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    14．在家庭小实验中，不能达到预期目的是（　　）
    A．品尝--鉴别白糖和食盐B．观察--鉴别精白面粉和淀粉
    C．闻气味--鉴别白酒和白醋D．点燃--鉴别氧气和天然气

    分析 鉴别物质时，首先对需要鉴别的物质的性质进行对比分析找出特性，再根据性质的不同，选择适当的试剂，出现不同的现象的才能鉴别．

    解答 解：A、厨房中的白糖和食盐分别具有甜味、咸味，用品尝的方法可以鉴别，故能达到预期．
    B、白面粉和淀粉都是白色的，用观察的方法不可以鉴别，故不能达到预期．
    C、白酒和白醋分别具有酒的芳香气味、酸味，用闻气味的方法可以鉴别，故能达到预期．
    D、氧气不具有可燃性，天然气具有可燃性，用点燃的方法能鉴别，故能达到预期．
    故选：B．

    点评 本题有一定难度，解答物质的鉴别题时要熟练掌握鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．按要求写出下列反应的化学方程式．
    （1）生石灰与水反应：CaO+H2O═Ca（OH）2；
    （2）铁与硫酸铜反应：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；
    （3）镁条在空气中燃烧：2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO；
    （4）一氧化碳还原氧化铁：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （5）碳在氧气中不补充燃烧：2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．用如图所示装置研究白磷和氧气的反应，装置中试管内液面与试管外相平．
    （1）白磷在氧气燃烧的化学方程式为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）打开a、b两侧的止水夹，从b处通入氧气，可观察到试管内液面下降，白磷燃烧，产生大量白烟．
    （3）白磷开始燃烧后，停止通入氧气，关闭a侧止水夹，观察到以下现象：开始时试管外的液面下降；白磷熄灭后，会看到上升．开始时试管外液面下降的原因是白磷燃烧放出了大量的热．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如表实验操作能达到实验目的是（　　）
    选项实验目的实验操作
    A除去CO2中的少量CO点燃
    B比较吸入的空气与呼出的气体中二氧化碳气体的含量向呼出气体样品中加入少量的澄清石灰水，振荡
    C鉴别氧气和二氧化碳观察颜色
    D鉴别硬水和软水加入肥皂水
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要．
    （1）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统．从灭火原理分析，洒水的作用主要是降低温度到可燃物着火点以下．
    （2）分析下表中的数据，回答问题：
    物质代号LMNP
    熔点/℃-117355044-259
    沸点/℃784827257-253
    着火点/℃51037040580
    ①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论不合理（填“合理”或“不合理”）．
    ②已知酒精灯火焰的温度约为500℃．利用如图装置，验证达到可燃物着火点是燃  烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是M和L或M和P（填代号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    19．已知某牙膏中摩擦剂是CaCO3和 SiO2（难溶于水且不与稀盐酸反应），为测量该摩擦剂在牙膏中的质量分数，进行如下实验：
    ①取20g牙膏样品于烧杯中，加水充分溶解、过滤得到摩擦剂．
    ②用10%的稀盐酸滴到①所得的摩擦剂中．
    ③摩擦剂与加入稀盐酸的质量关系如图所示．
    试计算：
    （1）该摩擦剂中CaCO3的物质的量是多少？
    （2）该牙膏中摩擦剂的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．氧气性质比较活泼，能支持燃烧．
    （1）如何验证一瓶气体是氧气？
    （2）用向上排空气法收集氧气时如何验证氧气已经收集满？

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．请用化学用语填空：
    （1）金刚石C；
    （2）保持二氧化硫化学性质的最小粒子SO2；
    （3）3个硫酸根离子3SO42-；
    （4）氧化亚铁中铁元素的化合价$\stackrel{+2}{Fe}$O；
    （5 ）地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成化合物的化学式Al2O3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．如图是实验室常用的气体发生装置和收集装置，请回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a酒精灯，b长颈漏斗．
    （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气时，可选用的发生装置是A（填字母序号），若选用D装置收集氧气，验满的方法是：将带火星的小木条伸到集气瓶口，观察现象．用该方法制取氧气的化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）若用C装置收集氧气，操作的正确顺序为bac （用字母序号填）．
    a．将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中       b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
    c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放在桌面上
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气的发生装置和收集装置应选择AE（填序号）．

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