【题目】请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A | B |
太阳能吸附式制冷结露法空气取水器可在野外获取淡水,吸附剂中主要物质为SiO2和CaCl2。 (1)SiO2属于________(填字母序号)。 A.氧化物 B.化合物 C.混合物 (2)CaCl2中钙元素的质量分数为________(写出计算式即可)。 | 水净化过程中常用的消毒剂有:O3、Cl2、Ca(ClO)2、ClO2。 (1)上述物质中,只含一种元素的物质是________。 (2)Ca(ClO)2中钙元素与氧元素的质量比为________。 |
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【题目】2013年诺贝尔化学奖获得者三位美国化学家利用计算机载体,将传统的化学实验搬进虚拟的网络世界。下列化学实验基本操作中正确的是( )
A.点燃酒精灯 | B.取用颗粒状固体 | C.量取液体体积 | D.检查装置气密性 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】A-I是初中化学常见的物质,其中A是最简单的有机物,其两种元素质量比为3:1,在空气中不完全燃烧,生成物中C和D的元素组成相同,C的固态常用于人工降雨,F是黑色粉来,G是紫红色固体,H是红色粉末,它们之间存在如图所示的关系:
请回答下列问题:
(1)A、E的化学式分别为________,_________;
(2)在化学变化中,元素化合价升高的反应物是还原剂,元素化合价降低的反应物是氧化剂。D和H发生的反应中,_________是氧化剂;
(3)I生成G的化学方程式_________。
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【题目】根据右图中甲、乙两种固体物质的溶解度曲线回答问题。
(1)P点的含义:在t℃时甲与乙的溶解度____;
(2)在温度不变的情况下,把乙的不饱和容液变为饱和溶液的方法是_____;
(3)甲中含有少量的乙,若提纯甲应采用的结晶方法是_____。
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【题目】水是一种重要的资源。请回答下列问题:
(1)下列说法正确的是_________(填序号)。
A.软水加入肥皂水容易起浮渣 B.生活中常用煮沸的方法降低水的硬度
C.活性炭在净水中起到吸附作用 D.自来水厂经过沉淀、过滤、吸附、消毒等可将泉水变成纯净水
(2)如图所示为X、Y、Z三种固体物质的溶解度曲线,请回答下列问题:
①t1℃时,三种物质溶解度的大小关系是___________。
②要将t2℃时X的饱和溶液变成不饱和溶液,可采取的措施有:升高温度、___________等。
③将t2℃时溶质质量分数为25%的X溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质质量分数是___________。
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【题目】为了帮助同学们更好的理解空气中氧气含量测定的实验原理,老师利用传感器技术实时测定了实验装置(如图1)内的压强、温度和氧气浓度,三条曲线变化趋势如图2所示。
(1)Y曲线表示的是__________(填“温度”或“氧气的浓度”)。
(2)从图中哪里可以看出降至室温时打开的旋塞? __________
(3)从图中哪里可以看出集气瓶中的氧气并没有消耗到0? __________
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【题目】为探究CuO和稀硫酸反应后溶液中溶质的成分,同学们设计了实验、歩驟如下:
(1)取少量CuO粉末于试管中,滴加稀硫酸,粉末全部溶解,得到溶液A。
(2)向歩驟(1)的試管中滴加BaCl2溶液,有白色況淀生成。得出结论:A中溶质只有CuSO4。有同学认为该结论不合理,继续迸行实验。
(3)向歩驟(2)的武管中滴加NaOH溶液,产生沉淀质量随加入NaOH溶液貭量的変化关系如图。回答下列问题:
①A中的溶质有_____(填化学式),b~c之间的沉淀是___________。
②c点对应溶液中溶质的可能组成有_________(填化学式)。
③由以上实验总结出:在分析化学反应后溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑____________。
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【题目】请根据如图中a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题。
(1)P点的含义是__________。
(2)t2℃时,将30ga物质加入50g水中,不断搅拌,充分溶解后所得溶液的质量为__________。
(3)t2℃时等质量a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶剂的质量由大到小的顺序为___________。
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【题目】某实验小组在做“用澄清石灰水检验二氧化碳”的实验时,发现一个有趣的实验现象:
试管中浑浊现象为何消失?实验小组的同学对此实验进行了下列探究活动:
(1)根据已学知识,实验小组对CO2使澄清石灰水变浑浊的现象作出了合理的解释,其化学方程式为____________________。
(2)(查阅资料)
①碳酸盐一般不溶于水。如碳酸钙不溶于水。
②碳酸钙能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙[Ca(HCO3)2],碳酸氢钙易溶于水。
③碳酸氢钙受热易分解,生成碳酸钙、二氧化碳、水。
从物质组成角度分类,碳酸氢钙应属于(_____)。
A.氧化物 B.酸 C.碱 D.盐
写出碳酸氢钙受热分解的化学方程式__________________________。
(3)(提出问题)碳酸氢钙能与哪些物质反应呢?
(4)(假设与猜想)猜想I:能与盐酸反应
猜想lI:能与氢氧化钠反应
……………
(5)(设计实验并验证)
实验步骤 | 实验现象 | 结论 |
实验一:取丙中少量液体于试管中,滴加稀盐酸 | 有_________生成 | 猜想I成立 |
实验二:取丙中少量液体于试管中,滴加氢氧化钠溶液 | 有白色沉淀生成 | 猜想II成立 |
实验三:取丙中少量液体于试管中,加热 | 澄清液体又变浑浊 | 验证了资料描述 |
根据验证实验写出碳酸氢钙与盐酸反应的化学方程式______________。
(6)(讨论与反思)
该实验小组在实验中发现问题,并对问题进行不断探究。他们不但发现了新的物质,还了解了它的一些性质,并对生活中煮沸可以降低水的硬度、水垢的形成以及自然界中溶洞与钟乳石的形成有了更进一步的认识。
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