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13.下列各组物质中,前者是混合物,后者是化合物的是(  )
A.冰水、镁带B.海水、高锰酸钾C.红磷、食用精盐D.氦气、二氧化碳

分析 化合物是由不同种元素组成的纯净物,混合物是由多种物质组成的物质,据此分析物质的类别.

解答 解:A、冰水属于纯净物,镁带属于单质,故选项错误;
B、海水属于混合物,高锰酸钾是由不同种元素组成的纯净物,属于化合物,故选项正确;
C、红磷属于单质,属于纯净物,食用精盐中含有碘酸钾等,属于混合物.故选项错误;
D、氦气属于单质,属于纯净物,二氧化碳是由不同种元素元素组成的纯净物,属于化合物.故选项错误.
故选B.

点评 本题主要考查物质的分类方法,解答时要分析物质的元素组成和物质组成,然后再根据各类物质概念的含义进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列变化中,属于物理变化的是(  )
A.木炭燃烧B.胆矾研碎C.钢铁生锈D.食物变质

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请结合图所示实验装置回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称.a酒精灯;b试管.
(2)实验室可用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气.根据该反应原理,可选择图中A(填标号,下同)C与D组装一套制取氧气的装置.若选用A装置利用高锰酸钾制取氧气,则需要的改进是试管口还放一团棉花,以防高锰酸钾随气流进入导管.
(3)为检验装置D中氧气是否收集满,可用带火星的木条放在集气瓶的瓶口,这是利用了氧气支持燃烧的性质.
(4)用A装置制取氧气,若用排水法收集气体,实验结束时,应先将导管移出水面,再熄灭酒精灯
(5)实验室制取二氧化碳可以用块状大理石和稀盐酸溶液不加热制取,可选用的制气装置是B,又知二氧化碳密度比空气重,可溶入水,则收集装置只能选择D根据二氧化碳的性质,检验二氧化碳是否收集满的最简便的方法是:将燃着的木条放在集气瓶的瓶口,如果木条熄灭,则证明已满.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.生活中的下列变化,属于物理变化的是(  )
A.
 植物的光合作用
B.
   燃放烟花
C.
   蜡烛燃烧
D.
 电灯通电发光

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.用适当的数字和化学符号填空:
(1)两个氮原子N  
(2)四个水分子4H2O  
(3)五个硫酸根离子5SO42-
(4)氢氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$(OH)2  
(5)单质铜Cu
(6)氢气H2  
(7)氢氧化铜Cu(OH)2
(8)碳酸钙CaCO3
(9)氦气He  
(10)氧化铁Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.通过一段时间的化学学习,我们初步了解了实验室制取气体的有关知识.请结合图示回答问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:①试管;②长颈漏斗;
(2)小强想用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气,他应选用的发生装置为A(选填序号),收集装置是C或者E,选择该收集装置的理由是密度大于空气或不易溶于水.写出该反应的文字表达式为氯酸钾$\stackrel{\stackrel{二氧化锰}{→}}{\;}$氯化钾+氧气.若改用高锰酸钾制取氧气,对选用的发生装置应做如何改进在试管口塞一团棉花,目的是防止高锰酸钾进入导气管.若用F装置收集氧气,当装置中灌满水后,氧气从c端通入.写出高锰酸钾制取氧气的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气.
(3)小明通过查阅资料得知:
①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;
②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳.则实验室制取二氧化碳的装置组合为B、C(选填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列变化属于化学变化的是(  )
A.大米酿酒B.海水晒盐C.干冰升华D.铁铸成锅

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.化学就在我们身边,与我们的生活息息相关,请回答以下问题.
(1)小明中考期间的午餐是米饭、炖牛肉、鸡蛋汤,其中米饭富含的营养素是糖类,为使营养均衡,建议增加的食物是青菜(写一种即可).
(2)家中常使用铁强化酱油,这里的“铁”是指元素(填“原子”或“元素”).
(3)硬水有很多危害,生活中常用于降低水的硬度的方法是煮沸;
(4)可用pH试纸测定厨房清洁剂的酸碱度;
(5)区别羊毛纤维和涤纶的方法是灼烧闻气味.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.饮料中的果味大多来自酯类.丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂.有关叙述中正确的是(  )
A.丁酸乙酯是由20个原子构成的
B.丁酸乙酯的相对分子质量为116 g
C.丁酸乙酯中碳元素的质量分数为62.1%
D.一个丁酸乙酯分子中,碳、氢、氧原子的个数比为18:3:8

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