分析 (1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)氖气属于属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
(4)氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
(5)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字.
解答 解:(1)钾元素的元素符号为:K.
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个氧原子表示为:3O.
(3)氖气属于属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为:Ne.
(4)氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:H2.
(5)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故5个钙离子可表示为:5Ca2+.
故答案为:(1)K;(2)3O;(3)Ne;(4)H2;(5)5Ca2+.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 糖类是人类食物的重要成分 | |
| B. | 糖类由C、H、O三种元素组成 | |
| C. | 在人类食物所提供的总能量中有60%~70%来自糖类 | |
| D. | 食物淀粉在人体内经酶的作用,与水发生一系列反应,最终变成蔗糖 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 氧化反应一定是化合反应 | B. | 氧化反应一定伴随发光放热现象 | ||
| C. | 有氧气参加的反应一定是化合反应 | D. | 化合反应一定只有一种生成物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | “能走不骑,能骑不坐,能坐不开”是低碳交通的重要理念 | |
| B. | 制造自行车轮胎的材料是塑料,它属于有机高分子材料 | |
| C. | 低碳交通的目的是节能减排,建设更加绿色、更加宜居的株洲 | |
| D. | 自行车钢圈在镀层脱落后更容易生锈 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
| 1 | 2 | 3 | 4 | |
| 样品质量/g | 25.0 | 25.0 | 25.0 | 30.0 |
| 稀硫酸质量/g | 80 | 100 | 120 | 100 |
| 产生气体质量/g | 0.4 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
| A. | 将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,说明瓶内原有气体可能是二氧化碳 | |
| B. | 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应 | |
| C. | 工业上分离液态空气制氧气的过程属于物理变化 | |
| D. | 没有二氧化锰作催化剂,过氧化氢溶液就不会产生氧气 |
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