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以为同学取了一瓶井水进行实验,请和他一起完成实验报告:
(1)用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量________,搅拌.发现蒸馏水中泡沫多,井水的泡沫少.结论:井水是硬水.
(2)另取井水加热煮沸,发现有难溶于水的固体生成.
(3)过滤,把得到的难溶固体置于试管中,加入过量的稀盐酸,现象是固体消失,有________产生,反应的化学方程式为________.因此,在家庭中,我们一般选择________代替稀盐酸除去水垢.

解:(1)井水是含有较多钙、镁化合物的硬水,蒸馏水是软水.硬水中加入肥皂水产生的泡沫少,软水中加入肥皂水会生成较多的泡沫,所以可以用肥皂水来区分井水和肥皂水.
故答案为:肥皂水.
(2)硬水中含有较多可溶的钙、镁化合物,主要是碳酸氢钙,它在水溶液中受热时,能生成碳酸钙.碳酸钙能与盐酸反应生成可溶的氯化钙、水及二氧化碳,反应的方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2↓+H2O+CO2↑.在家庭中,我们可以选择食醋和稀盐酸反应除去水垢.
故答案为:气泡;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;食醋.
分析:(1)根据硬水与软水的鉴别方法回答.
(3)根据碳酸钙的性质回答.
点评:本题主要考查硬水的成分、鉴别方法、碳酸钙的性质,掌握双基知识是解题的必要前提.
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科目:初中化学 来源: 题型:

以为同学取了一瓶井水进行实验,请和他一起完成实验报告:
(1)用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量
肥皂水
肥皂水
,搅拌.发现蒸馏水中泡沫多,井水的泡沫少.结论:井水是硬水.
(2)另取井水加热煮沸,发现有难溶于水的固体生成.
(3)过滤,把得到的难溶固体置于试管中,加入过量的稀盐酸,现象是固体消失,有
气泡
气泡
产生,反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
.因此,在家庭中,我们一般选择
食醋
食醋
代替稀盐酸除去水垢.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

以为同学取了一瓶井水进行实验,请和他一起完成实验报告:
(1)用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量______,搅拌.发现蒸馏水中泡沫多,井水的泡沫少.结论:井水是硬水.
(2)另取井水加热煮沸,发现有难溶于水的固体生成.
(3)过滤,把得到的难溶固体置于试管中,加入过量的稀盐酸,现象是固体消失,有______产生,反应的化学方程式为______.因此,在家庭中,我们一般选择______代替稀盐酸除去水垢.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年辽宁省沈阳市铁西区九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)用烧杯分别取少量井水和蒸馏水,加入适量______,搅拌.发现蒸馏水中泡沫多,井水的泡沫少.结论:井水是硬水.
(2)另取井水加热煮沸,发现有难溶于水的固体生成.
(3)过滤,把得到的难溶固体置于试管中,加入过量的稀盐酸,现象是固体消失,有______产生,反应的化学方程式为______.因此,在家庭中,我们一般选择______代替稀盐酸除去水垢.

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