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有下列物质,①水②氧气③二氧化碳④铁粉⑤空气⑥自来水⑦五氧化二磷⑧高锰酸钾分解的固体剩余物⑨澄清石灰水⑩碳酸氢铵.用序号填空:属于纯净物的有
①②③④⑦⑩
①②③④⑦⑩
,属于混合物的有
⑤⑥⑧⑨
⑤⑥⑧⑨
分析:纯净物是由一种物质组成的物质,由两种或两种以上的物质混合而成的物质是混合物,据此分析.
解答:解:①水、②氧气、③二氧化碳、④铁粉、⑦五氧化二磷、⑩碳酸氢铵中均只含有一种物质,均属于纯净物.
⑤空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质;⑥自来水中含有水、可溶性钙镁化合物等物质;⑧高锰酸钾分解的固体剩余物含有锰酸钾、二氧化锰等物质;⑨澄清石灰水中含有水、氢氧化钙等物质,均属于混合物.
故答案为:①②③④⑦⑩;⑤⑥⑧⑨.
点评:本题考查纯净物、混合物的判别,了解常见物质的组成、抓住各概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

29、小华是个非常爱动脑的同学,做溶液的导电性实验时,小华观察得非常仔细,以下是他们小组观察、记录并思考的一些问题:
(1)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠溶液或稀硫酸,目的是
增强溶液的导电性

(2)经过溶液的学习后,小华明白了不是所有的溶液都能导电的道理,下列物质加入水中充分振荡后能导电的是
CD

A.蔗糖       B.植物油       C.高锰酸钾       D.碳酸钠
(3)做氯化钠溶液的导电性实验时,小华不仅看到灯泡亮了,还观察到与电解水相似的现象:两根石墨电极上都出现了气泡.这激发了小华探究气泡成分的欲望.请你一起参与小华的探究活动吧!
[提出问题]氯化钠溶液通电时石墨电极上分别生成了什么气体?
[查阅资料]Cl2是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积Cl2
[提出假设]假设1:电极上分别生成了氢气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设3:电极上分别生成了氢气和氧气.以上假设的依据是
质量守恒定律,化学反应前后,元素种类不变

[设计实验]小华决定用右图所示的装置来电解氯化钠的饱和溶液.并收集两个电极上产生的气体.
[实验分析]观察到一支试管中收集的气体为黄绿色,另一支试管中收集到的气体能被点燃,则假设
1
成立:小红又向反应后的溶液中滴加无色酚酞,结果酚酞变红,请写出氯化钠溶液通电时发生反应的化学方程式_
2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2

[反思与评价]联想电解水的实验,你认为在电解水时
不可以
(填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠溶液,原因是
氯化钠参与反应,影响实验

(4)小华还想利用H2还原氧化铁的实验测定水中氢、氧两种元素的质量比.

[设计实验]实验装置图如下:
①写出装置中试剂的名称:乙
②氢氧化钠溶液
,丙
浓硫酸

②实验开始时,应该先
b
(选填字母).
a.加热反应管丁         b.从分液漏斗中滴加液体
在这两步操作之间,还应进行的一步操作是
检查氢气纯度

③写出反应管丁中发生反应的化学方程式:
3H2+Fe2O3═2Fe+3H2O

[进行实验]该小组同学进行了实验,测得了下列数据:
反应前 反应后
丁管和内盛物的总质量 132.4g 130.0g(冷却到室温称量)
戊管及内盛物的总质量 143.2g 145.9g
[数据处理]请通过以上数据计算水中氢、氧两种元素的质量比.(请写出计算过程)
mO=2.4g,mH=2.7g-2.4g=0.3g,mH:mO=1:8

[误差分析]
①如果该实验缺少装置丙,则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).
②如果实验后观察到反应管丁中有水珠凝结,则测得的水中氢、氧两种元素的质量比会
偏大
(选填“偏大”或“偏小”).

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(2012?崇川区一模)下列与水有关的叙述正确的是(  )

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如图为某药厂生产的高钙片标签.请仔细阅读后回答下列问题:
(1)维生素D种类很多,其中维生素D2的化学式为C28H44O.试计算维生素D2的相对分子质量为
396
396
;维生素D2中碳、氢、氧三种元素的质量比为
84:11:4
84:11:4

(2)高钙片中碳酸钙的质量分数为
50%
50%

(3)氧化钙--遇水发生剧烈反应,放出大量热量;氢氧化钙--对皮肤有强烈灼伤作用;葡萄糖酸钙--可溶于水.根据你对钙产品化学知识的认识,判断下列物质可作为补钙品直接服用的是
C
C
(选填序号).
A.氧化钙     B.氢氧化钙     C.葡萄糖酸钙.

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以上物质中,属于混合物的是________.属于纯净物的是________(均填序号).

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有下列物质:①纯碱;②食盐水;③石灰水;④烧碱;⑤液态氧;⑥氯化钾,其中分类正确的是

[  ]

A.①④是碱

B.③④⑤是纯净物

C.②⑤是混合物

D.①⑥是盐

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