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    【题目】【2016年广东省 】 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化不属于化学变化的是（ ）

    A．酿制甜酒 B．煤炭燃烧 C．瓷器破碎 D．钢铁生锈

    【答案】C

    【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化。A发生的是缓慢氧化，生成了新物质属化学变化；B中煤燃烧生成了二氧化碳等物质，生成了新物质属化学变化；C中是瓷器的大小发生了变化，没有生成新物质属物理变化；钢铁生锈生成了铁锈，生成了新物质属化学变化。故选C。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各组物质，均属于纯净物的是

    A．粗盐、牛奶、汽水

    B．空气、王老吉凉茶、铁锈

    C．干冰、冰水混合物、液氧

    D．医用酒精、生理盐水、纯净水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为了测量铁锈（Fe2O3·xH2O）中铁的质量分数。进行如下实验：

    步骤①：取20g铁锈，加入足量的14.6%的稀盐酸200g，充分反应。

    步骤②：向①反应后的溶液中慢慢滴入16%的NaOH溶液，溶液pH的变化如图所示。

    （1）步骤①反应后所得溶液中的溶质是 （写化学式）。

    （2）步骤②中与FeCl3反应的NaOH溶液的质量是 g，生成沉淀的质量是多少？（写出计算过程，精确到0.1）

    （3）根据计算所得数据在图中画出产生沉淀的曲线。

    （4）铁锈中铁的质量分数为 （精确到0.1％）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某黑色固体粉末可能是Fe、FeO、CuO、C中一种或几种。为了探究其成分，小明同学按照下图所示流程进行了实验。

    关于该实验有以下说法：

    ①若溶液甲呈浅绿色，则原黑色固体粉末中一定含有Fe；

    ②若步骤Ⅱ中无明显现象，则固体乙中最多只能有四种物质；

    ③若步骤Ⅱ中有气泡产生，则固体乙一定是C；

    ④若步骤Ⅱ中有红色固体析出，则固体乙中一定无CuO；

    ⑤固体乙呈红色，则原固体中一定含有Fe和CuO。

    以上说法中正确的个数是

    A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室有一瓶长期放置的氢氧化钠固体，某兴趣小组同学欲对该固体变质情况进行探究。

    Ⅰ 固体的成分分析

    【提出问题】该瓶氢氧化钠固体是否变质，变质情况如何？

    【查阅资料】

    ①氢氧化钠在空气中容易变质但不会转化为NaHCO3；

    ②CaCl2溶液的pH=7，碳酸钠溶液的pH7

    ③CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl

    Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH

    ④碱石灰是CaO和NaOH的混合物

    【提出猜想】

    猜想Ⅰ：固体未变质

    猜想Ⅱ：固体全部变质

    猜想Ⅲ：固体部分变质

    【原因分析】氢氧化钠在空气中变质的原因是___________（用化学方程式表示）。

    【进行实验】小聪同学取少量样品于烧杯中，用足量水溶解，再向溶液中滴入几滴酚酞试液，溶液变红，由此他得出猜想Ⅰ正确，但其他同学很快予以否定，否定的理由是____，为了进一步得出结论，组内其他三位同学分别取小聪实验后的溶液于试管中，进行如下表所示实验。

    同学

    小红

    小美

    小伍

    实验操作

    加入适量氢氧化钙溶液

    加入过量氯化钙溶液

    加入过量稀硫酸

    【实验结论】小红、小美的实验中都观察到有白色沉淀生成且溶液仍是红色，于是他们都得出猜想Ⅲ正确。

    【反思评价】（一）老师指出，仅凭小红的实验操作和现象无法确定猜想Ⅲ正确，理由是_____________________。

    （二）根据小美的结论推测小伍实验现象是__________________。

    Ⅱ 固体中各成分含量

    【提出问题】如何测定变质的氢氧化钠固体中碳酸钠的质量分数？

    【进行实验】化学小组同学设计了如下实验装置。

    ①小明同学认为通过测定装置 I中反应前后B的质量差，再通过相应计算，就可测定Na2CO3的纯度，小组内同学通过讨论认为不可以，其理由可能是_______；

    ②小刚同学在大家讨论的基础上，设计了装置II。请分析：装置II中A的作用_______；若无装置C，对测定结果造成的影响是_______(填“偏大”、“偏小”或“无影响”)；

    【实验结论】称取10g样品于圆底烧瓶中，实验结束后，测得装置D增重2.2g，请你计算出样品中Na2CO3质量分数。（写出计算过程）____

    【反思评价】①联想到空气中有CO2，所以实验室中的氢氧化钠应_____保存。

    ②若将上述5g氢氧化钠固体全部溶解在45g水中，得到的溶液中氢氧化钠质量分数_______10%（填“大于”、“小于”或“等于”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】H7N9型禽流感是由H7N9亚型禽流感病毒引起的急性呼吸道传染病，目前治愈率比较低．为预防新型禽流感蔓延，可用ClO2进行环境消毒，制取ClO2的反应过程示意图如图1所示：

    请回答下列问题：

    （1）如图2所示的四种物质：在a、b、c、d四种物质中属于氧化物的是　 　（填字母）．

    （2）a物质中钠、氯、氧原子的个数比是　 　．

    （3）d物质中氯元素和氧元素质量的最简整数比为　 　．

    （4）制取ClO2的化学方程式为　 　．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某初级中学学生为探究该校化学实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如右图所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证。

    [发现问题]当把黑色粉末与无色溶液混合时即产生气泡。

    [查阅资料]初中化学实验室常见的黑色粉末有氧化铜、二氧化锰、

    四氧化三铁、铁粉、炭粉等。

    [提出假设]黑色粉末是 ，无色溶液是 （只写一种假设）

    [设计实验]向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量的无色溶液；用

    收集一试管气体，并在试管口塞上带活塞的尖嘴玻璃管的橡皮塞检验气体（写出操作方法）

    [实验现象]

    [实验结论]此气体是 ，原假设

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过一年的化学学习，相信你已掌握了实验室制取气体的有关知识。请结合图示回答下列问题。

    （1）仪器⑤的名称是_________________。

    （2）从以上仪器中选择出可制取H2、CO2、O2的发生装置的组合__________________要求：可以随时添加液体药品），实验室制氧气的化学方程式为________________________。

    （3）为了测定硫酸钠中碳酸钠的含量，某学习小组将混合物中加入稀硫酸，通过测定产物中的二氧化碳来计算碳酸钠的质量。装置⑧可以用来测量生成的CO2气体的体积（制取的CO2的体积不超过水的体积），植物油上方原有的空气对实验的结果_________（填“有”或“没有”）明显影响。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列生活用品所使用的主要材料，属于有机合成材料的是

    A. 纯棉毛巾 B. 尼龙丝袜 C. 真丝围巾 D. 纯羊毛衫

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