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    （4分）有三种无标签的白色固体，已知它们分别是硝酸铵、氯化钾和硫酸钠，请设计方案鉴别它们，完成下表：
    操     作
    		预期现象与结论
     
    		 
     
    		 
     
    （每空1分  共4分）有三种无标签的白色固体，已知它们分别是硝酸铵、氯化钾和硫酸钠，请设计方案鉴别它们，完成下表：
    操     作
    		预期现象与结论
    分别取样溶于少量水中，
    		温度降低的（或变凉的）原固体为硝酸铵，其余两种（或无明显变化的）为氯化钾或硫酸钠
    往上述无变化的两种溶液中滴加BaCl2或Ba(NO3)2溶液，
    		产生白色浑浊的原固体为硫酸钠，无沉淀的原固体为氯化钾
    只要合理都给分。如取少量固体分别与熟石灰混合，有刺激性气味气体产生的为硝酸铵，再去区别后两种等。
    分析：根据硝酸铵溶于水时溶液的温度会降低，硫酸根离子会与钡离子生成白色沉淀进行分析．
    解答：解：可以先加水溶解根据溶液温度的变化鉴别出硝酸铵，然后再利用硝酸钡鉴别出硫酸钠，故答案为：
    操作
    		预期现象与结论
    分别取样溶于少量水中，
    		温度降低的原固体为硝酸铵，无明显变化的为氯化钾或硫酸钠
    往上述无变化的两种溶液中滴加Ba（NO3）2溶液，
    		产生白色浑浊的原固体为硫酸钠，无沉淀的原固体为氯化钾
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    右图是同学们利用大可乐瓶设计的储气装置（铁架台未画出），以下说法不正确的是     
                      
    A．打开止水夹a、b，气体从d管导入储存在下面的瓶子里，水被压入上瓶
    B．取用气体时，可通过控制止水夹a 、b，靠水的重力方便地将气体排出
    C．气体被储存在装置中后，c导管也必须安装止水夹
    D．该装置也可作为实验室制取二氧化碳的发生装置

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某同学做了以下两个实验：

    （1）实验1中澄清石灰水的现象是___________________，
    产生此现象的原因是__    _______ _____________ ___________；
    （2）实验2中澄清石灰水的现象是_______________________，
    产生此现象的原因是___        ________     ___________。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    (8分)某化学兴趣小组的同学进行木炭还原氧化铜的探究实验；生成物是红色固体和无色气体。他们通过查阅资料后，得知氧化亚铜(Cu2O)为红色固体，因此猜想生成物里有一氧化碳和铜，还可能有CO和Cu2O。又知Cu2O和常见的酸(HNO3除外)反应生成Cu2+和Cu。为此，请你和他们一起进行如下探究。
    (1)探究气体中是否有CO气体：
    甲同学设计的方案是：将气体干燥后，再通过灼热的氧化铜，未反应完的气体直接排放到空气中。
    乙同学设计的方案是：将气体通过足量的氢氧化钠溶液后，干燥，再点燃。
    ①甲同学实验后如果有________色固体生成，说明一定有CO气体；
    ②上述两种方案中可选用的一种气体干燥剂是________；
    ③从空气污染的角度考虑，你认为上述两种方案中________同学的方案更好，你的理由是_________________________________________________________________________
    ________________________________________________________________________.
    (2)探究红色固体中是否含有Cu2O：
    ①在如下方案中：a．上网查询    b．实验    c．请教老师    d．猜想
    你认为最能解决实际问题的方法是________。
    ②请你设计一个简便的实验方案，检验红色固体中是否含有Cu2O。
    实验步骤
    		 
    实验现象与结论
    		 
    化学反应方程式
    		 

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （5分）小王同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的。为了了解铬与常见金属铝、铜的金属活动性强弱关系，进行了如下探究活动。
    【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜。铬能与稀硫酸反应，生成监色的硫酸亚铬溶液，在硫酸亚铬中铬的化合价为＋2价；铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液
    【预测】三种金属的金属活动性强弱关系：①Cr>Al>Cu;  ②Al>Cr>Cu; ③Al>Cu>Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮。

    【回答问题】
    (1)将上表中的空向处填写完整（填在答题卡相应的位置）。
    (2)实验一所发生反戍的化学方程式是                                  。
    (3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属的活动性强弱，小燕认为不可行，小燕的理由是                                。
    (4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属的活动性强弱，这三种药品可以是                                 。

