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    20．（2010?丰泽区质检）在研究性学习课上，某学习小组同学将制得的CO2分别通入足量澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象．我们已经学过CO2和NaOH溶液能够反应，如何验证CO2和NaOH发生了化学反应？请你与他们一起探究：
    [实验方案设计探讨]：
    （1）有三个同学分别设计了如图所示三个实验，用以验证C02与NaOH发生了化学反应．
    以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮忙补充记录他们观察到实验现象：实验①试管内液面上升；实验③______．
    （2）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是______．
    （3）小组的李良同学认为以上三个实验现象均不足以证明CO2和NaOH发生了化学反应，其理由是______．
    （4）李良同学经过思考，提出另外两个方案：
    a．氢氧化钠溶液通入CO2后，用酚酞试液检验；
    b．氢氧化钠溶液通入CO2后，检验有新的物质生成．
    大家经讨论认为应该选择方案b，得到老师的肯定．请你解释不选方案a的原因是______．
    [进行实验]：
    请你根据所学化学知识按照（4）中的方案b设计实验，完成实验记录：
    ①将制得的CO2通入装有氢氧化钠溶液的试管中；
    ②往实验①的溶液中滴加______，现象是______．
    [结论与应用]：
    由此说明CO2和NaOH溶液确实发生了化学反应，该反应的化学方程式为______．因此，氢氧化钠溶液应______保存．
    【答案】分析：二氧化碳能溶于水，能和水反应生成碳酸；氢氧化钠和碳酸钠的水溶液都显碱性；碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体；氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳而变质．
    解答：解：[实验方案设计探讨]
    （1）氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳后，锥形瓶中的压强减小，在外界大气压的作用下小气球胀大．故填：小气球胀大．
    （2）为了便于观察实验现象，应该用塑料瓶．故填：塑料瓶．
    （3）因为CO2溶于水或与水反应，也可能会产生以上实验现象．故填：CO2溶于水或与水反应，也可能会产生以上实验现象．
    （4）氢氧化钠溶液显碱性，碳酸钠溶液也显碱性，用酚酞不能检验出是否发生了化学反应．故填：氢氧化钠溶液显碱性，碳酸钠溶液也显碱性．
    [进行实验]
    ②因为氢氧化钠和二氧化碳反应生成的碳酸钠能和稀盐酸反应生成二氧化碳气体．故填：稀盐酸，溶液中有气泡产生．
    [结论与应用]
    二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水的化学方程式为：CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
    氢氧化钠溶液能够吸收空气中的二氧化碳而变质，所以氢氧化钠溶液应该密封保存．故填：密封．
    点评：解答本题要充分理解各种物质的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    （1）消毒液工厂生产500kg溶质质量分数为12%次氯酸钠溶液，需取用溶质次氯酸钠 ______kg．
    （2）地震灾害现场要配制0.3%的次氯酸钠溶液800kg，需取用12%次氯酸钠溶液 ______kg，加水进行稀释．

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    19．（2010?丰泽区质检）实验室选用下列装置制取气体．根据要求回答下列问题．

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    （2）用A装置加热高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为______ K2MnO4+MnO2+O2↑

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    17．（2010?丰泽区质检）某废液中含有硫酸锌、硫酸镍（NiSO4）、硫酸铜和硫酸，初三化学兴趣小组欲从中回收铜和硫酸锌晶体．老师给出信息：硫酸锌的溶解度受温度变化影响较大；硫酸镍溶液呈绿色，硫酸锌溶液呈无色．
    （1）为探究镍的金属活动性，同学们做了以下两个实验：
    ①将镍丝（Ni）插入稀硫酸中，观察到有气泡产生；
    ②将镍丝（Ni）插入硫酸锌溶液中，观察到镍丝上无固体附着物，溶液颜色没有发生变化．
    请根据实验结果，把锌、铜、镍的元素符号填在下表的相应格中：

    、、
    （2）同学们按照实验目的设计了以下实验方案，请你协助完成详案：

    ①X是，Y是．写出X与废水中的物质发生反应的其中一个
    化学方程式．
    ②实验操作Ⅰ的名称是；实验Ⅰ、Ⅱ操作中用到的相同的玻璃仪器是．

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    科目：初中化学 来源：2010年福建省泉州市丰泽区初中学业质量检查化学试卷（解析版） 题型：选择题

    （2010?丰泽区质检）下列叙述正确的是（ ）

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