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    如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A. t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数相等

    B. 由t2℃降温到t1℃，甲饱和溶液比乙饱和溶液析出晶体的质量多

    C. t2℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g

    D. t2℃时，用甲、乙配制等质量的饱和溶液，甲所需要水的质量比乙多

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    科目：初中化学 来源：四川省达州市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：计算题

    某粗盐中除NaCl以外还含有少量杂质MgCl2，为了测定粗盐中MgCl2的质量分数。取固体样品50.0g完全溶解于150.0g水中，并向其中逐渐加入一定浓度的NaOH溶液，实验过程中生成沉淀的质量与加入NaOH溶液的质量的关系如图所示：

    注：发生反应的化学方程式为：MgCl2+2NaOH＝Mg（OH）2↓+2NaCl

    请根据相关信息完成下列计算：

    （1）反应完全时，生成氢氧化镁的质量为_____g；

    （2）在粗盐中氯化镁的质量分数；_____

    （3）恰好完全反应时得到的溶液中溶质的质量分数。_____

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    科目：初中化学 来源：四川省绵阳市2019届九年级下学期中考模拟（5月份）化学试卷 题型：单选题

    下列图象能正确反映对应变化关系的是( )

    A. 两份等质量的氯酸钾在有、无MnO2的情况下加热产生氧气

    B. 加水稀释浓盐酸

    C. 向稀盐酸和氯化钙的混合溶液中加入碳酸钠溶液

    D. 将足量粉末状的铁和镁分别与等质量，等质量分数的稀盐酸反应

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    科目：初中化学 来源：安徽省淮北市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    下列选项符合如图所示从属关系的是（　　）

    A

    B

    C

    D

    X

    石油

    乳浊液

    单质

    化合反应

    Y

    化石燃料

    溶液

    化合物

    氧化反应

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：科学探究题

    实验室常用双氧水与二氧化锰混合来制取氧气，写出相关反应的化学方程式：___，小王同学对“双氧水分解快慢的影响因素”进行了探究。

    （提出问题）影响双氧水分解快慢的因素有哪些？

    （猜想与假设）猜想一：可能与二氧化锰的形状有关；猜想二：可能与反应温度有关。

    （设计并实验）小王同学用8ml3%的双氧水和二氧化锰进行了如下实验(反应进行10s时，H2O2均有剩余)：

    实验编号

    温度/℃

    二氧化锰的形状(均取0.1g)

    收集到氧气的体积/ml(时间均为10s)

    ①

    20

    块状

    a

    ②

    20

    粉末状

    b

    ③

    20

    块状

    c

    ④

    20

    粉末状

    d

    (1)欲探究温度对“双氧水分解快慢”是否有影响，应该比较___和___(填“a”“b”“c”或“d”)的大小；若粉末状二氧化锰催化效果好，那么___＞___(填“a”“b”“c”或“d”)。

    (2)其他条件相同，双氧水浓度可能会影响催化效果，请你设计实验方案进行验证：___。

    (3)小王同学还使用了压强传感器测不同质量二氧化锰对双氧水分解快慢的影响，他在8mL 3%的双氧水中分别加入了0.03g、0.06g、0.08g、0.12g、0.24gMnO2，测得容器内压强的变化曲线如图所示(曲线的斜率代表征催化反应的速率)，请你观察图示并写出两条规律性结论：

    ①___；

    ②___。

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟化学试卷 题型：单选题

    归纳法是学习化学的重要方法之一，如图所示正确的是为( )

    A.

    B.

    C.

    D.

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    科目：初中化学 来源：四川省南充市2019届九年级下学期联合模拟化学试卷 题型：科普阅读题

    二氧化碳是著名的温室气体，它能让太阳光顺利通过，却会阻止地表热量的散失．在地球形成的初期，太阳的辐射强度只有现在的四分之一，为什么那时的地球没有被冻成冰球呢？最新的理论认为，液态的水（比如降雨）能够溶解空气中的二氧化碳，再把它变为碳酸盐，沉积到岩石层中．同时，地球的内部很热，沉积在地壳中的碳经常会随着火山喷发而重新变为二氧化碳释放到大气中，这就形成了一个碳循环．经过几亿年的时间，这个碳循环逐渐达到了某种平衡，使大气中的二氧化碳保持一定的含量．正是由于这些二氧化碳产生的温室效应，使得地球的温度不至于太冷．

