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【题目】小希同学在复习《质量守恒定律》时,回忆老师做的以下四个演示实验:

1)在实验Ⅰ中,他观察到的现象是 _____ (填序号);

a.红磷燃烧,产生大量的白烟

b.气球先变大后变小,甚至缩进玻璃管中

c.待锥形瓶冷却后,天平仍然保持平衡

d.待锥形瓶冷却后,天平指针向右偏

e.待锥形瓶冷却后,天平指针向左偏

2)在实验Ⅱ中,锥形瓶中可观察到的实验现是_____,发生反应的化学方程式是_____

3)在实验Ⅲ结束后,天平指针向右偏,他认为导致天平不平衡的原因是_____,若想天平仍然能保持平衡,需确保此实验在_____体系中进行;

4)实验Ⅳ中镁条完全燃烧后,称量得知石棉网上留下的固体反而比反应前镁条还轻,其原因可能是_____(写出其中一条)。

5)根据质量守恒定律可知,在化学反应前后,一定没有发生变化的是 _____(填序号);

a.元素种类 b.元素化合价 c.分子种类 d.分子质量 e.原子种类 f.原子质量

【答案】abc 铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色 反应生成的二氧化碳气体逸出装置 密闭 反应生成的氧化镁固体小颗粒部分扩散到空气中(合理即可) aef

【解析】

1)红磷燃烧,产生大量的白烟,放出热量,气体受热膨胀使气球先变大,由于燃烧消耗氧气,冷却后气球变小,甚至缩进玻璃管中,待锥形瓶冷却后,天平仍然保持平衡,故填:abc

2)在实验Ⅱ中,铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁,可观察到的实验现是:铁钉表面有红色物质生成,溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,反应的化学方程式为:

3)实验Ⅲ发生的是碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水和二氧化碳,由于装置是敞开体系,二氧化碳逸出到空气中,导致天平指针向右偏,他认为导致天平不平衡的原因是:反应生成的二氧化碳气体逸出装置;若想天平仍然能保持平衡,需确保此实验在密闭体系中进行;

4)实验Ⅳ中镁条完全燃烧生成氧化镁,称量得知石棉网上留下的固体反而比反应前镁条还轻,其原因可能是:反应生成的氧化镁固体小颗粒部分扩散到空气中(合理即可);

5)化学反应的实质是分子分裂为原子,原子重新组合成新分子,新分子构成新物质;根据质量守恒定律可知,在化学反应前后,一定没有发生改变的是元素的种类和质量、原子的种类和数目和质量、物质的总质量;一定改变的是分子的种类,可能改变的是分子的数目和元素的化合价;故填:aef

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【题目】银是导电性最好的一种金属。下图是银在元素周期表中的信息,有关银元素说法错误的是

A.属于非金属元素

B.一个银原子核外有47个电子

C.相对原子质量为107.9

D.原子序数是47

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【题目】对下列化学用语中数字“2”含义的说法正确的是(  )

2CO 2NH3 2N 2H SO2

A.表示分子个数的是①②

B.表示离子所带电荷数的是④⑤

C.表示离子个数的是④⑥

D.表示分子中原子个数的是③⑦

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【题目】如图是教科书上的四个实验,通过实验现象得出的下列结论中,正确的是(  )

既说明CO2的密度比空气大,又说明CO2不能燃烧也不支持燃烧

既说明分子在不断运动,又说明氨气溶于水可使酚酞溶液变红

既可探究可燃物的燃烧条件,又说明白磷的着火点比红磷低

既说明二氧化碳易溶于水,又说明二氧化碳具有酸性

A. ①②③④B. ①③④C. ①②③D. ①③

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【题目】草木灰中富含钾盐,主要成分是碳酸钾,还含有少量氯化钾和硫酸钾。化学小组的同学从草木灰中提取钾盐,并检验其部分成分。请根据部分盐溶解性表和学过的知识回答下列问题:

部分盐的溶解性表(室温)

阴离子/阳离子

NO3

Cl

SO42

CO32

K+

Ba2+

Ca2+

Ag+

实验一:分离提纯

取适量草木灰样品,研碎。

将研碎的草木灰样品置于烧杯中,加入适量的蒸馏水溶解。

过滤

蒸发结晶。将滤液加入蒸发皿中,用酒精灯加热,并用玻璃棒不断搅拌。

步骤过滤需要的玻璃仪器有_____

步骤中,用玻璃棒搅拌的目的是_____

实验二:验证成分

1)验证碳酸钾存在:取少量实验一所得的晶体置于烧瓶中,按如图所示的装置实验,则试管中装的药品是_____,证明晶体中含有碳酸钾的实验现象是_____。烧瓶中发生反应的化学方程式是_____

2)验证硫酸钾存在:

甲同学取少量实验一所得的晶体于试管中,加蒸馏水溶解后,再加入氯化钡溶液,产生白色沉淀,于是他得出晶体中含有硫酸钾的结论。

乙同学认为,甲同学的方案不合理,其理由是:_____

乙同学继续向甲同学所得白色沉淀中加入过量的_____,观察到_____,证明了晶体中硫酸钾的存在。

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【题目】如图是某化学反应的微观模拟图,其中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子,a、b分别表示反应前和反应后的物质。请回答:

(1)a、b物质均属于_____(填物质分类),从微观角度说明你的判断依据是_____

(2)该反应属于_____反应(填基本反应类型)。

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【题目】能源、环境、资源是人们关注的热点,请根据所学化学知识回答下列问题:

1)目前人类使用的主要能源是煤、石油、天然气,它们都属于_________能源(填可再生不可再生)。

2)燃煤能产生污染空气的物质,其中会形成酸雨的物质是_______(填写两种物质的化学式),防治酸雨的措施_________________(写一点即可)。

3)目前车用燃料都使用乙醇汽油,即在汽油中加入适量乙醇。写出乙醇燃烧的化学方程式_______。与只使用汽油比较,乙醇汽油能减少汽车尾气对空气的污染,还具有的优点是_________(一条即可)

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【题目】某化学兴趣小组用如图所示的装置做有关CO2气体的性质实验:

1)甲同学将收集满CO2气体的试管倒插入紫色石蕊溶液中(见装置A),并轻轻振荡试管。

①描述产生的现象_______

写出反应的化学方程式_______

2)乙同学挤压装置B中滴管的胶头,使其中的CaOH2溶液滴入烧瓶,并轻轻振荡,澄清溶液_______,而系在导气管一端的气球慢慢胀大,产生这一现象的原因是_______

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【题目】在学习“酸和碱”后,小明同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物,提出疑问:二氧化硫能否与水反应生成酸?

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请解答下列问题:

1)为了验证二氧化硫能与水发生反应生成酸,一同学使用下列图示中所给实验用品,设计实验:分别取三朵紫色纸花,①一朵喷洒水;②一朵直接放入盛有二氧化硫气体的集气瓶中;③一朵喷洒水后放入盛有二氧化硫的集气瓶中。其中紫色纸花不会变色的是_____(填实验序号)。该实验设计的优点是_____

2)亚硫酸中硫元素的化合价为_____价。

3)写出亚硫酸生成硫酸的化学方程:_____

4)亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色,从微观角度分析原因是_____

5)为更多的吸收二氧化硫,防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂,你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_____ (填序号)。

①饱和氧氧化钙溶液;②饱和氯化钠溶液;③浓盐酸;④饱和氢氧化钠溶液

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