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8.在下列试剂中,可以一次将氢氧化钡、盐酸、碳酸钠三种溶液区分开来的试剂是(  )
A.稀硫酸B.氢氧化钡溶液C.硝酸银溶液D.稀硝酸

分析 根据三种物质与同种试剂反应产生的不同现象来鉴别它们,若两种物质与同种物质反应的现象相同,则无法鉴别它们.

解答 解:A、硫酸和氢氧化钡生成白色沉淀,和盐酸不反应,和碳酸钠会生成二氧化碳气体,现象不同,可以鉴别,故A正确;
B、氢氧化钡和氢氧化钡、盐酸不会反应,无明显现象,不能鉴别,故B错误;
C、硝酸银和三种溶液混合都能产生沉淀,现象相同,不能鉴别,故C错误;
D、硝酸钡和和碳酸钠反应产生气泡,而和氢氧化钡、盐酸混合没有现象,不能鉴别,故D错误;
故选A.

点评 在解此类题时,首先分析需要鉴别的物质的性质,然后选择适当的试剂,出现不同的现象即可鉴别.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在科学实验课上,同学们向检验实验室中一瓶氢氧化钠固体是否变质,设计了如下四个实验方案:各取少量固体加水溶解,再分别加入下列溶液,观察现象,得出结论.其中可行的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是从元素周期表中截取的三种元素的信息,请回答下列问题.
(1)甲中A处的元素的相对原子质量为14.01;
(2)丙中元素的原子结构示意图如图所示,其中x的数值为7,在化学反应中容易得到(填“得到”或“失去”)电子;
(3)乙和丙中元素形成的化合物是由离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.近期,我省部分地区遭遇雾霾天气.为减少雾霾天气对学生身体健康的危害.省教育厅下发紧急通知,要求在雾霾天气暂停学生户外活动.下列关于“雾霾”的理解不正确的是(  )
A.大量燃放鞭炮,短时间内会造成空气中可吸入颗粒急剧增多,加剧雾霾天气
B.光盘行动、植树造林等低碳生活方式有助于减少“雾霾”天气
C.形成“雾霾”的原因很多,其中汽车尾气的排放也是一个重要因素
D.“雾霾”是细菌等微生物,易引发心血管疾病和呼吸道感染

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.用化学方程式表示下列反应:
(1)铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)加热氯酸钾和二氧化锰制氧气2KClO3 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)实验室用稀盐酸和大理石反应制取二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.实验时进行科学探究的重要方式,请根据如图回答问题.

(1)图A示模拟工业炼铁的实验装置,装置右端气球的作用是收集一氧化碳.该实验开始时,先通入CO一段时间后,再加热,这样做的其原因是排尽空气,防止爆炸.
(2)用图B所示装置进行蒸馏时,为使水蒸气的冷凝效果更好,可对实验装置做的一项改进是增长导管.
(3)图C的实验是向分别盛有等质量的细铁丝和锌粒的试管中,倒入等质量10%的稀盐酸,以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断两种金属的活动性强弱.有的同学认为这种方案不够合理,理由是金属与酸的接触面积不同.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.图示是用含SiO2杂质的BaCO3制备纳米碳酸钡的工艺流程,请回答下列问题:

(1)试剂A的化学式是HCl.
(2)写出向BaCl2溶液加入KOH并通过CO2时发生的化学方程式2KOH+CO2=K2CO3+H2O、K2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2KCl
(3)操作1洗涤、检验和烘干,检验洗涤是否干净可选用试剂是AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.随着日本福岛核电站放射性碘泄漏,碘这种元素被人们所认知.如图是元素周期表中提供的碘元素的部分信息及碘原子的结构示意图.下列说法错误的是(  )
A.碘的相对原子质量为126.9,原子核内质子数为53
B.碘原子核外共有53个电子,最外层有7个电子
C.碘元素属于非金属元素,碘原子在化学反应中容易得到电子
D.碘盐中含有碘酸钾(KIO3),KIO3中碘元素的化合价为+3价

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.化学是一门以实验为基础的科学.请根据下列实验要求填空:
(1)拿细口瓶倒液体时标签一面朝向手心的原因防止残留的药液腐蚀标签;
(2)吸取和滴加少量液体时,所用的仪器是胶头滴管;
(3)读取量筒内液体体积时视线应与量筒内凹液面最低处保持水平;
(4)熄灭酒精灯的方法用灯帽盖灭;
(5)仪器已洗干净的标准玻璃仪器内壁附着的水滴既不聚成小滴,也不成股流下.

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