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今年3月上旬,手口足病在安徽省阜阳市大面积爆发,已出现多例儿童染病致死情况.手足口病为肠道病毒EV71感染所致,用含氯消毒剂--二氯异氰尿酸钠(化学式为C3O3N3Cl2Na)可有效杀灭此病毒.
试回答:(1)在二氯异氰尿酸钠中,元素质量比为
 

(2)
 
g二氯异氰尿酸钠含氯元素7.1g.
考点:元素质量比的计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(2)根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数,进行分析解答.
解答:解:(1)在二氯异氰尿酸钠中,C:O:N:Cl:Na元素质量比为(12×3):(16×3):(14×3):(35.5×2):23=36:48:42:71:23.
(2)需要二氯异氰尿酸钠的质量为7.1g÷(
35.5×2
12×3+16×3+14×3+35.5×2+23
×
100%)=22g.
故答案为:(1)36:48:42:71:23;(2)22.
点评:本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

要把盐酸、碳酸钠、硫酸、氢氧化钠和硝酸钠五种无色透明溶液鉴别开来,你认为下面的实验方案中加入的试剂和先后顺序比较合理的是(  )
A、氯化钡溶液、稀硝酸、紫色石蕊试液
B、紫色石蕊试液、硝酸银溶液、稀硝酸
C、稀硝酸、紫色石蕊试液、氯化钡溶液
D、硝酸银溶液、紫色石蕊试液、稀硝酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

向6.8g铁和氧化铁的混合物中通入CO,加热至反应完全,继续通CO直至冷却,称量固体质量为5.6g.将这5.6g固体与足量的稀盐酸反应制取氢气,试计算:
(1)制得氢气的质量;
(2)混合物中氧化铁的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组根据如图所示装置进行实验室制取气体的探究.

回答下列问题:
(1)写出图甲中编号仪器名称:a
 
,b
 
;在实验时,若发现酒精灯里有足够的酒精,却不能点燃,其可能原因是
 

(2)用高锰酸钾制氧气的化学方程式为
 
,用C和D装置进行实验时,发现水槽中的水变成紫红色,原因是
 

(3)若用石灰石和稀盐酸制取和收集干燥的二氧化碳,应选择的装置组合
 
(填字母),制取二氧化碳的化学方程式为
 

(4)图乙装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空气对实验的结果
 
(填“有”或“没有”)明显影响.

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科目:初中化学 来源: 题型:

把干燥、纯净的氯酸钾和二氧化锰的混合物15.5克装入大试管中,加热制取氧气.待反应完全后,将试管冷却、称量,得10.7克固体物质.求:
(1)生成氧气的质量;
(2)剩余固体中二氧化锰的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

不用任何试剂,如何区别氢氧化钠、硫酸铜、氯化镁、硝酸钠等四种溶液?

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科目:初中化学 来源: 题型:

今年3月22日是第二十个“世界水日”,它的主题是“水与粮食安全”.关于水的知识有下列问题,请按要求填空:
(1)有关水(H2O)的组成和结构的叙述中,正确的是
 
(填字母);
A.水是由氢气和氧气组成的    B.水是由水分子构成的    C.水分子由氢分子和氧原子构成的
(2)注意饮水安全,保证人体健康,在天然水净化过程中,人们常用活性炭去除异味和色素,这是利用活性炭的
 
性,此外还需加入二氧化氯(ClO2)进行杀菌和消毒.
(3)在TiO2作催化剂和光照条件下,水能分解成氢气和氧气.在氢氧燃料电池中氢气和氧气反应又可以生成水,此过程中能量转化的形式是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

0.88体积二氧化碳在常温时被1体积水所溶解而饱和.现将5g(共10粒)大理石共3份分别与:①10mL 36%盐酸,②30mL 12%盐酸,③100mL 3.6%盐酸作用.理论计算可知:均应得约1100mL二氧化碳气体.若均用大的集气瓶排水集气法收集二氧化碳(设没有氯化氢气体逸出),发现:①仅溶解约10%,②溶解约14%,③溶解约20%以上.
(1)用36%盐酸与大理石制二氧化碳,且用排水法集气时,为什么溶解的二氧化碳量最少
 

(2)若用排水法收集二氧化碳,但不断振荡集气瓶(瓶口仍在水面下)得到二氧化碳的气体量与前相比有否改变
 
,主要原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的制取气体的实验装置:

据此回答下列问题:
(1)写出带标号仪器的名称:①
 
; ②
 

(2)实验室通常用高锰酸钾制取氧气,该反应的化学方程式
 
,选用的发生装置是
 
(填字母,下同),以高锰酸钾作试剂利用此装置制氧气时,装置应作的改进是
 

(3)实验室用稀盐酸和石灰石反应制取CO2时,选用的收集装置是
 
,反应的化学方程式为
 
.F装置可用来测量生成的CO2气体的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是
 

(4)化学课上,李芹同学将燃烧的钠迅速伸入盛有CO2的集气瓶中,钠在其中继续燃烧,反应后冷却,瓶底附着黑色颗粒,瓶壁上粘附着白色物质.
【提出问题】黑色颗粒和白色物质可能是什么呢?
【进行猜想】你认为黑色颗粒是
 
,小明认为白色物质是氧化钠,小艺认为是碳酸钠,小亮认为是氧化钠和碳酸钠的混合物,小华认为是氢氧化钠.
李芹同学认为小华的猜想是错误的,其理由是
 

【查阅资料】氧化钠为白色粉末,溶于水生成氢氧化钠.
【实验探究】李芹同学对白色物质进行实验探究.
实验方案1:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入无色酚酞试液,观察到溶液变成红色,结论:白色物质为氧化钠.
实验方案2:取该样品少量于试管里,加入适量的水,振荡,样品全部溶于水,向其中加入过量的CaCl2溶液,出现白色沉淀,然后过滤,再向溶液里滴加无色酚酞试液,溶液不变色.结论:白色物质为
 

【反思评价】小娟同学认为实验方案1得出的结论不正确,其理由是
 

【得出结论】钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式为
 

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