【题目】下列说法中正确的是( )
A. 空气是由氧气和氮气组成的
B. 没有颜色、没有气味的气体一定是空气
C. 氧气约占空气质量的21%,氮气约占空气质量的78%
D. 空气中氮气和氧气的体积比约为4:1
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】第63届联合国大会定为“国际化学年”.联合国教科文组织指出,化学在开发可替代能源、保护环境等方面起到主要作用.下列措施,不利于节能减排和改善环境的是( )
A. 开发太阳能、风能B. 推行“限塑令”
C. 推广乙醇汽油D. 焚烧秸秆
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质混合后能够反应,且有明显现象的是
A. 向氧化铁粉末中滴入氢氧化钠溶液B. 向和硫酸中滴入稀氢氧化钾溶液
C. 将硫酸铵与熟石灰混合研磨D. 向澄清石灰水中滴入氯化钡溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我们在初中化学里认识了一些物质,它们在各方面有重要的用途。现有下列物质:
A 焦炭 B 氧气 C 一氧化碳 D 活性炭 E 二氧化碳 F 水
请你根据它们的用途,将字母代号填入下列横线上(每种物质限选一次)
(1)_____可供急救病人呼吸;
(2)_____可用作温室气体肥料;
(3)_____可用作生活中的燃料;
(4)_____可用作冰箱的除臭剂型
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有人提出运用高科技可以使水变成汽油,小明认为可以用物质组成的观点揭开这个骗局。以下是小明的实验探究过程。
【提出问题】根据水的组成和汽油的组成判断,水是否可以变成汽油?
【猜想与验证】探究水的组成。实验装置示意图如图:
(1)通电一段时间后,经过检验可知,试管A中的气体是。该反应的符号表达式为。该实验说明:水是由组成的(写名称)。
(2)探究汽油的组成。
实验操作如下:
实验步骤 | 实验现象 | 实验目的 |
①点燃使用汽油作燃料的油灯 | ||
②将光洁干冷的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | 现象:小烧杯内壁出现小水珠 | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有水 |
③将内壁蘸有的小烧杯罩在油灯火焰的上方 | 现象: | 证明汽油在空气中燃烧后的产物中有二氧化碳 |
该实验说明:汽油的组成中肯定含有的元素有(写元素符号)。
【得出结论】因为汽油和水的组成元素不同,所以水不能变成汽油。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】现有H、O、C、N、Na五种元素,请选择其中的元素写出下列物质的化学式:
(1)天然气的主要成分_______ (2)治疗胃酸过多的盐 _______
(3)能使紫色石蕊变红的物质_______ (4)溶于水吸热的物质 _______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列化学方程式书写正确的是( )
A.2H2O2 2H2+O2
B.4Fe+3O2 2Fe2O3
C.P4+5O2 2P2O5
D.2H2+O2 2H2O
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