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    厨房是同学们的家庭实验室，可以利用许多生活用品进行实验探究。下列实验只利用厨房中的物品不能完成的是
    A．鉴别食盐和纯碱B．检验自来水中是否含有氯离子
    C．探究铁制菜刀的生锈条件D．制取无壳鸡蛋

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    下列A ~ F是初中化学中的六个实验，请按要求填空：

    (1)C实验中搅拌的目的是                ．
    (2)B实验中红磷燃烧的化学方程式为                                         ，实验说明氧气的体积约占空气的         ，实验成功的关键是              (填序号)．
    ①装置气密性好；②实验前夹紧止水夹；③红磷过量或足量；
    ④冷却后再打开止水夹；⑤要选用教室内的空气．
    (3)E实验 先滴氢氧化钠溶液，此时观察到的现象是                        ；发生反应的化学方程式为                                           再滴盐酸时观察到的现象是                        ；发生反应的化学方程式为                                  
    (4)上述实验中能达到实验目的且正确的是                (填字母)．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室．邀请你参加以下活动．(已知：①2Na2CO3+H2SO4===2NaHCO3+Na2SO4，NaHCO3溶液呈碱性；
    ②CaSO4微溶，但在稀溶液中看作可溶，其水溶液呈中性．)
    (1)甲、乙两同学想用实验证明稀硫酸和NaOH稀溶
    液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验．
    丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”
    的实验现象，设计了如图B所示的实验。并各自进行操作．
    【问题讨论】教师首先肯定了这四位同学的实验设计和操作，请你填空：
    甲、乙同学将较多量的稀硫酸加入锥形瓶后，他们是依据溶液的颜色由________色变为
    _______色的现象来判断两者确实发生反应的．丙、丁同学的实验中发生的复分解反应
    可用化学方程式表示为__________________．
    【意外发现1】甲同学和丙同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入同一个洁净的废液缸，发现白色沉淀溶解，有气泡产生，废液缸中形成无色溶液．这一现象立刻引起了同学们的好奇，于是，他们又以“无色溶液中含有哪些溶质”为课题进行探究．
    【提出猜想】经讨论呈现出如下猜想：
    ①溶质为：Na2SO4、CaSO4       ②溶质为：Na2SO4、CaSO4、H2SO4
    ③溶质为：Na2SO4、CaSO4、NaOH
    请你判断：上述猜想中不合理的是________(填数字代号)．
    【实验探究】小组同学针对认为合理的猜想，设计实验进行探究，请你将下表补充完整．
    实验内容
    		实验现象和结论
    取废液缸中少量溶液于试管中，
    滴入少量________溶液，观察
    		a．若有气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    b．若无气泡产生，则猜想_______成立(填数字代号)
    【意外发现2】乙同学和丁同学在洗刷仪器前，将A、B装置锥形瓶中的残留物倒入另一个洁净的废液缸，发现沉淀不溶，没有气泡，上层清液呈红色，此时，上层清液中溶质的组成情况可能有许多组，如：①Na 2SO4、NaOH；②Na2SO4、Ca(OH)2；③Na2SO4、NaOH、Na2CO3；④Na2SO4、________；⑤Na2SO4、Na2CO3、______．(未列全．请用化学式将④、 ⑤补充完整)
    (2)教师点拨：证明稀硫酸和NaOH稀溶液确实能发生反应的方法还有多种．
    【拓展探究】小组同学用其他装置继续进行实验．请你回答下列问题：
    ①若不加酚酞试液，将稀硫酸(适量)与NaOH稀溶液混合后，再向其中加入CuSO4溶液，
    无蓝色沉淀生成，则________(填“能”或“不能”)证明两者确实发生了反应．
    ②若不加酚酞试液，将稀硫酸(少量)与V1mL NaOH稀溶液?昆合后，再向其中加入CuSO4
    溶液至蓝色沉淀不再产生时，消耗了V2mL CuSO4溶液，此时还必须做一个对比实验才能证明两者确实发生了反应，这个对比实验是(简述操作方法及结论)：____________
    __________________．
    还可以将上述CuSO4溶液换成________溶液等(填一种物质的化学式)，同样也可以证
    明稀硫酸和NaOH稀溶液确实发生了反应．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列实验现象描述与事实不符合的是
    A．红磷在空气中燃烧产生大量白烟
    B．镁与稀盐酸反应产生气体，放出热量
    C．木炭在氧气中燃烧，发出白光，有黑色固体生成
    D．电解水时，与正极、负极相连的电极产生的气体体积比约为1∶2

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