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10.空气中的成分,能供呼吸的是(  )
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体

分析 空气中各成分的体积分数分别是:氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和其它气体和杂质0.03%;氮气可以灭火、做保护气等;氧气能供给呼吸和支持燃烧等;稀有气体化学性质稳定,可以做保护气、做各种电光源等;二氧化碳可以灭火、做化工原料等.

解答 解:A、氧气能供给呼吸和支持燃烧等,故选项正确;
B、氮气可以灭火、做保护气等,不能供给呼吸;故选项错误;
C、二氧化碳可以灭火、做化工原料等,不能供给呼吸;故选项错误;
D、稀有气体化学性质稳定,可以做保护气、做各种电光源等,不能供给呼吸;选项错误.
故选:A.

点评 考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.填写下列表格(“混合物”栏中括号内为杂质):
混合物除去杂质的化学方程式
铜粉(Fe)Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(合理即可)
FeCl2溶液(CuCl2Fe+CuCl2=Cu+FeCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.用化学符号表示:
(1)3个铵根离子3NH4+
(2)2个铝原子2Al;
(3)硝酸亚铁Fe(NO32
(4)一种复合肥料KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列说法中,正确的是(  )
A.煤炉上放一壶水可以防止CO中毒
B.金刚石、石墨都是由碳原子构成的,所以都很坚硬
C.用活性碳可以除去水中的色素和臭味
D.CO、CO2都能使澄清石灰的石灰水变浑浊

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.我国农村的一些地区,已利用沼气解决生活燃料,请回答下列问题:
(1)把秸秆杂草,人畜粪便等等废弃物放在密闭沼气池中发酵,就可产生沼气.产生的沼气属于混合物(选填“纯净物”或“混合物”).沼气的主要成分是甲烷(填名称).
(2)沼气燃烧产生高温.写出燃烧的化学方程式CH4+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
(3)从安全方面考虑,使用沼气时一定要防止沼气中混入空气以免发生爆炸.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.如图甲是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线图.

(1)甲图中,t2℃时,A、B、C三种物质中,溶解度最大的是A.P点所表示的含义为在t1℃时,B和C的溶解度相等
(2)①将t2℃时,A、B、C三种物质的饱和溶液降温到t1℃时,三种物质的溶质质量分数由大到小的顺序是BAC.
②如图乙所示,20℃时,把试管放入盛有X的饱和溶液的烧杯中,在试管中加入几小段镁条,再加入5mL稀盐酸,立即产生大量额气泡,同时烧杯中出现浑浊,则X可能为A、B、C三种固体物质中的C.
(3)t℃时,将B物质的不饱和溶液转变饱和溶液可采取的方法有降温、增加溶质(写两种方法)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.区分下列各组物质的两种方法都合理的是(  )
 ABCD
区分的物质CO和CO2碳酸氢铵和磷矿粉硬水和蒸馏水羊毛和涤纶
方案一通入水中,测pH观察颜色品尝触摸
方案二通入氧气中闻气味加肥皂水点燃闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.在我们身边化学无时无处不在,下列洗涤方法主要利用了物质化学性质的是(  )
A.无水酒精清洗手机屏幕
B.含烧碱的洗涤剂去除油烟机上的油脂
C.清水洗涤衣服上的白色汗渍
D.汽油洗涤衣服上的油迹

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.化学小组的同学利用如图所示的装置进行实验.回答相关问题:
(1)打开K,将长颈漏斗中的浓氨水放入A中,C中观察到的紫色石蕊试纸变为蓝色,该实验的目的是证明分子是不断运动的.
(2)若A中盛有氧化钙,打开K,共分液漏斗放入浓氨水.与实验(1)相比现象的不同是A中有大量蒸汽,外壁变热,C中试纸变色更快.由此得出的结论是氧化钙与水反应放热,温度升高,分子运动速度加快.

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同步练习册答案