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6.化学用语是国际通用的化学语言,下列说法正确的是(  )
A.2N表示两个氮分子B.硫离子的符号为S2-
C.一氧化碳的化学式是CoD.H2O中含有氧分子

分析 A、原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.
C、化合物化学式的书写一般规律:金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏.
D、根据水的微观构成进行分析判断.

解答 解:A、由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2N表示2个氮原子,故选项说法错误.
B、离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略;硫离子的符号为S2-,故选项说法正确.
C、一氧化碳的化学式是CO,故选项说法错误.
D、水是由水分子构成的,不含氧分子,故选项说法错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化肥属于复合化肥的是(  )
A.Ca3(PO42B.KNO3C.(NH42HPO4D.Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.目前市面上有一种新型饭盒“即热饭盒”,其原理是在饭盒底部有两层,一层存放水,另一层存放镁和铁的混合物.使用时打开隔离层,即发生以下反应:Mg+2H2O=X+H2↑.请根据以上信息回答下列各题:
(1)该饭盒底部“即热”的原理是将化学能转化为热能.
(2)将镁和铁的混合物分离的物理方法是用磁铁吸引分离.
(3)已知X是一种碱,则X的化学式是Mg(OH)2
(4)取“即热饭盒”中镁和铁的混合物,加入到一定量的硫酸铜溶液中,反应结束后有固体剩余,过滤,则剩余固体中一定有铜,滤液一定含有的离子是Mg2+、SO42-(写符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某学生设计了如图的实验方案来分离NaCl和CaCl2两种固体组成的混合物A:

试回答:(1)C物质的化学式为CaCO3,D溶液中溶质的名称氯化钙.
(2)写出此方案中生成C的化学方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl.
(3)玻璃棒在过滤中的作用是引流,在蒸发时却是搅拌防止局部过热,造成液滴飞溅.
(4)若用实验得到的CaCl2固体配制80g12%的CaCl2溶液,需要称9.6gCaCl2固体,配制过程中需要的主要玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和量筒.
(5)实验得到的NaCl经分析发现含有杂质,此杂质是Na2CO3,为避免产生此杂质,你认为在此方案设计中应作的修改是向E溶液中加足量的稀盐酸,充分反应后再蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.计算200g质量分数为15%的食盐水中溶质(食盐)的质量=30g,溶剂(水)质量=170g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.将一种无色液体A装入试管,用带火星的木条试验无现象,向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了能使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中.金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.
(1)请写出下列各物质化学式:
AH2O2,  CO2 FFe3O4
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用
(3)写出A的分解反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)写出金属E在气体C中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用恰当的化学用语表示
2个硫酸根离子2SO42-,保持二氧化碳化学性质的微粒是CO2,氯化镁中氯元素的化合价是-1价Mg$\stackrel{-1}{Cl}$2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.有关生活常识的说法中正确的是①③④⑤⑥(填序号)
①活性炭可用做冰箱除味剂
②纯净水中不含任何化学物质
③“低碳”是指较低的二氧化碳排放
④煤燃烧时排放出的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空气中会造成酸雨
⑤进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验
⑥图书、档案、贵重仪器设备失火应用二氧化碳灭火器灭火.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

16.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
A.
向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液
B.
加热一定量的高锰酸钾固体
C.
镁带在耐高温的密闭容器(内含空气)内加热,
D.
将水通电电解一段时间

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