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(2013?泰州)现有下列四套常见的实验装置,请按要求填写下列有关空格:
 
(1)写出标号仪器的名称:a
铁架台
铁架台
,b
锥形瓶
锥形瓶

(2)除去食盐水中的少量泥沙,应选用的一套装置是
B
B
(填序号),要正确完成该操作还需要的仪器名称是.
(3)在进行 A 装置相关操作时,通常在实验桌上放一石棉网.该石棉网在此实验过程中的用途是
放置加热后的蒸发皿
放置加热后的蒸发皿
;石棉网属于
复合
复合
(选填“复合”或“合成”)材料.
(4)用装置 C 可制备 O2、CO2等气体.请写出用该装置制取 O2 的化学方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;实验中始终未能检验到 O2 已集满,下列解释不合理的是
C
C
(填序号)
A.装置可能漏气         B.药品用量可能不足      C.导气管未伸到集气瓶底部       D.药品可能失效
(5)实验室可用 D 装置制取甲烷气体,则下列说法错误的是
D
D
(填序号)
A.制取甲烷的药品是固体     B.甲烷在水中溶解能力小     C.甲烷不与水反应       D.甲烷密度大于空气.
分析:(1)根据常见仪器的名称进行解答;
(2)根据泥沙难溶于水以及过滤的注意事项进行解答;
(3)根据蒸发过程中石棉网的用途以及石棉网属于复合材料进行解答;
(4)根据装置C适用于固体和液体混合不需要加热的反应进行解答;
(5)根据D装置的特点和收集方法进行解答.
解答:解:(1)标号仪器的名称:a铁架台,b锥形瓶;故填:铁架台;锥形瓶;
(2)泥沙难溶于水,所以除去食盐水中的少量泥沙可用过滤的方法;要正确完成该操作还需要的仪器名称是玻璃棒;故填:B;玻璃棒;
(3)蒸发过程中石棉网的用途,放置加热后的蒸发皿;石棉网属于复合材料;故填:放置加热后的蒸发皿;复合;
(4)装置C适用于固体和液体混合不需要加热的反应,所以用该装置制取O2的化学方程式2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;实验中始终未能检验到 O2 已集满,可能是装置可能漏气、药品用量可能不足、药品可能失效,而导气管未伸到集气瓶底部不会导致这种结果;故填:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;C;
(5)A.根据D装置适用于固体,所以制取甲烷的药品是固体,故正确;B.甲烷用排水法收集,说明甲烷在水中溶解能力小,故正确 C.甲烷用排水法收集,说明甲烷也不与水反应,故正确;D.D装置不能说明甲烷密度大于空气,事实甲烷的密度小于空气的密度,故错误.故填:D.
点评:通过对改进实验方案意义的分析,完成对方案的评价,体现实验的分析能力.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泰州一模)我们的生活离不开化学物质,现有下列五种物质:
A.蛋白质;B.熟石灰;C.维生素;D.明矾;E.氯化钠;
请选择适当物质的序号填空:
(1)可用于净水的是
D
D
;       
(2)常用于改良酸性土壤的是
B
B

(3)蔬菜、水果中含有较多的
C
C
 
(4)医疗上用于配制生理盐水的是
E
E

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?泰州一模)下列四个图象中,能正确表示反应对应变化关系的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?泰州)某研究性学习小组在学习金属铁的知识后,为了解铜及其常见化合物的性质,运用类比的思想提出了如下问题,并进行探究.请帮助完成下列有关研究并填写有关空白.
  (l)【提出问题】
     ①铁能与稀硫酸反应产生氢气,铜能吗?铜与浓硫酸会发生反应吗?
     ②铁在潮湿的空气中易生锈,铜“生锈”需要什么条件?
     ③氧化铁能够被一氧化碳还原,氧化铜可以吗?氧化铜能直接转化为氢氧化铜吗?氧化铜还有哪些性质?
     ④有哪些途径可以由铜逐步转变为氢氧化铜?
  (2)【查阅资料与问题解决】
     ①铜不能与稀硫酸发生置换反应,是因为在金属活动性顺序表中,铜排在
之后.
     铜能与浓硫酸发生反应,其反应方程式为:
     Cu+2H2SO4(浓)
  △  
.
 
