在新能源的开发利用上,氢能的开发是重要的发展方向,一氧化碳和氢气具有相似的化学性质,如可燃性. ,但一氧化碳却不能是新能源的发展方向,这是因为 。
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列有关二氧化碳的说法正确的是
A.二氧化碳固体可用于人工降雨 | B.二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料 |
C.二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝 | D.二氧化碳是引发酸雨的“罪魁” |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
现有甲、乙、丙三种金属,分别与空气和氧气反应,现象如下表所示:
| 甲 | 乙 | 丙 |
空气 | 剧烈燃烧 | 变黑 | 变黑 |
氧气 | 更剧烈燃烧 | 变黑 | 剧烈燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列四个实验中只需要完成三个就可以证明Fe、Cu、Ag三种金属的活动性顺序.其中不必进行的是( )
A.将铁片放入稀盐酸 | B.将铜片放入稀盐酸 |
C.将铁片放入硝酸银溶液 | D.将铜片放入硝酸银溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
金属钛(Ti)是一种具有许多优良性能的较为昂贵的金属,钛和钛合金被认为是21世纪的重要金属材料.某化学兴趣小组在实验室探究Ti、Mg、Cu的活泼性顺序,他们在相同温度下,取大小相同的三种金属薄片,分别投入等体积等浓度足量稀盐酸中,观察现象如下:
金属 | Ti | Mg | Cu |
金属表面现象 | 放出气泡速度缓慢 | 放出气泡速度快 | 无变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
设计实验判断Fe、Cu、Ag的金属活动性顺序正确的是
A.铁丝分别放入硝酸铜溶液和硝酸银溶液 |
B.铁丝放入硝酸铜溶液,铜丝放入硝酸银溶液 |
C.铜丝放入硝酸亚铁溶液,铁丝放入硝酸银溶液 |
D.银丝分别放入硝酸铜溶液和硝酸亚铁溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
鉴别O2、CO、CO2三种气体可行简便的方法是
A.将气体分别通入澄清石灰水 | B.将气体分别通入石蕊试液 |
C.试验三种气体在水中溶解性 | D.用燃着的木条分别伸入瓶内 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
下列对二氧化碳的有关描述,错误的是:
A.组成:碳元素与氧元素 | B.化学性质:能还原氧化铜 |
C.用途:光合作用的原料 | D.环境影响:过量引起温室效应 |
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