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    【题目】下列关于氧气物理性质的叙述正确的是（ ）
    A.在标准状况下，氧气的密度略小于空气
    B.液态氧是无色液体
    C.氧气易溶于水
    D.通常状况下，氧气是一种无色无味的气体

    【答案】D
    【解析】A、氧气的密度略大于空气，故选项说法错误，A不符合题意；
    B、液态氧是一种淡蓝色液体，故选项说法错误，B不符合题意；
    C、氧气不易溶于水，故选项说法错误，C不符合题意；
    D、氧气在通常状况下是一种无色气体，故选项说法正确，D符合题意．
    故答案为：D.
    通常状况下氧气是无色、无味气体，密度比空气略大，不易溶于水等的气体，据此进行分析判断即可．

    练习册系列答案
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    【题目】在我们生活的物质世界里，不仅存在着形形色色的物质，而且物质还在不断地变化着。下列生活中常见的变化，一定发生化学变化的是（ ）
    A.葡萄酿酒
    B.石蜡熔化
    C.瓷碗破碎
    D.酒精挥发

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    【题目】下列关于空气成分的说法错误的是（ ）
    A.氧气约占空气体积的21%
    B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
    C.稀有气体通电发光是化学变化
    D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】通过化学变化不可能实现的是（ ）
    A.由分子生成新分子
    B.由离子生成新离子
    C.由原子生成新原子
    D.由单质生成一种新单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是某学生在实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，试回答以下问题

    （1）写出仪器名称
    ab
    （2）指出装置中的有多处错误，请至少写出一种：
    （3）由于通常氧气密度比空气大，所以可用收集；由于氧气 ， 所以可用排水法收集．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】使用量筒时，量筒必须 ，视线要与液体的保持水平，读数时如果俯视刻度，则读数偏 （填大、小），量出的液体体积比读数要（填大、小）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硅酸钠（Na2SiO3）可用作粘合剂和防火材料．硅酸钠中硅元素的化合价为（ ）
    A.+l
    B.+2
    C.+3
    D.+4

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学研究性学习小组共同探究制取气体的原理、方法及性质的有关实验．
    （1）甲同学将所学气体制取的知识整理如下，请你帮助他完成相关内容．

    ①写出图中有标号仪器的名称：a ， 实验室用高锰酸钾制氧气并用排空气法收集氧气，可选用的制取装置为（填字母），高锰酸钾制氧气的符号表达式 ， 其中A装置中试管口略向下倾斜的目的是；在进行制取氧气的操作时，加入药品之前必须进行的一步操作是 ．
    ②用双氧水和二氧化锰来制取氧气，可选用的发生装置是 ， 可选用C装置收集氧气，其原因是 ， 反应结束后，欲将二氧化锰回收荐利用应进行的主要操作是 ， 所需玻璃仪器 ．
    （2）根据所学知识及所给信息回答问题：
    氨气（NH3）在通常状况下是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，其水溶液为氨水．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物的方法制取氨气．实验室制取氨气应选用的发生装置和收集装置是（填写字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校化学兴趣小组的同学利用如图所示装置进行实验．
    【实验目的】①用高猛酸钾制取一瓶氧气，做细铁丝燃烧的实验．
    ②粗略测定加热2g高锰酸钾所收集到的氧气体积．
    （1）【反应原理】（用文字表达式或符号表达式表示）
    ①用高锰酸钾制氧气： ．
    ②细铁丝在氧气中燃烧： ．
    （2）【装置连接】为达到实验目的②，各装置的正确连顺序是a→→d（填字母）．
    （3）【问题分析】①实验过程中发现B瓶中的水变红了，原因是： ．
    ②本实验中，试管口要比试管底略低的原因是
    ③用收集到的氧气做细铁丝的燃烧实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是： ．
    （4）【问题分析】实验结束时，乙同学发现收集到的O2大于理论产量，针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；
    猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2 ．
    【实验验证】同学们分为两组，分别进行以下实验：
    ①第一组同学取一定质量的MnO2 ， 在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变．则猜想错误．
    ②第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是 ．
    （5）拓展延伸
    ①实验发现，K2MnO4受热只能部分分解，经分析可能是生成物K2O对其分解产生影响．请设计实验方案验证： ．
    ②[实验反思]通过以上实验探究，你对“问题的发现与解决”有何认识？ ．

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