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    如图是化学园地中一张表示物质间相互转化关系的卡片图，反应①中出现剧烈燃烧，火星四射的现象，且A、B、C、D、E五处的卡片尚未粘贴．请你思考粘贴方案，并回答下列问题：
    （1）E处贴上的卡片是
     
    （写卡片中的化学式）；D处卡片中的物质属于
     
    （填“单质”或“化合物”）；
    （2）C处卡片中的物质一种用途为
     
    ．
    （3）反应①的化学方程式是：
     
    ，该反应的基本类型是
     
    ；
    （4）实现E-B还需要的一种反应物可能是
     
    （填化学式）．
    考点：物质的鉴别、推断,氧气的化学性质,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：框图型推断题
    分析：根据过氧化氢分解会生成水和氧气，反应①中出现剧烈燃烧，火星四射的现象，所以C是氧气，E是四氧化三铁，D是水，氧气和四氧化三铁都会生成二氧化碳，所以B是二氧化碳，二氧化碳和碳酸可以互相转化，所以A是碳酸，然后将推出的物质进行验证即可．
    解答：解：（1）过氧化氢分解会生成水和氧气，反应①中出现剧烈燃烧，火星四射的现象，所以C是氧气，E是四氧化三铁，D是水，氧气和四氧化三铁都会生成二氧化碳，所以B是二氧化碳，二氧化碳和碳酸可以互相转化，所以A是碳酸，经过验证，推导正确，所以E处贴上的卡片是Fe3O4，D处卡片中的物质是水，属于化合物；
    （2）通过推导可知，C处卡片中的物质是氧气，氧气的用途为有：供给呼吸；
    （3）反应①是铁和氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，化学方程式是：3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4，该反应满足化合反应多变一的条件，属于化合反应；
    （4）实现E-B的反应是四氧化三铁转化成二氧化碳，还需要的一种反应物可能是：C、CO．
    故答案为：（1）Fe3O4，化合物；
    （2）供给呼吸；
    （3）3Fe+2O2
     点燃 
    .
     
    Fe3O4，化合反应；
    （4）C、CO．
    点评：在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）在水、铁和氯化钠三种物质中，由分子构成的是
     
    （填写相应的化学式）；
    （2）在符号①Fe2+、②H2O、③SO42-，表示阳离子的是
     
    ；①和③形成化合物的化学式是
     

    （3）在化学变化前后，可能变化的是
     

    ①原子种类 ②原子数目 ③分子数目 ④元素种类 ⑤元素化合价
    （4）甲、乙、丙、丁、戊五种物质，他们的部分化学式和示意图分别列于下表中．
    项目甲乙丙丁戊 
    化学式？H2OCOH2 CO2
    微观示意图     
    ①甲物质的化学式为
     
    ；
    ②五种物质中，属于氧化物的是
     
    ，可用作燃料的化合物是
     
    ；
    ③工业上生产氢气的方法之一是利用甲、乙两种物质在高温、高压下生成的丙和丁，而得到的丙物质又会随着乙物质发生反应，生成丁和戊，通过这一系列反应，参加反应的甲和得到的氢气的质量比为
     
    （用最简整数比表示）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年11月27日3时52分，贵州省六盘水市盘县松林煤矿发生一起重大瓦斯爆炸事故，造成11人死亡、8人受伤，瓦斯是井下可燃气体的总称，主要成份是甲烷．
    （1）请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式：
     

    （2）在煤矿矿井中，瓦斯爆炸有两个必要条件：
    ①瓦斯含量在爆炸极限的范围内；②
     
    ，
    （3）下表是常见三种气体的爆炸极限，请根据此判断：最容易发生爆炸的气体是
     
    ．
    可燃气体爆炸极限（体积分数）
    H24.0%～74.2%
    CH45%～15%
    CO12.5%～74.2%
    （4）下列图标中，与燃烧和爆炸无关的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    甲乙丙丁四种物质，在一定的条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量分数如图所示．下列说法正确的（　　）
    A、丁一定是化合物
    B、丙一定是这个反应的催化剂
    C、该反应是化合反应
    D、参加反应的甲的质量一定等于生成的丙和乙的质量之和

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一种无色液体A，往A中放入一种黑色粉末B，就会生成另一种无色液体C和一种无色气体D．再取一种黑色固体E，点燃后放入D中，反应后生成能使澄清石灰水变浑浊的气体F．回答：
    （1）写出下列物质的名称：
    A
     
    ，B
     
    ，C
     
    ，D
     
    ，E
     
    ，F
     
    ．
    （2）E在D中燃烧的文字表达式
     
    ，燃烧时的现象是
     
    ．
    （3）在实验室制取D还可选用的药品是
     
    ，反应的文字表达式：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室所用硫酸试剂瓶上标签的部分内容，请仔细阅读后计算：

    （1）硫酸的相对分子质量为
     
    ，硫酸中H、S、O元素的质量比为
     
    ．
    （2）这种硫酸溶液的质量是多少？这种硫酸溶液中含H2SO4的质量是多少？
    （3）铁和硫酸溶液反应生成氢气和硫酸亚铁．实验室用16.8g铁与足量的硫酸溶液（从试剂瓶中取出的一部分）反应，可制得氢气的质量是多少？
    （4）16.8g铁与
     
    g 四氧化三铁所含铁元素的质量相等．[注意：第（2）（3）均需要有计算过程]．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是氧元素、钠元素、铝元素在周期表中的位置及有关的结构示意图，请回答下列问题：

    （1）图甲中氧元素的原子序数是
     
    ；用化学用语表示2个氧分子
     
    ；图乙方框的横线上应填的是
     
    ；用化学用语表示3个铝离子
     
    ；图丁是氧离子的结构示意图，横线上的数字应是
     
    ；
    （2）氧元素与铝元素最本质的区别是
     

    A．中子数不同   B．质子数不同   C．相对原子质量不同   D．电子数不同
    （3）钠元素属于
     
    （填金属或非金属）元素；图甲和图乙所示两种元素形成的化合物的化学式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、新鲜空气B、冰水混合物
    C、矿泉水D、澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    （1）请写出图中标号仪器的名称：①
     
    ；②
     
    ．
    （2）实验室制取少量二氧化碳时，发生装置最好选用
     
    （填写序号，下同），收集装置选用
     
    ；如需随时控制生产气体的量并节约药品，发生装置最好选用
     

    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用
     
    ；写出其反应的化学符号表达式
     
    ．用排水法收集氧气时，当看到
     
    时即开始收集．
    （4）下列仪器可装配一套“随开随用、随关随停”的气体发生装置，请填写所用仪器的序号：
     
    （夹持、固定的仪器不考虑）．能用该套装置制取的气体有
     
    ．

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