    生命的诞生促成了另一个碳循环．众所周知，生命的基础是光合作用，就是利用太阳提供的能量，把二氧化碳中的碳元素提取出来，连接成一条长短不一的碳链．这样的碳链被称为“有机碳”，因为它既能作为生命的“建筑材料”，搭建成生命所需的各种有机分子（碳水化合物、蛋白质和氨基酸等），又能“燃烧自己”，产生能量供生命使用．有机碳的燃烧过程又可以称之为“氧化反应”，其产物就是二氧化碳和水．

    南极冰钻的结果证明，地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里基本保持稳定．但自工业化以来，由于化石燃料的大量使用，二氧化碳浓度开始逐年上升，同时段内地球大气层的平均温度也发生了变化．（见表一和表二）

    目前燃烧化石能源而产生的二氧化碳，大气中的实际含量比理论计算值少一倍．有证据显示，大气中二氧化碳浓度的提高加快了森林的生长速度，促进了土壤对二氧化碳的吸收，这说明大自然正在努力地试图平衡人类带来的影响．但是，大自然的平衡能力是有限的，面对突然多出来的这些“碳”，大自然一时也应付不过来了，所以人类必须自己想办法．上图是当前人类为降低大气中的二氧化碳浓度所采取的措施．（有删改）依据文章内容，回答下列问题．

    （1）在地球形成的初期，地球没有被冻成冰球的原因是_____．

    （2）人类使用化石燃料使大气中二氧化碳浓度逐年上升．除了CO2,,下列物质中，属于温室气体的是_____（填字母序号，下同）．

    A　甲烷（CH4） B　氢气（H2） C　一氧化碳（CO） D　臭氧（O3）

    （3）观察表一和表二后，小德认为二氧化碳排放量的持续增加导致地球大气层平均温度持续升高，但小威却不同意他的观点．下列不同年份间数据变化的总趋势能支持小威说法的是_____．

    A　1900～1910 B　1910～1940 C　1940～1980 D　1980以后

    （4）人类为降低大气中二氧化碳浓度采取的措施有：开发新能源、植树造林、_____（写出一条即可）等．

    （5）关于碳循环，下列说法正确的是_____．

    A　二氧化碳是温室气体，对人类的生活有害无利

    B　保持自然界的碳循环处于平衡状态是至关重要的

    C　人类过多的工业活动产生大量的二氧化碳，打破了碳循环的平衡

    D　当碳循环的平衡状态被破坏时，大自然完全具有自我修复的能力．

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    科目：初中化学 来源：安徽省安庆市2019届九年级下学期中考模拟考试化学试卷 题型：科学探究题

    同学们用大理石和稀盐酸制取二氧化碳后，小欣同学发现容器内液体是浑浊的，她很好奇，浑浊液体是什么？于是她和同学们一起将浑浊的液体过滤，得到滤液和固体，并对此展开了探究（溶解于水中的气体成分忽略不计）。

    （提出问题）滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分是什么？

    （查阅资料）

    ①大理石中含有SiO2（不溶于水，且不与盐酸反应），可能含有少量的Fe2O3等。

    ②FeCl3溶液遇到硫氰化钾（KSCN）溶液能够很灵敏显示出红色。

    （猜想验证）

    （1）经讨论，大家认为滤液中一定含有CaCl2，原因是_____（用化学方程式表示）。

    （2）小欣同学根据资料中大理石的成分，猜想滤液中可能含有少量_____。她取少量滤液于试管中，滴加硫氰化钾（KSCN）溶液，观察到滤液颜色无变化，由此得出的结论是_____

    （3）小雨又提出猜想，滤液中还可能含有_____（填化学式）请你和小雨一起验证他的猜想。

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    取少量源液于试管中，向其中滴加_____。

    溶液变成红色

    小雨的猜想成立

    （4）根据小雨的验证结果，可知过滤得到的固体中含有_____。

    （5）根据生活经验，SiO2会溶解在NaOH中产生Na2SiO3同时产生水，请写出其化学方程式_____。

    （得出结论）最终同学们确定了滤液中的溶质以及过滤得到的固体的成分。

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    科目：初中化学 来源：江苏省无锡市锡山实验学校2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    芯片是内含集成电路的硅片。硅原子结构示意图与硅元素在元素周期表中的相关信息如图所示，下列说法不正确的是（ ）

    A. 硅的相对原子质量为28.09 g

    B. 硅元素是地壳中含量第二高的元素

    C. 硅元素在元素周期表中位于第三周期

    D. 硅元素的化学性质与碳元素相似

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