练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．燃烧是物质与氧气发生的剧烈的发光发热的氧化反应，同学们按如图装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．
    【查阅资料】白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    实验过程中的现象是产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体
    【交流讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    （1）【改进实验】同学们按改进后的如图装置进行实验．

    请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
    a试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧；
    b试管中红磷没有燃烧．    		b试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因分别是
    ①：温度未达到红磷的着火点
    ②：热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触
    （2）【反思评价】
    改进后的装置比较，优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康
    （3）根据白磷着火点低的性质，同学们进一步思考，将测定空气中氧气含量的实验装置改进如图4所示，经过测量，发现空气中氧气含量不足五分之一，可能的原因是红磷的量不足或是装置的气密性不好都会导致集气瓶内的水位上升不足五分之一．

    分析 【查阅资料】根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析解答即可．
    （1）根据燃烧的条件分析可得到实验现象的原理；
    （2）可从资料中查阅的五氧化二磷的性质得知，它有毒，所以要从防止污染的角度来分析根据气球的弹性较大；
    （3）红磷的量不足或是装置的气密性不好都会导致集气瓶内的水位上升不足五分之一，可以据此解答该题．

    解答 解：【查阅资料】磷在氧气中燃烧的现象：产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体．
    故答案为：产生大量的白烟，放出大量的热，生成一种白色固体．
    （1）燃烧必须达到三个条件：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．所以投入水中的白磷虽然温度达到着火点，但是在水中与空气隔绝，所以不会燃烧；试管中的白磷会燃烧，它的温度即达到着火点又与空气接触，满足燃烧的条件；试管中的红磷尽管与空气接触，但是温度没有达到它的着火点，所以不会燃烧．
    故答案为：①温度未达到红磷的着火点；②热水中的白磷没有与氧气（或空气）接触；
    （2）改进后的图2装置与图1装置比较燃烧后的产物在试管中不会散发到空气里，所以优点是能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；
    故答案为：能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；
    （3）红磷的量不足或是装置的气密性不好都会导致集气瓶内的水位上升不足五分之一；
    故答案为：

    点评 熟练掌握物质燃烧的条件，即是：①物质本身具有可燃性，②可燃物与助燃物充分地接触，③达到可燃物的着火点．这三个条件缺一不可，只要同时满足上述三个条件，物质就可以燃烧；同时对于装置优越性的改进一般要考虑到操作的简便性，气密性良好，反应易操控，环境保护等方面．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．黑龙江省齐齐哈尔市第二制药有限公司生产、销售假药案件，造成了多人死亡的严重后果．而该公司生产的“亮菌甲素注射液”等假药的原料即来自于江苏泰兴化工总厂的假“丙二醇”．其真丙二醇的化学式为C3H8O2，下列说法正确的是（　　）
    A．丙二醇中碳、氢、氧元素的质量比是3：8：2
    B．丙二醇的相对分子质量是76g
    C．丙二醇中碳元素的质量分数最大
    D．丙二醇燃烧生成物只有二氧化碳

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的试管中，立即有大量的气泡产生．对此他很好奇，他查阅资料得知：硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快．请你和小明一起通过如图所示的实验完成这次探究活动，并填写空白．

    （1）小明认为最不可能的粒子是H2O，理由是双氧水是水溶液，所以水不是催化剂．
    （2）检验实验①产生的气体是氧气的方法是用带火星的木条伸入到试管①中，木条复燃，证明是氧气．
    （3）资料：稀硫酸中含有三种粒子（H2O、SO42-、H+），在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明SO42-粒子不能使双氧水分解的速率加快，因而他确定Cu2+粒子能使双氧水分解的速率加快．
    （4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后化学性质和质量都没有改变．
    （5）小明又做了相应的实验，确定硫酸铜是双氧水分解的催化剂．写出实验①试管内物质反应的化学符号表达式2H2O2$\frac{\underline{\;CuSO_{4}\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量和时间的关系如图所示，请回答下列问题：
    （1）t0-t1时段固体的质量不发生变化是因为反应还未进行；t4-t5时段，固体的质量不发生变化，是因为反应已经结束．
    （2）请根据图中的数据，计算高锰酸钾的质量是多少？（写出计算的过程）
    （3）t3时，固体中锰元素的质量为11 g．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起试验，并回答下列问题．
    （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和烧杯，，其中玻璃棒的作用是引流．
    （2）小波准备按如图所示的装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁．
    （3）小波将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是滤纸破损（写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变的澄清透明．
    （4）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于制得了纯水！你的观点是该水仍是混合物，若要制取纯水，还需采用的净化方法是蒸馏．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．下列是对氢气性质的描述：①无色；②无臭；③难溶于水的气体；④能与氧气反应；⑤能与氯气反应．
    （1）有关氢气的上述叙述中涉及物理性质的是①，化学性质的是④．（各填一条，填序号）
    （2）H的核内质子数为1，其核外电子数为1．原子结构示意图为．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．《环境空气质量标准》中新增PM2.5指标．PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．下列措施中，能减少PM2.5污染的是（　　）
    A．使用太阳能热水器B．焚烧秸秆、树叶
    C．多开私家车出行D．大力发展煤炭火力发电

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．东营市创建文明城市，倡导人们讲文明话做文明事，节约能源、爱护环境从身边做起．作为一名中学生，下列做法不符合这一主题的是（　　）
    A．选择自行车和公交车作为出行工具
    B．让衣服自然晾干，节约用纸，不使用一次性塑料袋
    C．将废纸、汽水瓶等收集起来，一次性焚烧
    D．拒绝使用一次性木筷，用电子贺卡代替纸制贺卡

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．自从在我国部分地区出现非典型肺炎疫情以来，一些医用消毒剂走进了百姓家．过氧乙酸（C2H4O3）是一种高效消毒剂．
    试计算：①过氧乙酸的相对分子质量是76；过氧乙酸中碳、氧、氢三种元素的质量比是6：12：1．
    ②过氧乙酸中氧元素的质量分数（结果保留一位小数）
    ③76克过氧乙酸中含有多少克碳元素．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案