在宏观.微观和符号之间建立联系是化学学科特点.(1)在水.铜.氯化钠3种物质中.由分子构成的是 .是一种消毒剂.其分子模型如图所示: 该物质的一个分子中含有个原子,萨罗中氢元素与氧元素的质量比为 .(3)A.B.C.D表示4种物质,部分物质的微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应生成C和D. 请回答以下问题:①A.B.C.D中属于单质的是 ,属于氧化物题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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(7分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科特点。

（1）在水、铜、氯化钠3种物质中，由分子构成的是。

（2）萨罗（Salol）是一种消毒剂，其分子模型如图所示：

该物质的一个分子中含有个原子；萨罗（Salol）中氢元素与氧元素的质量比为。

（3）A、B、C、D表示4种物质,部分物质的微观示意图见下表。A和B在一定条件下反应生成C和D。

请回答以下问题：

①A、B、C、D中属于单质的是（填字母序号，下同）；属于氧化物的是。

②若一定质量的A和64 g的B恰好完全反应，可生成44g C和36 g D，则A的化学式为。

（7分）

（1）水

（2）26 5：24

（3）①B CD ②CH₄（2分）

解析:略

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（7分）建立宏观、微观和符号之间的联系有重要意义。
（1）某同学绘制的知识间联系图如右图所示。其中②是      （填“分子”、“原子”或“元素”）。

（2）下图所示为某些元素和原子结构的部分信息。

甲图所示元素的元素符号是      ，乙图所示元素的原子的核电荷数是      ，丙图所示的粒子属于      （填“原子”、“阳离子”或“阴离子”）。
（3）甜菜中富含蔗糖，蔗糖的化学式为C₁₂H₂₂O₁₁，它由      种元素组成，其中氢元素与氧元素的质量比为      （用最简整数比表示）。
（4）用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A₂和B₂，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如下：

若9 g A₂完全反应，得到51 g产物。已知B₂的相对分子质量为28，则生成物的相对分子质量为      。

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（7分）在宏观、微观、符号之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。
（1）樟脑是一种白色晶体，可以散发出特殊气味，使衣物免受虫蛀。樟脑的化学式为C₁₀H₁₆O，樟脑的组成元素有种，其中氢元素和氧元素的质量比为。
（2）可溶性酸、碱、盐在水中可解离出阴阳离子，我们现阶段所学的复分解反应的实质就是酸、碱、盐解离出的一些阴、阳离子相互结合生成难解离的水、气体或沉淀，根据下列溶解性表及氢氧化钠溶液和盐酸反应的微观示意图回答问题。

部分碱和盐的溶解性表（20 ℃）

阳离子

阴离子

Na⁺

K⁺

Ba²⁺

OH^–

溶

SO₄^2-

溶

不

CO₃^2-

溶

不

①如上图所示，HCl在水中会解离出H⁺和Cl^－，NaOH在水中会解离出Na⁺和OH^－，以此类推H₂SO₄在水中会解离出的离子是 (填离子符号)。
②根据上述微观示意图写出化学方程式　　　，判断反应前后溶液中数目发生变化的粒子是
　　　　（填粒子符号）。
③根据溶解性表及复分解反应的实质判断，将“硫酸、氯化钡、氢氧化钠、碳酸钾”四种物质的溶液两两混合，能发生的反应有个。

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科目：初中化学 来源：2012-2013学年北京市大兴区九年级上学期期中检测化学试卷（解析版） 题型：填空题

（7分）建立宏观与微观的联系是化学学科特有的思维方式。

（1）从宏观角度看，物质是由元素组成的。写出下列元素符号。碳；铝。

（2）写出下列符号的含义。O ；2N 。

（3）在点燃条件下，A和B反应生成C和D。反应前后分子变化的微观示意图如图所示。