【题目】某化学兴趣小组同学,用如图所示三个实验探究质量守恒定律。
(1)充分反应冷却后,天平不能平衡的是______(填字母序号)。我们在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_____(填“密闭”或“敞口”)装置中进行。
(2)在化学反应前后,一定发生改变的是________(填数字序号)。
①原子种类 ②原子数目 ③分子种类 ④分子数目 ⑤元素种类
(3)铜锈主要成分是碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3],加热分解的化学方程式为:Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2↑,则X的化学式为____。
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【题目】已知A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。试回答:
(1)写出A与盐酸反应的化学方程式________________________,该反应的基本反应类型为__________。
(2)写出C→D的化学方程式______________________________。
(3)使溶液B呈现浅绿色的离子是_______________(写离子符号)。
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【题目】右图是元素周期表中钙元素的信息示意图,对图中信息理解不正确的是:
A. 属于非金属元素
B. 质子数为20
C. 元素符号为Ca
D. 相对原子质量为40.08
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【题目】小红同学设计了探究燃烧条件的实验装置如图所示,下列说法不正确的是
A.气球的作用是缓冲气压形成密闭装置,防止污染空气
B.观察到的现象:试管和烧杯中的白磷能燃烧,红磷不能燃烧
C.热水的作用是升高可燃物温度,隔绝空气
D.由此实验得出燃烧的条件是可燃物与氧气(或空气)接触,温度达到着火点
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【题目】进入冬季,雾霾天气频繁出现。雾是空气中水蒸气凝结的微小水滴大量悬浮在近地面空气中形成的;霾形成的主要原因是工业燃煤、车用燃料不充分燃烧产生的炭粒、碳氢化合物以及建筑尘埃等大量混入空气形成的。同学们收集了少量空气净化器滤芯上的黑色物质,对其成分进行了探究。
(查阅资料)A 碳氢化合物具有可燃性,燃烧生成水和二氧化碳。
B 无水硫酸铜为白色固体,遇水变蓝。
(提出问题)黑色物质中是否含有炭粒和水?
同学们在老师的指导下对其进行探究,下图为探究过程中的部分装置。
(1)加热前先向 A 中通入除去二氧化碳和水蒸气的空气,这样做的目的是_____。
(进行实验)
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
点燃酒精灯,充分反应 | 观察到的现象是_____ | 黑色物质中含有炭粒和水 |
(2)C 中发生反应的化学方程式为_____。
(3)连接装置的正确顺序如图所示。若先连接 C 再连接 B,会对实验结果产生的影响是_____。
(反思与评价)同学们得出黑色固体中含有炭粒的依据是_____(用化学方程 式表示)。组内成员认为该结论不严谨,他的理由是_____。
(总结提升)雾霾成分复杂,还需进一步学习和研究。请你对治理雾霾提出一点合理化的建议:_____。
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【题目】实验室用下图所示的装置来制取氧气并进行氧气的性质实验。
(1)写出图中标号仪器名称:①____________ ②_________
(2)用装置AC制取氧气:
①反应原理为________________(用文字表达式表示)。装置A中试管口略向下倾斜的原因是_____________。
②为了使收集到的氧气较纯净,应等到_______________时开始收集氧气。实验时发现收集到的氧气呈紫红色,造成该现象的错误实验操作是_______________。
(3)用装置BD制取氧气反应原理为 ______________________(用文字表达式表示)。能选择装置B为发生装置,需满足的要求是_________________和________________。
(4)小明同学用向上排空气法收集氧气并验满。他用火柴做了如下图所示实验。
①根据图B和C,你认为C火柴熄灭的原因是_________________。
②根据图D和E,你得出的实验结论是________________。
(5)氯化铁溶液和过氧化氢酶都能催化过氧化氢分解。为比较两者催化效率高低,在28℃环境下进行如下探究。请在线上补充相关内容
①提出问题:过氧化氢酶和氯化铁催化效率哪个高?
②猜想与假设:___________________。
③实验材料:适宜浓度的氯化铁溶液和新鲜猪肝研磨液(含过氧化氢酶),3%过氧化氢溶液等。
④实验与事实
在上图中A处写出需加入试管乙中的物质和量______________;预测上图中的实验现象:_________________。
实验结论:28℃时过氧化氢酶催化效率比氯化铁溶液高。
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【题目】水是人类宝贵的自然资源,与人类的生产、生活密切相关。
(1)水是常见的溶剂,将下列生活中的物质分别放入水中,不能形成溶液的是_____(填序号)。
A 蔗糖 B 纯碱 C 食盐 D 花生油
(2)“节约用水,从我做起”。请你写出一种生活中节约用水的做法_____。
(3)为了保护水质,下列做法合理的是_____(填序号)。
A 随意丢弃废旧电池
B 生活污水经处理达标后排放
C 农业上合理使用农药、化肥
D 工业“三废”未经处理任意排放
(4)通过电解水实验,可以知道水是由_____组成。正极上产生的气体具有的性质有_____(填序号)。
A 可以支持燃烧 B 易溶于水 C 作燃料
(5)生活中降低水的硬度的常用方法是_____。
(6)某兴趣小组展开对硝酸钾固体及其溶液的实验探究,现配制50克5%的硝酸钾溶液。
①如图所示操作正确的顺序是_____(填序号)。
A ④⑤①②③
B ①②③④⑤
C ⑤②①④③
D ③④①②⑤
②本实验需称取硝酸钾固体_____g。
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【题目】2019年3月13日,“玉兔二号”月球车完成第三个月昼工作,进入体眠状态,启用钚同位素电池,钚元素的相关信息如图所示,下列有关该元素说法不正确的是( )
A.原子序数为94B.相对原子质量是244g
C.原子核外有94个电子D.属于金属元素
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【题目】“质量守恒定律”是我们学习化学的一个重要定律。某兴趣小组同学想通过实验验证质量守恒定律,请你参与他们的探究吧。
[查阅资料]① ②
[提出问题]设计实验验证质量守恒定律。
[进行实验]
实验一 | 实验二 | |
实验方案. | ||
实验现象 | _____。 | 有气泡冒出,天平指针向右偏转。 |
实验结论 | 反应前后质量相等。 反应的化学方程式为_____。 | 反应前后质量不相等。 |
[反思评价]通过讨论,同学们发现实验二中有气体逸出,导致指针右偏转。得到启示:在探究化学反应前后各物质质量总和是否相等时,凡有气体生成或参加的反应,一定要在_____中进行。
[改进装置]如图是同学们对实验二中的装置进行的如下改进,你认为最佳装置是_____(填序号),说一说另一装置的不足之处:_____。
[解释应用](1)化学反应前后,原子的种类、数目、质量均不变,所以质量守恒。
(2)铜丝在火焰上灼烧,灼烧后的“铜丝”的质量_____(填“大于”或“小于”)原来铜丝的质量,原因是_____。
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