下列实验现象的描述中.正确的是( )A．加热碱式碳酸铜.绿色粉末变成光亮的红色B．镁条在空气中剧烈燃烧.发出耀眼白光.生成黑色固体C．红磷在空气中燃烧.发出红色的火焰.产生大量白色烟雾D．蜡烛在氧气中燃烧.火焰明亮.发出白光.放出大量热题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．下列实验现象的描述中，正确的是（　　）

	A．	加热碱式碳酸铜，绿色粉末变成光亮的红色
	B．	镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成黑色固体
	C．	红磷在空气中燃烧，发出红色的火焰，产生大量白色烟雾
	D．	蜡烛在氧气中燃烧，火焰明亮，发出白光，放出大量热

分析 A、根据加热碱式碳酸铜的现象进行分析判断．
B、根据镁条在空气中剧烈燃烧的现象进行分析判断．
C、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．
D、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

解答解：A、加热碱式碳酸铜，绿色粉末变成黑色，所以说法错误．
B、镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体，所以说法错误．
C、红磷在空气中燃烧，发出淡黄色的火焰，产生大量白烟，没有雾，所以说法错误．
D、蜡烛在氧气中燃烧，火焰明亮，发出白光，放出大量热，所以说法正确．
故选D．

点评本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

8．根据下列几幅图回答问题．

（1）图1中a导管口产生的气体是氢气，该实验说明水是由氢、氧两种元素组成．
（2）图2中根据火柴梗在火焰不同部位被烧的情况，推测蜡烛火焰温度最高的是外焰；取一个冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，根据烧杯内壁观察到的现象，推测蜡烛燃烧后的一种生成物是水；用火柴去点蜡烛刚熄灭是产生的白烟，蜡烛能（填“能”或“否”）重新燃烧．
（3）图3是实验室制取蒸馏水的简易装置，烧瓶内加入几块沸石的作用是防止液体暴沸．

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科目：初中化学 来源： 题型：解答题

9．建立宏观、微观和符号之间的联系是学习化学的重要方法．请按要求填空．
（1）我国科学家已研制出在新型高效光催化剂作用下，利用太阳能分解水制氢气．水在通过并接触催化剂表面时，分解的微观过程用示意图1表示如下：（“

”表示氢原子，“

”表示氧原子，“

”表示催化剂）．

则水分解微观过程的正确顺序是①④②⑤③（填数字）．上述过程中，不能再分的粒子是氢原子、氧原子．从微观角度分析，化学反应前后各物质的质量总和相等的原因是化学反应前后原子种类没有改变，原子的数目没有改变，原子的质量没有改变．
（2）氯和溴两种元素在周期表中的位置见图2，二者属于同一族（填“周期”或“族”）．
（3）已知，结构相似，在分子组成上相差一个或若干个“CH₂”原子团的物质互称为同系物，如甲烷（CH₄）和乙烷（C₂H₆）互为同系物．则下列物质中与乙醇（C₂H₅OH）互为同系物的是BD（填序号）．
A．C₂ H₅COOH B．C₄H₉OH C．C₄H₇OH D．C₃H₇OH．

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科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

6．如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置．请回答下列问题：

（1）指出图中标有编号的仪器名称：
a酒精灯；b铁架台．
（2）实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气，应选用B（填装置序号，下同）作发生装置，若要收集较为纯净的氧气最好选用C装置进行收集．写出该反应的符号表达式2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑；
（3）实验室里用氯酸钾和二氧化锰制氧气选择的发生装置为A（填字母序号），写出该反应的符号表达式2KClO₃$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O₂↑；；
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气（注：同温同压下，氨气的密度接近于空气密度的60%，且极易溶于水），应选用的制取装置为AD （填装置编号）．

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科目：初中化学 来源： 题型：填空题

13．某实验小组在研究二氧化碳的性质时，如图进行实验．

请回答：
A中的现象是紫色石蕊变红，B中反应的化学方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
（2）该小组利用对比的方法研究二氧化硫的性质，进行如下探究．
【提出问题】二氧化硫与二氧化碳均属于非金属氧化物，是否具有相似的化学性质呢？
【查阅资料】二氧化硫具有漂白性，其原因是二氧化硫与某些有色物质（如品红溶液）反应生成不稳定的无色物质，实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫的存在．
【实验探究】实验装置如图所示．
①装置C中紫色石蕊溶液变红，是由于二氧化硫与水反应生成了亚硫酸（H₂SO₃）；装置D中澄清石灰水变浑浊，该反应的化学方程式是SO₂+Ca（OH）₂═CaSO₃↓+H₂O．
②装置E的试管中溶液变无色，取该溶液加热，溶液又变为红色，其原因是二氧化硫与品红溶液反应生成不稳定的无色物质，加热又分解生成了品红．
③此装置有一个明显的不足之处是缺少一个尾气处理装置．
④活性炭也能使品红溶液褪色，其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同，其理由是活性炭的吸附过程是物理变化，而二氧化硫具有漂白性，使溶液褪色是化学变化．
【反思提高】某同学将二氧化硫通入到紫色的酸性高锰酸钾溶液中，观察到溶液由紫色变为无色，由此他得出的结论是：二氧化硫能将酸性高锰酸钾溶液漂白．
请你设计实验证明此结论是否正确（要求写出操作、现象、结论）：将褪色后的溶液加热，观察溶液颜色变化，若溶液恢复为紫色，则此结论是正确的；若溶液不能恢复为紫色，则此结论不正确．
二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质，但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质．

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3．苏州洞庭碧螺春茶享誉国内外．茶叶中含有的茶氨酸（C₇H₁₄O₃N₂）可以降低血压、提高记忆力、保护神经细胞等．下列有关茶氨酸的说法中错误的是（　　）

	A．	茶氨酸的相对分子质量为174
	B．	茶氨酸是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的化合物
	C．	茶氨酸中碳、氢、氧、氮元素的个数比为7：14：3：2
	D．	一个茶氨酸分子由7个碳原子、14个氢原子、3个氧原子和2个氮原子构成

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10．下列推理正确的是（　　）

	A．	离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子
	B．	稀有气体可用作保护气，所以可作保护气的一定是稀有气体
	C．	H₂和He的质子数都是2个，所以具有相同质子数的粒子不一定是同种元素
	D．	单质是由一种元素组成的物质，所以由一种元素组成的物质一定是单质

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科目：初中化学 来源： 题型：选择题

7．鉴别实验室中的下列物质，所用方法错误的是（　　）