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    14．下列有关物质的分类正确的是（　　）
    A．鸡蛋、水果含有蛋白质B．甲烷属于有机物
    C．玻璃钢属于合成材料D．液态氧属于氧化物

    分析 A、水果中含有维生素；
    B、甲烷属于有机物；
    C、玻璃钢属于合成材料；
    D、液态氧属于单质．

    解答 解：A、水果中含有维生素，故错误；
    B、甲烷属于有机物，故正确；
    C、玻璃钢是玻璃纤维与合成材料塑料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料，故错误；
    D、液态氧属于单质，故错误．
    故选B．

    点评 本题主要考查有关物质分类的知识，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列各组物质能够在溶液中大量共存的是（　　）
    A．HNO3、NaOHB．HCl、Na2CO3C．NaCl、AgNO3D．K2SO4、NaNO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列饮品属于溶液的是（　　）
    A．蒸馏水B．牛奶C．豆浆D．蔗糖水

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某实验小组的同学用氢氧化钠溶液和硫酸进行酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钠溶液加入稀硫酸一会后，实验中未观察到明显现象．他们停止滴加稀硫酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究．
    （1）写出该中和反应的化学方程式：H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O；
    【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么．
    【猜想】猜想Ⅰ：有Na2SO4和NaOH；
    猜想Ⅱ：有Na2SO4和H2SO4；
    猜想Ⅲ：Na2SO4；
    【查阅资料】①BaCl2、Na2SO4溶液显中性，且Ba2+有毒．
    【实验探究】小组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，进行如下两个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加过量BaCl2溶液
    实验现象pH=10产生白色沉淀
    实验结论溶液中有NaOH溶液中有H2SO4
    [得出结论】（1）为什么会出现截然不同的结论呢？同学们经过检查，发现操作准确无误，讨论后同学一致认定猜想Ⅰ正确．另一结论错误的原因是Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl．（用化学方程式表示）
    【反思拓展】（1）实验结束了，小组同学将所有废液倒进废液缸，为了除去废液中的有害成分并将废液调至中性，应向废液缸中加入适量的稀硫酸．
    （2）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中的溶质是否含有H2SO4，除以上方案外，单独使用某种试剂也能完成该实验，你选用的一种试剂是石蕊试液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．3g碳在一定量的氧气中燃烧后，碳无剩余，则反应后所得气体的质量不可能是（　　）
    A．6gB．7gC．10gD．11g

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．某方便面的营养成分表如表（其中碳水化合物主要指淀粉等）：
    营　　养　　成　　分　　表
    项目　　　　　　　　　　　　每100克
    能量　　　 　　　　　　　　1966千焦
    蛋白质　　　　　　　　　　7.5克
    脂肪　　　　　　　　　　　　　　21.8克
    碳水化合物　　　　　　　　60.7克
    钠　　　　　　　　　　　　　　　　2530毫克
    （1）表中“钠”是指C（填序号）．
    A．离子　　　　　B．分子　　 C．元素　　 D．单质
    （2）方便面中含的营养素有4种．
    （3）方便面中使用的食盐可以是加碘盐，人体中缺碘可能患有的疾病是甲状腺肿大（填“甲状腺肿大”或“骨质疏松”）．
    （4）若小明用天然气煮方便面，请问天然气主要成份燃烧的化学方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    6．分类是学习科学的方法之一，下列物质中属于氧化物的是B．
    A、氧气    B、水    C、纯碱    D、CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．2015年天津港发生重大爆炸事故，消防人员采用细沙灭火，该灭火方法的原理主要是（　　）
    A．降低温度B．降低可燃物的着火点
    C．清除可燃物D．隔绝氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．仔细观察如图并根据图示回答问题：
    （1）图甲所表示的微粒的符号是Cl-；
    （2）甲、乙二图表示的微粒中在化学反应中容易失电子的是乙（填“甲”或“乙”）．
    （3）镁的相对原子质量是24.31．

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