CuSO4+2H2O+SO2
此反应中化合价升高的元素是

②铜在潮湿的空气中也能“生锈”形成铜绿,铜绿的主要成分为 Cu2(OH)2CO3.由此可以推测:铜“生锈”过程中,参与反应的物质有铜、氧气、水和
二氧化碳
二氧化碳

③氧化铜可以在加热的条件下被一氧化碳等还原成铜,其与一氧化碳反应的化学方程式为
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
;氧化铜不能与水反应生成氢氧化铜,但能与硫酸、盐酸等发生复分解反应形成相应的 铜盐;在高温下,氧化铜能分解成砖红色的氧化亚铜(Cu2O)和氧气,反应的化学方程式为
4CuO
 高温 
.
 
2Cu2O+O2
4CuO
 高温 
.
 
2Cu2O+O2

④由铜转化为氢氧化铜,从化学反应的原理看,可以是流程 I:Cu
H2SO4(浓)
CuSO4
NaOH溶液
Cu(OH4);
也可以是流程Ⅱ:
Cu
O2
CuO
H2SO4(稀)
CuSO4
NaOH溶液
Cu(OH)2
与流程 I相比,流程Ⅱ的优点是
安全
安全
环保
环保

还可以有更多的流程.若流程Ⅲ与流程 I 相比,也是两步反应,但第一步与铜反应的
试剂不同,则流程Ⅲ中第一步反应的化学方程式为
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?大庆)现有一定质量含有少量泥沙等不溶性杂质和少量Na2SO4,MgCl2,CaCl2等可溶性杂质的粗盐样品,某实验小组利用化学实验室常用仪器对粗盐样品进行提纯,提纯步骤如下:
请根据提纯步骤回答下列问题.
(1)步骤⑦的操作名称为
蒸发结晶
蒸发结晶

(2)请写出实验步骤②中所涉及的化学方程式
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl

(3)步骤⑥中加入过量盐酸的目的是
除去过量的氢氧化钠和碳酸钠
除去过量的氢氧化钠和碳酸钠

(4)步骤②和步骤④
不可以
不可以
(填“可以”或“不可以”)颠倒,理由是
如果颠倒,无法除去过量的氯化钡
如果颠倒,无法除去过量的氯化钡

(5)检验步骤④中Na2CO3溶液已过量的方法是
取上层清液于试管中,滴加氯化钙溶液,如果出现白色沉淀,说明碳酸钠溶液已经过量
取上层清液于试管中,滴加氯化钙溶液,如果出现白色沉淀,说明碳酸钠溶液已经过量

(6)加碘食盐相关信息如图所示.

食盐中的碘酸钾(KIO3)在酸性条件下,可以将碘化钾(KI)变成碘(I2),化学方程式如下:
KIO3+5KI+6HCl=6KCI+3I2+3H2O
①向装有碘化钾和淀粉混合液的试管中,滴入稀盐酸将溶液酸化,再加入食盐,若食盐中有碘化钾,则加入食盐后的实验现象
混合液由无色变成蓝色
混合液由无色变成蓝色

②小强同学欲测定加碘盐中碘元素的质量分数,实验步骤如下:取10g食盐样品于试管中加水溶解,加入过量KI的和淀粉混合溶液,再滴入稀盐酸将溶液酸化使其充分反应后,调节溶液呈中性,再向试管中滴加硫代硫酸钠溶液(Na2S2O3),发生化学反应方程式为:2Na2S2O3+I2═Na2S4O6+2NaI
当加入质量分数为0.237%Na2S2O3溶液2g时,I2恰好反应完全,通过计算判断该食盐样品是否合格(已知Na2S2O3的相对分子质量为158.请写出计算过程).

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