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(2013?菏泽)学习化学,应用化学,让化学知识服务于人类.下列有关应用不正确的是(  )
分析:A、搜救犬救人是利用人体能发出不同气味的分子;B、根据亚硝酸钠有毒不能食用考虑;C、酒精挥发过程需要吸收大量的热,所以能带走人体的部分热量;D、根据蚊虫叮咬能产生一种蚁酸,酸碱中和原理进行分析.
解答:解:A、人体能发出不同气味的分子,分子在不断运动,被搜救犬闻到,才能发现位置,故A说法正确;
B、亚硝酸钠有毒不能食用,不能用亚硝酸钠代替食盐作调味剂,故B说法错误;
C、酒精挥发过程需要吸收大量的热,所以能带走人体的部分热量,起到降温的作用,故C说法正确;
D、蚊虫叮咬产生一种蚁酸,肥皂液呈碱性能与蚁酸发生反应,而缓解了疼痛,故D说法正确.
故选B.
点评:解答本题关键是要知道搜救犬救人是利用分子在不断运动的原理,亚硝酸钠有毒不能食用,酒精挥发过程需要吸收大量的热,知道蚊虫叮咬产生一种蚁酸.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?菏泽模拟)归纳总结是提高化学学习效率的有效方法之一.以下是某同学归纳的规律,你认为是否合理?请指出,并举例说明(用化学方程式表示).
A.单质铁参加的置换反应,反应后铁一般表现+2价.
B.凡是有单质参加的反应都是置换反应.
(l)是否合理:A
合理
合理
;B
不合理
不合理

(2)举例:A
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
Fe+H2SO4=FeSO4+H2
;B
C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?菏泽)化学实验是学习化学的基础,请根据如图回答问题:

(1)如图甲是实验室制取氧气的装置,用来加热的仪器名称是
酒精灯
酒精灯
,该反应的化学方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;为防止水倒流,实验结束时应进行的操作为
先移导管,后熄灭酒精灯
先移导管,后熄灭酒精灯
,图中的收集装置还可以收集的气体有
氢气(或甲烷、一氧化碳)
氢气(或甲烷、一氧化碳)
(填写一种).
(2)如图乙将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中,可观察到的现象是
带火星的木条复燃
带火星的木条复燃
,说明氧气
能够支持燃烧
能够支持燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?菏泽)化学用语是学习化学的基本工具,请用化学符号或化学式填空:
(1)形成酸雨的气体有氮氧化物和
SO2
SO2

(2)2个硫酸根离子
2SO42-
2SO42-

(3)烧碱
NaOH
NaOH

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?菏泽)小刚学习了盐和化肥单元知识后知道,农家肥草木灰的主要成分是碳酸钾,决定利用自己掌握的知识探究碳酸钾溶液的酸碱性.
【溶液配制】将草木灰溶解、固液分离后得到澄清的碳酸钾溶液
【猜想与假设】碳酸钾溶液的酸碱度可能有
种情况
【设计与实验】小刚进行了如下实验:
实验一:向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴紫色石蕊试液,溶液变为蓝色.
实验二:向盛有适量碳酸钾溶液的试管中滴加几滴无色酚酞试液,溶液变为红色.
实验三:取pH试纸于玻璃片上,用玻璃棒蘸取碳酸钾溶液滴在pH试纸上,测得pH=12.
【结论】以上实验证明碳酸钾溶液呈
性,从物质的分类看,碳酸钾属于
类(填”酸”“碱”“盐”),从而说明此类物质的水溶液不一定显中性.
【评价】以上三种实验方案中,实验三是从
定量
定量
(填“定性”或“定量”)角度对溶液进行研究.

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