【题目】根据如图所示列举的初中常见的装置图,回答下列问题: ![]()
(1)标号为①的仪器的名称是 .
(2)实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气,该反应的文字表迖式是 , 他应选择上述装置中的和(填字母)进行组装.
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,应该选择的发生装置是(填字母)
(4)用C装置收集氧气后,验满的方法是: .
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;E
(3)B
(4)把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满
【解析】解:(1)标号为①的仪器的名称是长颈漏斗.(2)高锰酸钾在加热条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应的文字表达式是高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;属于固体加热型,应该选用的发生装置是A;氧气不易溶于水,用排水法收集的气体比较纯净,则收集装置为E.(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,属于固液常温型,应该选择的发生装置是B.(4)用C装置收集氧气后,验满方法为把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满. 所以答案是:(1)长颈漏斗;(2)高锰酸钾
锰酸钾+二氧化锰+氧气;A;E;(3)B(4)把带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明氧气已满.
【考点精析】关于本题考查的氧气的制取装置和氧气的收集方法,需要了解发生装置:固固加热型、固液不加热型;收集装置:根据物质的密度、溶解性;排水法收集时,待气泡均匀连续冒出时再收集(刚开始排出的是试管中的空气;)用排空气法收集气体时,导管伸到集气瓶底部才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】分类是学习化学的方法之一,下列各组物质是按单质、氧化物、混合物进行分类的是
A. 液氧 水 矿泉水 B. 铝粉 火碱 稀硫酸
C. 生铁 干冰 煤 D. 金刚石 熟石灰 空气
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】以下是实验室制取气体时常用的装置.请按要求将代号填空:![]()
根据下列装置图回答问题:
(1)写出带标号的仪器名称:①;实验室用氯酸钾和二氧化锰共热制备和收集氧气,选择的气体发生装置是(填序号);用过氧化氢制氧气选择的装置是 .用装置E来收集的原因是 收集氧气的适宜时刻是 .用化学式简要表示其反应 .
(2)通常用如图2所示的方法进行气密性检查,如果装置不漏气,可以看到导管口有气泡冒出,将手松开一段时间后(导管仍插入水中),可以看到的现象是 .
(3)若选用C收集氧气,验满的方法是 .
(4)实验结束拆除装置后,发现试管炸裂,试分析造成此后果的可能原因(要求答出两点即可).
(5)过去实验室制氧气,常用氯酸钾与二氧化锰混合加热制取,从预热到收集满一瓶(250mL)氧气大约需8~10分钟,从反应后剩余的固体中回收二氧化锰比较困难,曾有同学去闻自己收集到的氧气,想找找吸氧的感觉,结果却闻到刺激性气味(少量氯酸钾发生副反应生成有毒的氯气).现行教材已改用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气,你认为这样做的优点都有哪些?
①;②;③ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是人体几种体液的正常pH范围,其中呈酸性的是
A.胰液7.5~8.0 B.胆汁7.1 ~7.3
C.血浆7.35~7.45 D.胃液0.9 ~1.5
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色透明溶液的是( )
A. H+、Na+、HCO3﹣ B. NH4+、H+、NO3–
C. Al3+、OH﹣、SO42﹣ D. Fe3+、H+、Cl﹣
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象描述中,正确的是( )
A. 将硝酸铵固体溶于水中:白色固体消失,放出热量
B. 镁在空气中燃烧:发出耀眼的白光,放出热量,产生大量的白雾
C. 将一氧化碳通入氧化铁中加热反应后:红棕色固体变为黑色粉末
D. 打开浓硫酸的试剂瓶盖,瓶口会出现白雾
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列说法不正确的是( )
A. 水的净化中,明矾与活性炭的作用不完全相同
B. 汽油和洗洁精都可除油污,其原理完全相同
C. 用KClO3及H2O2制O2时,加入MnO2作用相同
D. 高炉炼铁所需高温和CO的生成都与焦炭有关
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验中需要使用烧杯的是
①过滤②稀释浓硫酸③用过氧化氢溶液制取氧气
④用固体溶质配制一定溶质质量分数的溶液
A. 只有①② B. 只有①④ C. 只有①②④ D. ①②③④
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