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    12．2009年下半年全国各级公安交通部门严查严处酒后驾车，检查过程中交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子可以使橙红色重铬酸钾变为绿色物质，重铬酸钾中铬元素的化合价（　　）
    A．+6价B．-6价C．+5价D．+7价

    分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行分析解答本题．

    解答 解：钾元素显+1，氧元素显-2价，在化合物中正负化合价代数和为零，设重铬酸钾中铬元素的化合价为x，则（+1）×2+2x+（-2）×7=0，则x=+6．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列几种常见的饮品中，不含有机物的可能是（　　）
    A．矿泉水B．酸奶C．啤酒D．橙汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．小明通过以下实验探究分子的某些性质，实验装置如下：

    （1）对比描述A、B的实验现象A、B中酚酞溶液均变成红色，且B中先变红；
    （2）由此可以得到的实验结论是分子在不断运动，且温度越高运动越快；
    （3）请你举一实例，说明分子具有的其他性质：一滴水（约0.05mL）中大约有l.67x1021个水分子，由此说明分子具有的性质是：分子的质量和体积都很小分子的质量和体积都很小．
    （4）保持水的化学性质的最小粒子是水分子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．一份溶质质量分数为8%的氯化钠溶液蒸发掉100g水后，其溶质质量分数变为24%，则原溶液中溶质的质量为（　　）
    A．4gB．8gC．12gD．24g

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列关于物质检验和区分的方法不正确的是（　　）
    A．用水检验NaOH、NH4NO3、CaCO3
    B．用燃着的木条检验O2、CH4、CO2
    C．用与熟石灰研磨区分CO（NH2）2、NH4Cl、（NH4）2SO4
    D．用观察溶液颜色区分CuSO4溶液、Na2SO4溶液、FeSO4溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．均衡的营养是健康的物质基础．
    （1）为增强机体免疫力，每天应食用适量的水果、蔬菜，目的是摄入足量的②．
    ①蛋白质   ②维生素    ③油脂
    （2）图为“XX补血饼干”的部分营养成分表，表中没有涉及的一大类营养素是水该饼干具有补血功能的重要原因之一是添加乳酸亚铁，能为人体提供丰富的铁元素．
    （3）热量标注值452千卡，这些热量是由蛋白质、脂肪、糖类提供的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．如图为一种有机物（苯酚）的分子模型，苯酚的稀溶液具有杀菌防腐的功能．
    1．苯酚的化学式为C6H6O．
    2．苯酚中碳、氧、氢元素的质量比为36：8：3．
    3．苯酚中氧元素的质量分数为17%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．4月24日，某村民王某带领2名雇员焚烧自家地杂草，王某用打火机点燃杂草后在一旁守候，因风势突变，火势迅速蔓延，结果烧掉了附近林带里的红柳和杨树．
    （1）风势突变，火势迅速蔓延．出现这种情况的原因空气流通致使氧气量增加，会导致火势更猛．
    （2）消防人员赶到现场，用高压水枪喷水将大火扑灭，水能灭火的原因是水蒸气吸热，降低温度至可燃物的着火点以下．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
    【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
    【学生板演】该反应的化学方程式H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O．
    【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
    【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
    猜想一：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
    猜想二：有Na2SO4和H2SO4
    猜想三：有Na2SO4和NaOH
    猜想四：Na2SO4．
    乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想一，其理由是H2SO4和NaOH在溶液中不能共存
    【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有NaOH．
    （2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究．
    实验方案测溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液
    实验操作
    实验现象试纸变色，对比比色卡，pH＜7有气泡产生产生白色沉淀
    实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
    【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
    【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出实验探究中存在操作错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这错误：实验操作中的错误是①pH试纸浸入溶液中；②Na2SO4与BaCl2反应也会生成白色沉淀，不能证明一定有H2SO4存在．

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