分析 (1)固体与水反应产生氧气,反应为固液反应,据此性质发生装置;
(2)根据题干可以知道水也可以和过氧化钠反应,所以应该防止水的干扰,可以据此解答;
(3)过氧化钙与水反应后生成了氢氧化钙,同时放出氧气
解答 解:(1)固体与水反应产生氧气,反应为固液反应,发生装置选择B;
(2)从B装置中生成的二氧化碳,通入C装置与过氧化钠反应,生成氧气,此时的氧气中含有未完全反应的二氧化碳气体,用足量的氢氧化钠溶液吸收,然后用排水法计算氧气,故装置连接的顺序是BCEF;据氧气的可以支持燃烧的性质可以用带火星的木条来检验是否生成了氧气.
(3)过氧化钙与水反应后生成了氢氧化钙,同时放出氧气,残留液体静置一段时间后,取(1)中的上层清液,通入二氧化碳,二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀;
故答案为:(1)B;(2)BCEF;带火星的木条;(3)白色沉淀.
点评 该题为综合实验题,考查的知识点较多,氧气的检验,物质的除杂等,关键是熟记相关知识点.语言表述要简练准确.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 隔离可燃物 | |
| B. | 有烟雾的地方要蹲下或匍匐前进 | |
| C. | 室内失火时,立即打开所有门窗,尽量让浓烟从门窗排出 | |
| D. | 把棉被用水湿透,覆盖在可燃物上,防止火势迅速蔓延 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 产生蓝色沉淀0.98g | |
| B. | 锥形瓶内物质总质量不变 | |
| C. | 所得溶液的Na2SO4质量分数大于9.5% | |
| D. | 所得的Na2SO4溶液质量与原CuSO4溶液质量相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 加入熟石灰并研磨,可区分氯化铵和硫酸钠 | |
| B. | 在靠近蜡烛火焰的上方放一只冷碟子,一段时间后可收集到炭黑 | |
| C. | 用灼烧并闻气味的方法,可区分羊毛纤维和棉纤维 | |
| D. | 在制作叶脉书签时,一般选用10%的氯化钠溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 反应中共有两种元素参与 | |
| B. | 反应物和生成物中只有一种单质 | |
| C. | 该反应属于分解反应 | |
| D. | 参加反应的两种物质分子个数之比为2:3 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 属于非金属元素 | B. | 原子核外电子数为30 | ||
| C. | 相对原子质量为65.38g | D. | 锌原子结构示意图中X为8 |
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