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【题目】氯化钙(CaCl2)可用作干燥剂、混凝土防冻剂等。实验室用工业大理石(含有少量Al2O3Fe2O3SiO2等杂质)制备氯化钙的主要流程如下:

请回答下列问题:

1)配制31%的稀盐酸730 g,需要36.5%的浓盐酸______g

2)酸溶时碳酸钙参与反应的化学方程式为_______

3)滤渣I的成分为____,滤渣II中含有Al(OH)3______

4)过滤使用到的玻璃仪器有____。操作I采用的方法是:蒸发浓缩、_____、过滤。

5)加入试剂a的目的是中和稍过量的石灰水,该反应的化学方程式为_____

【答案】620 CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O SiO2 Fe(OH)3 烧杯、玻璃棒、漏斗 冷却结晶 Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O

【解析】

1)配制31%的稀盐酸730g,需要36.5%的浓盐酸质量为31%×730g÷36.5%=620g

2)酸溶时,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳、水,化学方程式为CaCO32HCl=CaCl2CO2H2O

3)二氧化硅和稀盐酸不发生反应,滤渣I的成分为SiO2,氯化铝和氯化铁和氢氧化钙反应生成氢氧化铝和氢氧化铁沉淀,滤渣II中含有Al(OH)3Fe(OH)3

4)过滤使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、漏斗;操作I采用的方法是:蒸发浓缩、冷却结晶、过滤。

5)加入试剂a的目的是中和稍过量的石灰水,该反应是适量的稀盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水,化学方程式为Ca(OH)22HCl=CaCl22H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关化学符号的说法不正确的是

A. “5Fe”只具有微观意义

B. 表示+2价的钙元素

C. 化学式“H2O”可以表示一个水分子

D. “3SO42-“2-”表示三个硫酸根离子带二个负电荷

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【题目】将过氧化氢溶液平均分成两等份ab,只向b中加入少量二氧化锰,另一份微微加热。则放出氧气的质量(m)与反应时间(t)的关系的图象正确的

A. B.

C. D.

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【题目】下图是初中化学中常见物质间的转化关系,其中A是氧化物,B是碱、C是单质,无色溶液中只含一种溶质,各物质间恰好完全反应(部分产物已略去)。

请你根据以上信息回答下列有关问题:

1)无色溶液中含有的离子是(填离子符号)____________

2)有关反应的化学方程式:

黄色溶液与硝酸钡溶液的反应______________________

蓝色溶液与C的反应__________________________

3x的化学式为____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】高铁酸钾(K2FeO4)可用于净水,也可用作电池的电极材料,可通过下列反应制备:①MnO24HCl()MnCl2Cl22H2O 3Cl22Fe(OH)3xKOH=2K2FeO46KClyH2O下列说法正确的是

A. 在反应①中,氯的化合价全部发生了改变

B. 反应②中x=10y=6

C. 反应①②中共涉及了5种类型的化合物

D. 上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是电解水的微观示意图。

1)写出该反应的化学式表达式_____

2)用分子原子的观点写出一条从图中获得的信息_____

3)用分子的观点描述水蒸发和水电解有何不同_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小明用如图所示的装置,提纯一杯混有泥沙的食盐水。请按要求回答下列问题:

1)该操作还缺少一种仪器,其作用是___________

2)指出图中的一处错误:___________________,这样安装会出现的结果是________

3)操作中他发现过滤速度太慢,可能的原因有__________

4)过滤后发现仍然浑浊,可能的原因是_____________

5)要区别两杯无色液体食盐水和蒸馏水,妈妈说可以尝一下,小明说还可以用实验的方法,小明的方法可能是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】学习化学离不开实验和科学探究。

(实验活动一)甲、乙两位同学用如图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数。已知广口瓶中空气体积为250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占体积)

I.他们实验过程如下:

①检查装置的气密性

②用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸入装有l00mL水的量筒中。

③过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积。

④甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL

Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:

1)红磷在瓶内燃烧现象是___,发生反应的文字或符号表达式为______

2)甲同学测得空气中氧气的体积分数为____,乙同学测出的氧气的含量____(填偏大或偏小)。

3)导致甲同学实验结果的原因可能是___

①红磷的量不足;②实验过程中,没夹紧弹簧夹;③装置未完全冷却就打开弹簧夹;④点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶中太慢

(实验交流)在老师的指导下,甲、乙两位同学又重复几次该实验,测出了比较准确的数据。

4)甲同学提出在不改变其他条件的情况下,能否用木炭代替红磷做这个实验呢?乙同学认为不行,原因是_____。乙同学预先在集气瓶内加入____反应后,用木炭做实验也收到了较好的效果。

(实验活动二)某化学兴趣小组对教材中测定空气里氧气含量的实验进行了大胆改进,设计图(Ⅱ)实验方案进行,收到了良好的效果。请你回答下列有关问题:

5)活塞位置如图所示,实验前打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,充分反应结束后,待试管冷却,活塞前沿最终停留在____mL的刻度线上。

6)用该装置测定空气中氧气含量的和采用课本上的装置相比,其优点是____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华同学做人体吸入空气和呼出的气体成分差异探究实验时,分别收集两瓶空气样品和两瓶人体呼出的气体,进行探究。如图,关于这两个实验的说法中正确的是

A. 实验1中,甲、乙两瓶里木条燃烧的现象不同

B. 实验12都能证明人体呼出的气体中氧气含量减小了

C. 实验12中发生的反应均属于分解反应

D. 实验2中,甲瓶的澄清石灰水无明显变化表明空气中无二氧化碳

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