下列要求各举一例.
(1)纯净物:有分子构成的水;由原子直接构成的铜.
(2)混合物:由分子和原子构成的氧气和氦气;由两种或两种以上物质构成的空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.膨松剂是一种食品添加剂.它在面包制作过程中发生反应产生气体,使面包变得松软.膨松剂反应产生气体的量作为检验膨松剂品质的一项重要指标.已知某膨松剂含碳酸氢钠、碳酸氢铵中的一种或两种,化学兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:
【查阅资料】2NaHCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;   NH4HCO3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑.

探究Ⅰ:检验膨松剂的成分
在玻璃管中加入该膨松剂,按图1连接好装置(铁架台略去,下同).
【观察与分析Ⅰ】点燃酒精灯.
(1)关闭铁夹2,打开铁夹1,观察澄清石灰水变浑浊,说明产物中有二氧化碳,该反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(2)打开铁夹2,关闭铁夹1,观察到的现象是无色酚酞溶液变红,说明产物中有氨气.
(3)充分加热后,玻璃管中有(填“有”或“无”)固体.实验结论】该膨松剂的成分是碳酸氢钠和碳酸氢铵混合物.
探究Ⅱ:测定膨松剂受热产生气体的质量
用图2装置测定该膨松剂中样品产生的二氧化碳和氨气的质量(装置B装有膨松剂,整套装置气密性良好,各装置中气体吸收剂足量).
【观察与分析Ⅱ】
(4)通过测定实验前后装置D的质量,其质量差即为样品产生二氧化碳的质量,装置C的作用是除去水蒸气和氨气.若没有装置E,造成测定结果偏大(填“偏大”、“不变”或“偏小”).
(5)实验过程中必须向装置内通入空气,装置A的作用是除去空气中的CO2(填化学式).在停止加热后,继续通入空气一段时间,目的是将装置中的残留的二氧化碳全部赶入D中.
(6)若对装置C、D、E连接顺序进行调整,即可用于测定另一份同质量相同样品受热分解产生氨气的质量.C、D、E连接顺序为DCE,通过测定实验前后装置C的质量,其质量差即为样品产生氨气的质量.
【拓展研究】
若上述(4)装置D在实验前后的质量差为9.24g.上述(6)装置C在实验前后的质量差为0.17g,则该该膨松剂中NaHCO3与NH4HCO3的质量比为3360:79.(用最简整数比表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列元素名称与其对应的元素符号完全正确的是(  )
A.碳NB.钠AgC.镁MgD.铜Ca

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.属于古代化学成就的有:商代的青铜器冶炼、元代的陶瓷的烧制等.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.测定空气中氧气体积含量时,余下的气体主要是氮气.据此实验你能得出氮气化学性质氮气不与红磷反应(或不支持燃烧)物理性质无色、不易溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.稀有气体的原子最外层有8个电子(氦为2个电子),是一种相对稳定的结构,氦、氩等化学性质比较稳定;钠、镁等金属的原子最外层电子数一般都小于4个,在化学反应中易失去电子;氯、氧等非金属原子的最外层电子数一般都大于4个,在化学反应中易得到电子,都趋于达到稳定的结构.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列生活中的变化,与其他三项有本质区别的是(  )
A.米饭变馊B.牛奶变酸C.湿衣服晾干D.铁锅生锈

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同步练习册答案