| A. | 用淀粉溶液检验某食盐是否为加碘食盐 | |
| B. | 用湿润的蓝色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体 | |
| C. | 用灼烧法区别合成纤维和蚕丝 | |
| D. | 用高锰酸钾溶液区别二氧化碳和二氧化硫 |
分析 A、根据淀粉的性质进行分析;
B、根据氨气和氯化氢气体的性质分析;
C、根据灼烧蚕丝和合成纤维时,有烧焦的羽毛味的是蚕丝,产生刺激性气味的为合成纤维分析;
D、根据高锰酸钾溶液具有强氧化性,二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色,二氧化碳不能分析.
解答 解:A、食盐中的碘是碘酸钾的形式存在,不能使淀粉溶液变蓝,因此不能用淀粉溶液检验某食盐是否为加碘食盐,故错误;
B、氨气溶于水得到氨水 氨水显碱性,不能使湿润的蓝色石蕊试纸变色,氯化氢气体溶于水生成盐酸,显酸性,能湿润的蓝色石蕊试纸变红色,因此能用湿润的蓝色石蕊试纸区别氨气和氯化氢气体,故正确;
C、灼烧蚕丝和合成纤维时,有烧焦的羽毛味的是蚕丝,产生刺激性气味的为合成纤维,因此用灼烧的方法可以鉴别蚕丝和合成纤维,故正确;
D、高锰酸钾溶液具有强氧化性,二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色;二氧化碳不能,能出现两种明显不同的现象,可以区别,故正确.
故选:A.
点评 在鉴别物质时,应分析、对比物质的性质,找出特性,利用特性,通过加入试剂,根据反应的现象不同,进行鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | B点表示此时溶液为纯净物 | |
| B. | A点时的溶液能使酚酞试液变红 | |
| C. | C点时,溶液中溶质只有氯化氢 | |
| D. | 该实验是将氢氧化钠溶液滴入盐酸中 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 用某些植物的花瓣制酸碱指示剂 | |
| B. | 用碎鸡蛋壳和食盐水制二氧化碳 | |
| C. | 用柠檬酸、果汁、白糖、水、小苏打等自制汽水 | |
| D. | 用石子、细沙、活性炭、棉、纱布等制作简易净水器 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 测定空气中氧气含量,划刻度线之前可先在瓶底加少量水 | |
| B. | 用灯帽盖灭酒精灯,灭火原理是隔绝氧气 | |
| C. | 木炭在氧气中燃烧发出白光,放出热量 | |
| D. | 电解水实验中,电极上产生气体的快慢与电压无关 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 物尽其用,用聚氯乙烯塑料包装食品 | |
| B. | 预防缺铁性贫血,在酱油中加适量的“铁” | |
| C. | 提倡节约,用霉变花生生产食用油 | |
| D. | 防止海产品变质,用甲醛溶液浸泡海产品 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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